7．舉重運動員將質(zhì)量為150kg的杠鈴舉高到2m的地方后又停止3s時間，則舉杠鈴過程中運動員做的功為3000J，停3s過程中，運動員做的功為0J．（取g=10N/kg）

分析 功包含兩個必要因素：力和距離；功的大小等于力乘以距離，即W=Fs．

解答 解：（1）杠鈴重力為G=mg=150kg×10N/kg=1500N；
舉杠鈴過程中運動員做功為W=Fs=Gh=1500N×2m=3000J；
（2）停3s過程中，沒有通過距離，故運動員對杠鈴未做功，即W=0．
故答案為：3000；0．

點評 明確三種情況不做功：一是有力無距離（例如：推而未動），二是有距離無力（靠慣性運動），三是力的方向與運動方向垂直．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某班同學猜想滑動摩擦力可能與 ①接觸面的粗糙程度  ②壓力的大小  ③物體運動的速度三個因素有關(guān)
（1）為了測出摩擦力的大小，應(yīng)拉動彈簧測力計，使木塊做勻速直線運動．
（2）通過實驗探究可知滑動摩擦力的大小與上述三個猜想中的①和②有關(guān)，與③無關(guān)（填序號）．
（3）小麗通過實驗得出了滑動摩擦力與滑塊運動的速度有關(guān)，與同學交流時，她再次重復了她的實驗，如圖所示，其中有一處明顯錯誤．請你指出她的錯誤：沒有控制壓力相同．

（4）有些同學還猜想滑動摩擦力可能還與接觸面的大小有關(guān)．請你從以下器材中選出三個器材，利用這些器材能對此猜想進行檢驗．
器材：a、小車    b、帶鉤的正方體木塊    c、帶鉤的長方體木塊      d、表面平整的長木板    
e、幾條毛巾      f、直尺    g、彈簧測力計  h、硬紙板
你所需要的實驗器材是（用器材前面的字母表示）：cdg．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年甘肅省蘭州市等聯(lián)片辦學八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，均屬于晶體的一組是( 　　)

A. 塑料、瀝青、蜂蠟 B. 明礬、水、石英

C. 水晶、食鹽、黃金 D. 萘、鐵、松香

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中，正確的是（　�。�
A．推出后的鉛球在空中飛行過程中，運動員對鉛球沒有做功
B．短跑運動員到達終點后不會馬上停下來，是由于受到慣性作用
C．踢出去的足球在地面上越滾越慢，說明物體的運動需要力來維持
D．站在領(lǐng)獎臺上的運動員，受到的支持力和運動員對領(lǐng)獎臺的壓力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．一束光以40°入射角由空氣斜射到水面時，同時發(fā)生了反射和折射現(xiàn)象，以下選項中可能正確的是（　　）
A．反射角50°，折射角40°B．反射角50°，折射角50°
C．反射角40°，折射角29°D．反射角40°，折射角58°

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．伽利略通過以下哪一種物理學研究方法否定了亞里士多德的錯誤結(jié)論--“力是物體運動的原因”（　�。�
A．控制變量B．理想實驗C．類比D．等效替代

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．某同學在超市乘自動扶梯如圖，她觀察到許多物理現(xiàn)象，其中分析正確的是（　　）
A．她相對扶梯上其他乘客是運動的
B．她對扶梯的壓力和扶梯對她的支持力是一對平衡力
C．她受到的重力和扶梯對它的支持力是一對平衡力
D．扶梯勻速上升時她受摩擦力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．2016年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，廣州分會場的機器人舞蹈給人耳目一新的感覺．阿爾法人形機器人是深圳優(yōu)必選科技有限公司推出的國內(nèi)首款智能人形機器．整個機器人由頭部，軀干和四肢幾個部分共同組成，其中預(yù)裝了16個高精密電動機，并通過鋁合金框架將它們結(jié)合在一起，并在外層使用亮白色ABS塑料外殼包裹，在讓機器人增強美觀性的同時加強了整體的耐用度．阿爾法人形機器人的雙眼有藍光LED指令燈閃爍，炯炯有神．額頭處的高清800W像素攝像頭，可以自動對焦，自主識別物體和顏色，同時有視頻監(jiān)控功能．阿爾法機器人內(nèi)置8.4V/1500mAh充電電池組和2.4Ghz通訊模塊，可以為機器提供續(xù)航電能和無線控制的功能．機器人由遙控手柄進行控制，能按預(yù)先設(shè)定的程序模仿人類自主直立行走，而且動作精確、靈活．除此以外，它還可以表演唱歌、跳舞、打功夫、講故事、踢足球等各種任務(wù)．
物理現(xiàn)象：其中預(yù)裝了16個高精密電動機
物理知識：電動機工作時電能轉(zhuǎn)化為機械能
物理現(xiàn)象：LED指令燈閃爍
物理知識：電能轉(zhuǎn)化為光能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在探究“二力平衡的條件”的實驗中，某同學采用的實驗裝置如圖所示：
（1）當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時我們認為它受到的力是相互平衡的．
（2）實驗時，小明發(fā)現(xiàn)向左盤和右盤加的砝碼重量不同時，木塊就開始運動．這說明大小不同的兩個力不能平衡．
（3）當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態(tài)．此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這些力是平衡的．小明再把右盤中的砝碼換成一個稍重一點的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是桌面對木塊有摩擦力．
（4）為了驗證二力平衡必須作用在同一直線上，接下來小明該將木塊扭轉(zhuǎn)一個角度．

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