(2013?松北區(qū)一模)甲、乙兩輛汽車(chē)都沿公路勻速直線(xiàn)向東運(yùn)動(dòng),其路程s隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示.從圖象可知,甲車(chē)的速度是
20
20
m/s;以甲車(chē)為參照物,乙車(chē)向
西
西
運(yùn)動(dòng).
分析:分析路程隨時(shí)間變化的圖象,t表示運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,s表示運(yùn)動(dòng)的路程,利用v=
s
t
分別求出甲車(chē)、乙車(chē)的行駛速度,利用運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性即可判斷出甲車(chē)相對(duì)于乙車(chē)的方向.
解答:解:
①由s-t圖形可知:t表示運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,s表示運(yùn)動(dòng)的路程,當(dāng)t為3s時(shí),甲的路程是60m,所以甲車(chē)的速度為v=
s
t
=
60m
3s
=20m/s;
②當(dāng)t為5s時(shí),乙的路程是60m,所以乙車(chē)的速度為v=
s
t
=
60m
5s
=12m/s.
兩車(chē)同時(shí)向東勻速行駛,因?yàn)榧总?chē)速度大于乙車(chē),所以以甲車(chē)為參照物,乙車(chē)向西方向行駛.
故答案為:20;西.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)此類(lèi)題目的練習(xí),可以培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,能使學(xué)生體會(huì)到物理知識(shí)的實(shí)用性.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?松北區(qū)一模)如圖,在新型汽車(chē)的研制中,將汽車(chē)模型放在風(fēng)洞中不動(dòng),讓風(fēng)高速迎面吹來(lái),通過(guò)放在車(chē)下測(cè)力計(jì)(感應(yīng)壓力變化)的示數(shù),可以研究汽車(chē)高速行駛的情況,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( �。�

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?松北區(qū)一模)如圖是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器--編鐘,敲擊編鐘,編鐘因
振動(dòng)
振動(dòng)
發(fā)出聲音,用同樣大的力敲擊大小不同的鐘,編鐘能發(fā)出不同
音調(diào)
音調(diào)
 的聲音.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?松北區(qū)一模)如圖是牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之一,讓同一小車(chē)從斜面相同高度靜止下滑,比較小車(chē)在不同水平面上通過(guò)的
距離
距離
,據(jù)此可以推理得出:當(dāng)水平面絕對(duì)光滑時(shí),小車(chē)將做
勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?松北區(qū)一模)如圖,是某家庭用的電能表及某月月初、月末的兩次讀數(shù),若按0.5元/kW?h計(jì)算,他家本月應(yīng)繳納電費(fèi)
106
106
元,若電能表在10min內(nèi)轉(zhuǎn)了400轉(zhuǎn),則接在該電能表上的用電器總功率為
1200
1200
W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?松北區(qū)一模)小麗和小文實(shí)驗(yàn)探究:滑動(dòng)摩擦力的大小跟什么有關(guān)?
(1)回憶你“在同一水平地面拉重力不同的物體和拉同一物體在不同材料的水平地面滑行的感受”
猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與
物體間的壓力
物體間的壓力
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
 有關(guān).
(2)小麗設(shè)計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的方法:“在水平木板上水平拉動(dòng)木塊,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就代表摩擦力的大小”
請(qǐng)說(shuō)出這種設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤和不足.
(3)小文在實(shí)驗(yàn)中收集到證據(jù)如下表:
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)條件 測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
長(zhǎng)方體木塊的放置 表面情況 壓力/N
1 平放 木板 8 1.6
2 平放 木板 12 2.4
3 平放 木板 16 3.2
4 側(cè)放 木板 16 3.2
5 豎放 木板 16 3.2
請(qǐng)依據(jù)小文的證據(jù)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

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