【題目】在生產(chǎn)生活中,下列情況主要從密度的角度考慮的是
A. 用塑料做炒鍋的手柄B. 用凸面鏡做汽車(chē)的后視鏡
C. 用塑料泡沫表演場(chǎng)景中倒塌的“墻壁”D. 用平面鏡端正儀表
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“天宮一號(hào)”內(nèi),王亞平授課時(shí)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)∶用繩拴了一個(gè)小球,輕推一下,小球開(kāi)始做勻速圓周運(yùn)動(dòng),小球在運(yùn)動(dòng)中它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變,小球的動(dòng)能_____(選填“不變”或 “變化”)∶拉弓射箭時(shí),弓的_______能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗在中國(guó)科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”A廳看到了名為“球吸”的展品,它由兩只懸掛的空心球和一個(gè)出風(fēng)口組成,如圖所示.按下“啟動(dòng)”按鈕,風(fēng)從下方出風(fēng)口往上吹,兩個(gè)球會(huì)相互靠攏.下圖所示的四個(gè)實(shí)例中,與“球吸”原理相同的是( )
A.吹風(fēng)機(jī)向下吹風(fēng),乒乓球不掉落
B.氣球與頭發(fā)摩擦后能吸引空易拉罐
C.強(qiáng)磁鐵能吸引曲別針
D.絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒吸引毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于內(nèi)能,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.同一物體,溫度越高,它的內(nèi)能就越大
B.物體的機(jī)械能增大,它的內(nèi)能一定增加
C.物體的內(nèi)能增大,一定是吸收了熱量
D.物體的內(nèi)能增大,一定是外界對(duì)物體做了功
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【題目】下列估測(cè)數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是( )
A.一節(jié)干電池的電壓約為15V
B.家用電飯鍋正常工作半小時(shí)消耗的電能約為5kW·h
C.空調(diào)機(jī)正常工作時(shí)的電流大約為5A
D.液晶電視機(jī)的額定功率約為1000W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,已知杠桿上每個(gè)小格長(zhǎng)度為2cm,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)在A點(diǎn)斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時(shí),下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 動(dòng)力臂為0.08m B. 此時(shí)為省力杠桿
C. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N D. 鉤碼總重為2N
故
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】羽毛球撞擊球拍被彈回去,是由于球拍發(fā)生了_____,羽毛球撞擊球拍后運(yùn)動(dòng)方向改變,這說(shuō)明_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,中國(guó)科技館的“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”中有一個(gè)“電磁感應(yīng)擺”,甲、乙兩線圈分別被懸掛在兩個(gè)蹄形磁體的磁場(chǎng)中,兩線圈通過(guò)導(dǎo)線連接在一起并構(gòu)成一個(gè)閉合的回路,用手使甲線圈在磁場(chǎng)中擺動(dòng)時(shí),乙線圈也會(huì)隨之?dāng)[動(dòng)起來(lái).關(guān)于此現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲線圈擺動(dòng)的過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.根據(jù)乙線圈擺動(dòng)的原理可以制成發(fā)電機(jī)
C.乙線圈能發(fā)生擺動(dòng)是因?yàn)橥妼?dǎo)體在磁場(chǎng)中受力
D.甲線圈相當(dāng)于用電器,乙線圈相當(dāng)于電源
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理研究性學(xué)習(xí)小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)在探究過(guò)程中,需要的測(cè)量工具有________、________。
(2)在上表空白處填出比值G/m的平均值_____________.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖中畫(huà)出G–m的圖象___________.
(4)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及圖象,得出的結(jié)論__________________________________.
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