某同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓恒為4V，小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣


（1）在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1所示，則他接下來(lái)的操作是　 　。

（2）請(qǐng)你根據(jù)圖2電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖3中未完成的電路連接好．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，連入電路的阻值變小，導(dǎo)線不能交叉。

（3）檢查儀器和電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)調(diào)動(dòng)變阻器片到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖4所示，現(xiàn)要測(cè)定小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵?u>　 　（左/右）移動(dòng)，同時(shí)眼睛應(yīng)觀察　 　。

（4）改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖5所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象．由此可知，小燈泡的額定功率為　 　W，小燈泡燈線形電阻隨電壓的增大而　 　（增大/不變/減�。�

（5）完成了上述實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)一步探究通電直導(dǎo)線周?chē)拇艌?chǎng)分布情況，找來(lái)小磁針、鐵屑、硬紙板等，做了如圖6所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了直導(dǎo)線周?chē)拇艌?chǎng)是以導(dǎo)線為圓心的同心圓圈，并找到了判斷直導(dǎo)線周?chē)艌?chǎng)的方法：“用右手握住直導(dǎo)線。讓大拇指指向直導(dǎo)線中電流的方向，則彎曲的四指所指方向?yàn)榇艌?chǎng)方向�！闭�(qǐng)你用小明的方法判斷如圖7中小磁針北極轉(zhuǎn)向　 　。圖8中小磁針北極轉(zhuǎn)向　 　（兩空均選填“紙內(nèi)”或“紙外”）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，某人站在高處用100N的拉力把重240N的物體提高1m，則人克服重力所做的有用功為_(kāi)______J，總功為_(kāi)_____________J，該滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“神舟十號(hào)”航天員王亞平，在天宮一號(hào)內(nèi)為我們上了一節(jié)充滿奇幻的太空課。如圖1 所示，是她在展示她制作的一個(gè)太空水球，根據(jù)這張圖片上的情景可以判斷，這個(gè)水球（　　）

A.相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡

B.相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡

C. 相當(dāng)于一個(gè)平面鏡

D. 所成王亞平的像是虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，中國(guó)遼寧號(hào)航空母艦是中國(guó)人民解放軍海軍的第一艘航空母艦，艦長(zhǎng)304 m、艦寬70.5 m，滿載時(shí)排水量達(dá)67500 t。

（1）它滿載時(shí)所受的浮力為 N(取g=10N/kg)。

（2）該艦已經(jīng)正式加入中國(guó)海軍序列，航母艦載機(jī)殲-15著艦成功，標(biāo)志著航母的戰(zhàn)斗力已經(jīng)形成。當(dāng)艦載機(jī)著艦后，浮力將 （不變/變小/變大）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小華購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)暖手寶，某次小華測(cè)得暖手寶正常工作時(shí)，袋內(nèi)0.5kg的水由19℃加熱到79℃耗時(shí)5min，若暖手寶的熱效率為60%，水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），則：（1）加熱過(guò)程中水吸收的熱量是多少？
（2）如圖所示為暖手寶的工作電路圖，發(fā)熱體的額定功率是多少？
（3）為了使用更加安全，暖手寶內(nèi)部采用了雙重溫控保護(hù)開(kāi)關(guān)，這兩個(gè)溫控開(kāi)關(guān)之間 應(yīng)如何連接？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小強(qiáng)觀察到學(xué)校在硬化路面時(shí)，工人師傅用振動(dòng)器在混凝土上來(lái)回振動(dòng)，他想這樣做可能是為了增大混凝土的密度，于是他用天平、量筒、細(xì)沙等器材做了如下實(shí)驗(yàn)：

⑴他用調(diào)好的天平按圖中的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，量筒中細(xì)沙質(zhì)量是 g，體積是 cm3，細(xì)沙的密度是 kg/m3。


⑵接下來(lái)他將量筒內(nèi)的細(xì)沙 并抹平，發(fā)現(xiàn)體積變小，由此判斷所測(cè)細(xì)沙密度變大，從而驗(yàn)證了他的想法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉廠工作，他想知道石英粉的密度，可是身邊只有天平。他求助于正在九年級(jí)就讀的兒子。聰明的小明利用天平(含砝碼)，一個(gè)玻璃杯、足量的水，就完成了測(cè)量石英粉密度的實(shí)驗(yàn)。(ρ水為已知)

下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。

⑴用天平測(cè)出空玻璃杯的質(zhì)量m0；

⑵給玻璃杯中裝滿石英粉，測(cè)出        ；

⑶                                                ；

⑷用已知量和測(cè)量量對(duì)應(yīng)的字母寫(xiě)出石英粉密度的表達(dá)式ρ粉=           。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料(如毛巾、棉布、木板等)，讓小車(chē)自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下，三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，比較小車(chē)沿水平面運(yùn)動(dòng)的距離。

請(qǐng)你觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考后回答：

(1)為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車(chē)運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度_ (選填“相等”或“不等”)，即小車(chē)應(yīng)從斜面上的 處釋放。

(2)三次實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)在水平面上受到摩擦力最大的是第 次，這說(shuō)明小車(chē)受到摩擦力的大小與接觸面的 有關(guān)。

(3)進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑(即小車(chē)不受摩擦力)，則小車(chē)會(huì)在水平面上做 運(yùn)動(dòng)。

第一次(毛巾表面) 第二次(棉布表面) 第三次(木板表面)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2012•濰坊）我們生活在充滿聲音的海洋里，歌聲、風(fēng)聲、汽車(chē)?yán)嚷暋@些不同的聲音具有不同的特性，在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲檢測(cè)器是測(cè)定聲音的（　�。�

　 A．              響度                B．                 音調(diào) C． 音色    D． 頻率

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