【題目】遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨，這說明聲能夠傳遞 ， 外科醫(yī)生可以利用超聲振動(dòng)擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲波能夠傳遞 ．

【答案】信息；能量
【解析】解：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和物理知識可知：聲音不但能傳遞信息，也能傳遞能量．比如：根據(jù)雷聲就可以判斷要下雨，這是利用聲音能傳遞信息；利用超聲波的破碎能力，擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用聲波能夠傳遞能量．
故答案為：信息，能量．
要解答本題需掌握：聲音能夠傳遞信息和能量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在紙上剪一個(gè)很小的“△”形孔，讓太陽光垂直照射到“△”形孔上，那么地面上形成的光斑是（ ）

A．“▽”形的 B．“△”形 C．無法確定 D．圓形

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雨后晴朗的夜晚為了不踩到地面的積水，下列判斷中正確的是（ ）

A．迎著月光走，地上發(fā)亮處是水；背著月光走，地上暗處是水

B．迎著月光走，地上暗處是水；背著月光走，地上發(fā)亮處是水

C．無論迎著月光走還是背著月光走，地上發(fā)亮處都應(yīng)是水

D．無論迎著月光走還是背著月光走，地上暗處都應(yīng)是水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．

①A圖中操作的錯(cuò)誤是 ；

②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是 ；

③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是 ℃．

（2）小明同學(xué)在利用圖D所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）

① ；② ．

（3）如圖E中甲乙圖中，圖 所示是水沸騰時(shí)的情況．可以看到沸騰現(xiàn)象是在液體 和 同時(shí)發(fā)生．如圖F，是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象．圖象中BC段表示的物理意義是： ．

此時(shí)水的沸點(diǎn)是 ．

④水沸騰時(shí)，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在每年的“八月桂花遍地開”的旅游季節(jié)，游人很遠(yuǎn)就能聞到桂花芳香．這是一種 現(xiàn)象，說明花粉分子 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，

（1）氣泡上升過程中，若以氣泡為參照物，玻璃口的塞子是 （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；

（2）若測得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56cm，所用的時(shí)間為7s，則在這個(gè)過程中氣泡的平均速度為 m/s

（3）為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要測量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，為便于測量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較 （選填”快”或“慢”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是15m/s，它表示的物理意義是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在沒有其他光源的情況下，舞臺上的演員身上穿著紅色上衣綠色的裙子，在紅光的照射下，則看到演員的裙子顏色是( )

A. 紅色 B. 綠色 C. 藍(lán)色 D. 黑色

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】醫(yī)用“B”超機(jī)是利用超聲波來診斷病情的，但人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋?）

A．它的響度太小

B．它的頻率小于人能聽到的聲音頻率

C．它的響度太大

D．它的頻率大于人能聽到的聲音頻率

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同步練習(xí)冊答案