17．關(guān)于原子核、核能，下列說法正確的是（　�。�
A．原子核由質(zhì)子和電子組成B．原子核由中子和電子組成
C．核電站利用核裂變獲得核能D．核能是可再生能源

分析 （1）原子核是由質(zhì)子和中子組成的；
（2）獲得核能的方式：原子核的裂變和原子核的聚變．裂變?nèi)缭訌�、核反�?yīng)堆，聚變?nèi)鐨鋸棧?br />（3）核電站：利用原子核的裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)產(chǎn)生的能量發(fā)電；
（4）從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源．人類開發(fā)利用后，在現(xiàn)階段不可能再生的能源，屬于不可再生能源；在自然界中可以不斷再生的能源，屬于可再生能源．

解答 解：AB、原子核是由質(zhì)子和中子組成的，故AB錯(cuò)誤；
C、核電站是利用原子核發(fā)生裂變所產(chǎn)生的能量發(fā)電，故C正確；
D、核能不能短時(shí)期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，屬于不可再生能源，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了與原子核和核能相關(guān)的物理知識(shí)，屬于記憶性的內(nèi)容，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，其中分析正確的是（　�。�
A．甲圖所示，用一個(gè)裝水的瓶子和海綿無法探究壓力作用效果和壓力大小的關(guān)系
B．乙圖所示，小孩通過沼澤地時(shí)墊木板可以減小對(duì)地面的壓力，從而減小壓強(qiáng)
C．丙圖所示，攔河大壩做成上窄下寬是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
D．丁圖所示，“瓶吞雞蛋”實(shí)驗(yàn)可以說明大氣壓的存在，若瓶子側(cè)放則無法完成實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小明在實(shí)驗(yàn)室利用天平、量筒、燒杯測(cè)量鹽水的密度，其方法和操作過程完全正確．
（1）小明已測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量是150g，如圖顯示的是他測(cè)量的其他相關(guān)數(shù)據(jù)．請(qǐng)你幫小明把實(shí)驗(yàn)記錄表格填寫完整．
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m總/g燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m1/g量筒中鹽水的質(zhì)量m2/g量筒中鹽水的體積V/cm3鹽水的密度ρ/（g/cm3）
15012822201.1
（2）同組小紅仔細(xì)觀察量筒內(nèi)壁，認(rèn)為小明測(cè)量的密度值偏大，原因是量筒壁上沾有水珠，所測(cè)鹽水的體積偏小．
（3）同組小華在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量了鹽水的密度，還意猶未盡地想測(cè)量其他物體的密度，老師拿出一件圖A所示的工藝品讓他測(cè)量．
該同學(xué)發(fā)現(xiàn)工藝品不能放入量筒中，他想出了如下的測(cè)量方法：
①把天平放在水平臺(tái)上，將游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡．
②用天平測(cè)量它的質(zhì)量m
③用天平測(cè)出燒杯和適量水的總質(zhì)量為m1
④將工藝品浸沒在水中，在水面處做一個(gè)記號(hào)，再取出工藝品．
⑤向燒杯中緩慢加水至記號(hào)處，用天平測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量m2，表達(dá)式：ρ工藝品=$\frac{m{ρ}_{水}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$（用物理量的符號(hào)表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．為了節(jié)能與環(huán)保，許多旅游景點(diǎn)的旅游車都用電動(dòng)車取代了燃油汽車．某電動(dòng)觀光車的技術(shù)參數(shù)如表，根據(jù)表中參數(shù)，解答下列問題：
（1）該車中乘客質(zhì)量平均每人為60kg，求每個(gè)人所受到的重力．
（2）觀光車滿載時(shí)，求車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)．
（3）若觀光車在水平路面勻速行駛時(shí)受到的阻力為人與車總重的0.05倍，求觀光車以最大速度勻速行駛0.5h牽引力所做的功以及牽引力的功率．（假設(shè)車行駛過程中所受阻力不變，g取10N/kg）
空車質(zhì)量1080kg車身長(zhǎng)度3.5m
滿載人員數(shù)12人電動(dòng)機(jī)額定電壓48V
滿載時(shí)輪胎與地面的總接觸面積0.1m2最大時(shí)速36km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列工具、物品或設(shè)施中，使用時(shí)利用了大氣壓強(qiáng)的是（　�。�
A．天平B．塑料吸盤C．船閘D．密度計(jì)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．在日常生活中，有時(shí)需要增大摩擦力，有時(shí)需要減少摩擦力，如圖所示的實(shí)例中，屬于增大摩擦力的是（　�。�
A．
自行車車軸裝有滾珠軸承		B．
運(yùn)動(dòng)鞋底表面刻有花紋
C．
在自行車車輪的齒輪處加注機(jī)油		D．
輪滑鞋的底部裝有滾輪

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在探究通電螺線管的實(shí)驗(yàn)中，小明連接了如圖所示的電路，通電螺線管M端放有一小磁針，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，下面說法正確的是（　　）
A．通電螺線管M端為S極
B．小磁針N極指向水平向右
C．若滑動(dòng)變阻器的滑片P向b端移動(dòng)，通電螺線管的磁性增強(qiáng)
D．若滑動(dòng)變阻器的滑片P向b端移動(dòng)，通電螺線管的磁性減弱

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列做法中，文明的是（　�。�
A．用節(jié)能燈代替白熾燈照明B．用手電筒照同學(xué)的眼睛
C．汽車在高速路上超速行駛D．夏天空調(diào)溫度調(diào)得很低

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科目：初中物理 來源：2017屆上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級(jí)（五四學(xué)制）3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)習(xí)物理的過程中會(huì)用到一些科學(xué)研究方法。下列運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是（ ）

（1）用水流比作電流

（2）探究同一直線上二力的合成

（3）探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律

（4）用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻

A. （1）與（3）

B. （2）與（4）

C. （2）與（3）

D. （1）與（4）

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同步練習(xí)冊(cè)答案