分析 (1)①將天平放在水平桌面上,把游碼放輕輕地撥至標尺左端的零刻線,按“左偏右調(diào)、右偏左調(diào)”的原則調(diào)節(jié),使橫梁水平平衡;
②實驗中只要能測出倒出早餐奶的質(zhì)量和體積,再根據(jù)密度公式就可以求出早餐奶的密度;
③用天平測量物體質(zhì)量時,物體的質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量加上游碼所對的刻度;早餐奶的質(zhì)量等于早餐奶和燒杯的總質(zhì)量減去剩余早餐奶和燒杯的質(zhì)量;讀出量筒內(nèi)早餐奶的體積,利用密度公式求早餐奶的密度;
(2)這個實驗,是先利用稱重法測出石塊浸沒在水中受到的浮力,利用阿基米德原理求出石塊的體積,再利用稱重法測出石塊浸沒在早餐奶中受到的浮力,利用阿基米德原理求早餐奶的密度.
解答 解:
(1)①由圖知指針左偏,要使橫梁水平平衡,應將右側(cè)的平衡螺母往右調(diào).
②實驗中用步驟B的示數(shù)減步驟D的示數(shù),便為量筒中早餐奶的質(zhì)量,所以測量空燒杯的質(zhì)量是多余的,即A多余;
③由圖D可知,燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量為m2=20g+10g+5g+3.2g=38.2g,
量筒中早餐奶的質(zhì)量m=m1-m2=82.2g-38.2g=44g,
由圖C可知,量筒中早餐奶的體積V=40mL=40cm3,
早餐奶的密度:
ρ═1.1g/cm3=1.1×103㎏/m3.
(2)這個實驗,是先利用稱重法測出石塊浸沒在水中受到的浮力,利用阿基米德原理求出石塊的體積,再利用稱重法測出石塊浸沒在早餐奶中受到的浮力,利用阿基米德原理求早餐奶的密度.
應添加的實驗步驟:
把小石塊浸沒在燒杯的早餐奶中,記下彈簧測力計的示數(shù)為F2.
求解:
石塊浸沒在水中受到的浮力F浮水=G-F1,
由F浮=ρ水V排g得石塊的體積:
V=V排水=$\frac{{F}_{浮水}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{G-{F}_{1}}{{ρ}_{水}g}$,
石塊浸沒在早餐奶中受到的浮力:
F奶水=G-F2,
石塊排開早餐奶的體積:
V排奶=V=$\frac{{F}_{浮水}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{G-{F}_{1}}{{ρ}_{水}g}$,
由F浮=ρ水V排g得早餐奶的密度:
ρ=$\frac{{F}_{浮奶}}{{V}_{排}g}$=$\frac{G-{F}_{2}}{\frac{G-{F}_{1}}{{ρ}_{水}g}g}$=$\frac{G-{F}_{2}}{G-{F}_{1}}$ρ水.
故答案為:
(1)右;A;44;40;1.1;
(2)把小石塊浸沒在燒杯的早餐奶中,記下彈簧測力計的示數(shù)為F2;$\frac{G-{F}_{2}}{G-{F}_{1}}$ρ水.
點評 本題利用兩種方法測量液體的密度,利用的測量工具不同、原理不同注意區(qū)分,第二種方法中,利用好稱重法測浮力是關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 人提著手提箱在地面上站著不動 | B. | 人提著手提箱順著樓梯走上樓 | ||
C. | 人提著手提箱站在沿水平路面前進 | D. | 人提著手提箱乘著電梯上樓 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
同學甲 | 同學乙 | ||||||||
次數(shù) | 動力 | 動力臂 | 阻力 | 阻力臂 | 動力 | 動力臂 | 阻力 | 阻力臂 | |
1 | 4 | 5 | 5 | 4 | 7 | 4 | 2 | 14 | |
6 | 4 | 8 | 3 | ||||||
4 | 5 | 2 | 10 | ||||||
結(jié)論 | 動力+動力臂=阻力+阻力臂 | 動力×動力臂=阻力×阻力臂 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 起重機吊著鋼筋水平勻速移動一段距離,起重機對鋼筋做了功 | |
B. | 被腳踢出的足球在草地上滾動的過程中,腳對足球做了功 | |
C. | 小明從地上撿起籃球的過程中,小明對籃球做了功 | |
D. | 小麗背著書包站在路邊等車,小麗對書包做了功 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1500萬倍顯微鏡看到的水分子 | B. | 電子繞原子核運動 | ||
C. | 抽掉玻璃后上瓶變棕色 | D. | 兩鉛塊不會分開 |
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