【題目】關(guān)于物體的浮沉條件及應(yīng)用實(shí)例,下列分析合理的是( )
A. 同一密度計(jì)在不同液體中漂浮時(shí),所受浮力大小相同
B. 輪船從長(zhǎng)江駛?cè)霒|海,吃水深度變大
C. 橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面,是通過改變自身重力實(shí)現(xiàn)的
D. 潛水艇靠改變排開水的體積來改變所受的浮力,從而實(shí)現(xiàn)上浮和下沉
【答案】A
【解析】A項(xiàng),密度計(jì)漂浮,則由物體的沉浮條件知,重力等于浮力,密度計(jì)的重力不變,則浮力不變,故A項(xiàng)正確。
B項(xiàng),輪船從長(zhǎng)江駛?cè)霒|海,由于東海的海水密度大于長(zhǎng)江的河水密度,根據(jù),浮力不變,排開水的體積減小,知吃水深度變小,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。
C項(xiàng),橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面,是通過改變排開水的體積實(shí)現(xiàn)漂浮的,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。
D項(xiàng),潛水艇在水中,排開水的體積不會(huì)改變,它靠從艙內(nèi)抽入水或抽出水來改變潛水艇的重力,從而實(shí)現(xiàn)上浮和下沉,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
綜上所述,本題正確答案為A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人耳能聽到的聲波的頻率范圍通常在________至________之間。我們把它叫做可聽聲。________的聲波叫超聲波,________的聲波叫次聲波。
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【題目】關(guān)于速度下列說法中,正確的是【 】
A. 速度是表示物體通過路程長(zhǎng)短的物理量 B. 速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量
C. 速度是表示物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間的物理量 D. 物體通過的路程越長(zhǎng),速度就越大
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【題目】下列敘述中,正確的是( )
A.物體吸收的熱量越多,溫度升高的越多B.內(nèi)能越大的物體,溫度越高
C.內(nèi)能大的物體,把溫度傳給內(nèi)能小的物體D.物體的溫度升高,內(nèi)能一定增大
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【題目】某工地用圖所示的裝置提升貨物,固定在水平工作臺(tái)上的卷?yè)P(yáng)機(jī)(其內(nèi)部有電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力)通過滑輪組勻速提升貨物時(shí)拉動(dòng)繩子的功率恒定。第一次提升質(zhì)量為480kg的貨物上升4m,卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩子的拉力為F1,提升貨物的機(jī)械效率為80%;第二次提升質(zhì)量為360kg的貨物時(shí),卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩子的拉力為F2。已知?jiǎng)踊喪艿降闹亓?40N,取g=10N/kg,繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計(jì)。則以下結(jié)論正確的是( )
A.前后兩次提升貨物過程中貨物豎直向上運(yùn)動(dòng)的速度之比為4:5
B.卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩子的拉力F2的大小為1280N
C.第一次工作過程中拉力所做的總功為8000J
D.利用此裝置第二次工作過程中滑輪組的機(jī)械效率為75%
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【題目】在使用下列設(shè)備中,其中使用到紅外線的是
①冬天家里洗澡時(shí),采用浴霸取暖; ②家用消毒柜或鹵菜店用滅菌燈;
③驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)光的燈能檢驗(yàn)紙幣的真?zhèn)危?/span> ④夜視儀進(jìn)行偵察的原理;
A. ①②③B. ②③C. ③④D. ①④
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【題目】目前光污染越來越嚴(yán)重,城市高大建筑物的玻璃幕墻,磨光大理石和各種涂料,都能造成光污染,這不僅影響人們正常的休息, 還會(huì)影響街道上行駛的車輛及行人的安全。形成上述光污染的主要原因是什么?你對(duì)此能提出哪些可行的防止措施(寫出一條即可)。
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【題目】如圖所示為小明在科學(xué)實(shí)踐課上制作的“折紙青蛙”,用手按住青蛙的后部,此時(shí)青蛙相對(duì)于桌面靜止,松手后,青蛙就可以向前跳動(dòng),則下列說法正確的是( )
A.青蛙向前跳動(dòng)時(shí),青蛙所受合力為零
B.青蛙能向前跳動(dòng)是因?yàn)樽烂鎸?duì)青蛙的力大于青蛙對(duì)桌面的力
C.青蛙離開桌面向前跳動(dòng)的過程中只受重力和空氣阻力
D.用手按住青蛙的后部時(shí),青蛙受到的重力與桌面對(duì)青蛙的支持力是一對(duì)平衡力
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【題目】如圖所示,有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,下列說法正確的是( )
A.甲圖中通過觀察紙屑跳動(dòng)的幅度可以探究﹣音調(diào)與頻率的關(guān)系
B.乙圖中通過觀察乒乓球是否被彈起可以探究﹣聲音產(chǎn)生的條件
C.丙圖中通過逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以探究﹣聲音的傳播是否需要介質(zhì)
D.丁圖中通過用相同大小的力撥動(dòng)伸出長(zhǎng)度不同的鋸條可以探究﹣響度與振幅的關(guān)系
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