12．如圖所示，探究物理規(guī)律的四個(gè)實(shí)驗(yàn)和物理規(guī)律的應(yīng)用實(shí)例，箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，其中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 利用下列知識(shí)分析判斷：
（1）彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量越長(zhǎng)；
（2）船閘的工作原理是：連通器；
（3）托盤(pán)天平是等臂杠桿；
（4）潛水艇的工作原理是物體的浮沉條件．

解答 解：
A、在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量越長(zhǎng)，根據(jù)此原理制成了彈簧測(cè)力計(jì)，故A正確；
B、連通器的工作原理是連通器，故B錯(cuò)誤；
C、托盤(pán)天平的實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，故C正確；
D、潛水艇是靠改變自身的重力實(shí)現(xiàn)上浮下沉的，故D錯(cuò)誤．
故選AC．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的內(nèi)容較多，但難度不大，認(rèn)真分析即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．甲、乙兩人的質(zhì)量之比是6：5，甲的重力為600N，則乙的質(zhì)量和重力分別是（　�。ゞ=10N/kg．
A．60kg、500NB．50kg、600NC．60kg、600ND．50kg、500N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是將同一物塊分別放入甲、乙、丙三種液體中處于漂浮、懸浮、沉底的狀態(tài)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物塊在三種液體中所受浮力相等
B．物塊在甲、乙兩種液體中所受浮力相等
C．三種液體的密度相等
D．物塊的密度小于液體丙的密度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明選用小車(chē)、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材探究“影響動(dòng)能大小的因素”，如圖所示，根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較小車(chē)推動(dòng)木塊距離的遠(yuǎn)近來(lái)判斷小車(chē)動(dòng)能的大小，這種實(shí)驗(yàn)方法是轉(zhuǎn)換法（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）．
（2）小車(chē)分別由h1、h2位置自由滑下，到達(dá)水平面時(shí)的速度不同（選填“相同”或“不同”）
（3）分析比較甲、乙可以得出動(dòng)能大小與速度有關(guān)（選填“質(zhì)量”或“速度”）；
（4）分析比較乙、丙可以得出動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān)（選填“質(zhì)量”或“速度”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是用動(dòng)滑輪運(yùn)送材料A的示意圖，在卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩子的拉力作用下，使重800N的材料A在5s的時(shí)間里，勻速豎直上升了2m，在這個(gè)過(guò)程中，動(dòng)滑輪提升建筑材料A所做的有用功為W有，動(dòng)滑輪勻速提升建筑材料A的機(jī)械效率為η，卷?yè)P(yáng)機(jī)對(duì)繩子的拉力F做功的功率為P，已知?jiǎng)踊喼?00N，繩重和摩擦忽略不計(jì)．
求：（1）有用功W有用；
（2）機(jī)械效率η；
（3）功率P．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．如圖所示為一種蓄水箱的人工放水裝置，AOB是以O(shè)點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)杠桿，AO呈水平狀態(tài)，A、O兩點(diǎn)間的距離為80cm．B、O兩點(diǎn)間的水平距離為20cm，豎直距離為14cm，K是一輕質(zhì)、橫截面積為100cm2的蓋板（恰好堵住出水口），它通過(guò)細(xì)繩與杠桿的A端相連，在水箱右側(cè)水平地面上，重為600N的人通過(guò)滑輪組拉動(dòng)系在B點(diǎn)呈豎直狀態(tài)的繩子，可以控制出水口上的蓋板，若水箱水深為60cm，當(dāng)蓋板恰好要被拉起時(shí)，水平地面對(duì)人的支持力為470N，人對(duì)繩子的拉力為F1，繩子對(duì)B點(diǎn)的拉力為F2，滑輪組的機(jī)械效率不變，蓋板的厚度、繩重與滑輪間的摩擦均可忽略不計(jì)，人對(duì)繩的拉力與人所受重力在同一直線上，求：
（1）水箱中水深為60cm時(shí)．蓋板上表面所受水的壓強(qiáng)和壓力．
（2）人對(duì)繩子的拉力F1和繩子對(duì)B點(diǎn)的拉力F2．
（3）若與杠桿A、B兩端選接的細(xì)繩足夠結(jié)實(shí)，請(qǐng)用計(jì)算證明，當(dāng)水位達(dá)到3m時(shí)，人能否拉起蓋板．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．采用如圖所示的兩種方式將同一貨物搬運(yùn)到同一輛汽車(chē)上，其中說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲種方法克服貨物重力做功多B．甲種方法更省力
C．乙種方法機(jī)械效率低D．兩種方法總功相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小歡在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，作了如下猜想：A．可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；B．可能與壓力的大小有關(guān)． 接著他按圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）步驟①和②是為了驗(yàn)證猜想A（選填“A”或“B”）．
（2）小歡接著按步驟①和③探究猜想B，你認(rèn)為步驟③不能（選填“能”或“不能”）測(cè)出摩擦力．
（3）小歡想：滑動(dòng)摩擦力的大小是否與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)呢？她用①的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：先水平拉動(dòng)木塊勻速滑動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，緊接著增大拉力使木塊加速滑動(dòng)，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N． 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，小歡得到了“在壓力和接觸面粗糙程度一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，滑動(dòng)摩擦力越大”的結(jié)論．分析操作過(guò)程，你認(rèn)為小歡的結(jié)論正確嗎？不正確，原因是沒(méi)有勻速拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)進(jìn)行“體質(zhì)健康測(cè)試”的部分內(nèi)容如下，其中單位不符合科學(xué)規(guī)定的是（　�。�
A．握力40千克B．身高170厘米
C．質(zhì)量58千克D．50米跑步速度8米/秒

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