【題目】如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,長(zhǎng)木板固定不動(dòng)。
(1)甲乙兩圖中當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向做________運(yùn)動(dòng)時(shí),測(cè)力計(jì)的讀數(shù)才等于滑動(dòng)摩擦力。
(2)此實(shí)驗(yàn)的研究方法是________。
(3)比較甲乙兩圖,能否得出滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度都有關(guān)?為什么?_______________。
(4)丙圖中木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是____N,滑動(dòng)摩擦力為_(kāi)___N。(不計(jì)滑輪、繩子的重量及二者間摩擦)
(5)若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊做加速運(yùn)動(dòng),則所測(cè)得滑動(dòng)摩擦力________(填“偏大”或“偏小”)。
【答案】(1)勻速直線;(2)控制變量法;(3)否,沒(méi)有控制變量;(4)2.4;4.8;(5)偏大
【解析】
試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)中,需用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小;
(2)分析甲、乙、丙改變的量知道,此實(shí)驗(yàn)的研究方法是控制變量法;
(3)比較甲乙兩圖,不能得出滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度都有關(guān),因?yàn)樵谝覉D中正壓力和接觸面的粗糙程度同時(shí)都改變了,即沒(méi)有控制變量;
(4)丙圖中木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是2.4N,根據(jù)動(dòng)滑輪的特點(diǎn)知道滑動(dòng)摩擦力為4.8N;
(5)若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊做加速運(yùn)動(dòng),則拉力會(huì)大于摩擦力,則所測(cè)得滑動(dòng)摩擦力會(huì)偏大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是郭明和李華同學(xué)在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景,通過(guò)酒精燈對(duì)水加熱,使水沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
(1)此實(shí)驗(yàn)除了實(shí)驗(yàn)裝置圖中畫(huà)出的器材外,還需要的測(cè)量器材是___.組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照______的順序(選填“自上而下”或“自下而上”).
(2)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖中的圖_________(選填“a”或“b”),水沸騰時(shí)要______熱,溫度__________。(選填“升高”、“保持不變”或“降低”)
(3)根據(jù)記錄在圖(3)中畫(huà)出水的沸騰圖像___________.
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能是_____.(寫(xiě)一種原因)
(5)給半杯水加熱,水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像如圖中a所示,若其他條件不變,給一整杯水加熱,則水的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像正確的是________(選填“a”“b”“c”“d”);
(6)實(shí)驗(yàn)完畢,小云撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時(shí)間,原因是_____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下圖所示的裝置探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”。將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時(shí),撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞了出一段距離。
(1)本實(shí)驗(yàn)使鋼球獲得動(dòng)能的操作方法是 ,鋼球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察 來(lái)判斷的。
(2)從表中數(shù)據(jù)可以看出,他們讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度擺下,使鋼球到過(guò)豎直位置的 相同,從而探究動(dòng)能與 關(guān)系。
(3)在第3次實(shí)驗(yàn)中,木塊被撞后滑出木板,需要重做第3次實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)建議換用同樣較長(zhǎng)的木板,乙同學(xué)建議換一個(gè)較大的木塊,丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用 的建議。
(4)由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn),電源電壓3V且保持不變,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“3A、5Ω”的字樣,所用小燈泡是額定電壓為“2.5V”和“2.2V”中的一個(gè)。
(1)電路圖如圖所示,圖中尚有兩根導(dǎo)線未連接,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線補(bǔ)上。
(2)在連接電路中,開(kāi)關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)。(填“閉合”或“斷開(kāi)”)
(3)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器上的滑片應(yīng)移到____端。(填“左”或“右”)
(4)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)滑片在中點(diǎn)附近位置時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖,小燈泡的額定電流為_(kāi)___A,則該實(shí)驗(yàn)中所用小燈泡的額定功率為_(kāi)___W。繼續(xù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)出耀眼的亮光,則此時(shí)小燈泡的功率________額定功率。(填“大于”、“等于”或“小于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】上課時(shí),在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中,某個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)裝置及讀數(shù)方法如圖:
(1)如圖甲,他們實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是____________________,_____________________.
(2)實(shí)驗(yàn)中他們觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過(guò)程如圖(乙),則圖(乙)中___________是沸騰前的情況.
(3)下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):
①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看,在第_______min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,溫度應(yīng)改為_________.
②下列根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出加熱過(guò)程中“溫度﹣時(shí)間”圖象中,正確的是___________.
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能是:___________.(寫(xiě)一種原因)
(5)水持續(xù)沸騰時(shí),水面上方溫度較高,水蒸氣較多,所以看到的“白氣”并不明顯,停止加熱后,水面上方的溫度_______,大量水蒸氣遇冷_______成小水珠.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 溫度相同的兩個(gè)物體間也能發(fā)生熱傳遞
B. 0℃的冰變成0℃的水,溫度不變,內(nèi)能不變
C. 物體溫度降低時(shí)內(nèi)能減少
D. 任何物體都具有內(nèi)能,通過(guò)摩擦可增大冰塊的內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.
(1)在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是____,理由是:_________________________________;
(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案A:讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度.
方案B:讓人一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.
你認(rèn)為最佳的方案是__,其理由是:__________________________________________;
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果如表格所示:
則待測(cè)材料隔聲性能由強(qiáng)到差的順序?yàn)?/span>_________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一盛水的圓柱形敞口容器,水面的升降可由進(jìn)水管和出水管調(diào)。在其右側(cè)某一高度朝確定方向射出一激光束,在容器底部中央產(chǎn)生一個(gè)光斑,如圖所示,該光斑( )
A. 是激光束經(jīng)水面反射后形成的,若向右移動(dòng),表明水面上升
B. 是激光束經(jīng)水面反射后形成的,若向左移動(dòng),表明水面上升
C. 是激光束經(jīng)水面折射后形成的,若向左移動(dòng),表明水面下降
D. 是激光束經(jīng)水面折射后形成的,若向右移動(dòng),表明水面下降
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