夏天,細心的小明發(fā)現(xiàn)剛從冰箱拿出的冰棒包裝紙上附著一層白色的粉末,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的物態(tài)變化是
A. 汽化 B. 液化 C. 凝固 D. 凝華
科目:初中物理 來源:2018秋滬科版八年級物理上冊:第二章 單元測試卷 題型:計算題
為了踐行“綠色環(huán)保”的生活理念,小張、小王、小李從同一地點A沿同一道路同時出發(fā),最終都到達地點B,小張駕駛電瓶車以30km/h的速度勻速前進,小王以5m/s的速度跑步勻速前進,小李以每分鐘通過0.6km的速度騎自行車勻速前進。則( )
A.小張先到達B地 | B.小王先到達B地 |
C.小李先到達B地 | D.三人同時到達B地 |
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科目:初中物理 來源:人教新版物理八年級上冊《3.4升華和凝華》同步練習題 題型:填空題
地球上的水循環(huán)過程大致是這樣的:地面及江河湖泊中的水_____成水蒸氣后,在上升過程中遇到冷空氣會_____成小水滴或_____成小冰晶,大量的小水滴或小冰晶集中懸浮在高空中形成云,云越積越厚,當空氣托不住時會降落下來,小冰晶在下降過程中遇到暖氣流會_____成小水滴而形成雨。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年八年級上冊物理課時《升華和凝華》練習題 題型:填空題
水的三種狀態(tài)分別是冰、水和水蒸氣.給圖空白括弧內(nèi)的橫線仿例子填空,完整說明水的三態(tài)之間轉(zhuǎn)化過程的名稱以及吸熱、放熱的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年八年級上冊物理課時《升華和凝華》練習題 題型:填空題
2017年我國西南地區(qū)遭遇嚴重干旱,為減緩旱情某部空軍出動飛機在云層中播撒干冰(固體二氧化碳)實施人工降雨,飛機在云層里撒干冰(固態(tài)二氧化碳),干冰迅速_____而吸熱,使云層中水蒸氣急劇遇冷而_____成小冰晶,小冰晶逐漸變大,在下落過程中又_____成小水滴落下來。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年八年級上冊物理課時《升華和凝華》練習題 題型:單選題
下列物態(tài)變化現(xiàn)象,需要放出熱量的是
A. 初春,河里的冰雪消融 B. 夏天,室內(nèi)灑的水很快變干
C. 深秋,草木上掛滿白霜 D. 嚴冬,堆砌的雪人漸漸變小
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年八年級物理上冊課時《汽化和液化》練習題 題型:實驗題
雨過天晴,善于觀察的小紅在放學回家的路上,發(fā)現(xiàn)路面上積水少的地方一會兒就干了,面積水多的地方就很難干.
【提出問題】液體蒸發(fā)是否與液體的質(zhì)量有關(guān)
【設(shè)計實驗并進行實驗】身邊可利用的器材:天平(砝碼)、水、燒杯若干、量筒若干
【方案一】
(1)在相同環(huán)境下,選擇天平(砝碼)、水、兩只相同的燒杯;
(2)可以使用天平來定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關(guān),具體做法是:
①實驗前,在燒杯中分別倒入__________________(相同質(zhì)量、不同質(zhì)量)的水;
②調(diào)節(jié)好天平,把燒杯分別放在天平的兩托盤上,通過____________________________,使天平平衡;
③經(jīng)過一段時間后,觀察天平是否_________________,如果__________________,則說明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量無關(guān).
【方案二】
(1)在相同環(huán)境下,選擇水、兩只相同的量筒;
(2)可以使用量筒來定量判斷液體蒸發(fā)快慢是否與液體的質(zhì)量有關(guān),具體做法是:
①實驗前,在量筒中分別倒入不同體積的水,記錄水的體積;
②經(jīng)過一段時間后,再次記錄水的體積,計算出量筒中水減少的體積;
③如果量筒中水減少的體積相同,則說明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量______________。
【交流與評估】
你準備選擇方案________來進行探究(一、二),其優(yōu)點是____________________________
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年八年級物理上冊課時《汽化和液化》練習題 題型:單選題
對鍋加熱,里面的水持續(xù)沸騰時,水面上的“白氣”并不明顯;如突然止火,水面上很快出現(xiàn)很多“白氣”,這是因為( 。
A. 沸騰時水不蒸發(fā)
B. 沸騰時水面上的蒸氣高于100℃
C. 止火后水分開始大量蒸發(fā)
D. 止火后水面上的溫度低于100℃;大量水蒸氣液化為小水滴形成“白氣”
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科目:初中物理 來源:2018-2019學年九年級上物理 第十五章第1節(jié)《兩種電荷》練習題 題型:單選題
甲、乙、丙三個輕小物體兩兩靠近時均互相吸引,若甲與跟絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷一樣,乙與電子的帶電性質(zhì)一樣,則它們所帶的電荷情況為
A. 甲帶正電,乙?guī)ж撾,丙不帶?/p>
B. 甲帶負電,乙?guī)д,丙不帶?/p>
C. 甲不帶電,乙?guī)ж撾,丙帶正?/p>
D. 甲帶正電,乙不帶電,丙帶負電
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