【題目】在“探究杠桿平衡條件的實驗”中:
(1)如圖甲所示,杠桿左端下沉,則應將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,在水平位置平衡的目的是便于測量 .
(2)如圖乙所示,杠桿上的刻度均勻,在A點掛4個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在B點掛個相同的鉤碼;當杠桿平衡后,將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O的方向各移動一小格,則杠桿的(選填“左”或“右”)端將下沉.
(3)如圖丙所示,在A點掛一定數量的鉤碼,用彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡時,彈簧測力計的示數如圖丙所示,已知每個鉤碼重0.4N,則在A點應掛個鉤碼.
【答案】
(1)右;力臂
(2)6;右
(3)2
【解析】解:(1)調節(jié)杠桿在水平位置平衡,杠桿右端偏高,左端的平衡螺母應向上翹的右端移動,使杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大。唬2)設杠桿每個格的長度為L,每個鉤碼的重力為G,根據杠桿的平衡條件:FALA=FBLB , 即4G×3L=FB×2L,解得FB=6G,需掛6個鉤碼; 根據杠桿的平衡條件:FALA=FBLB , 若A、B兩點的鉤碼同時向遠離支點的方向移動一個格,則左側4G×4L=16GL,右側6G×3L=18GL,因為16GL<18GL,所以杠桿右端會下沉;(3)當彈簧測力計在C點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,此時動力臂等于 OC= ×4L=2L;根據杠桿的平衡條件F1L1=F2L2得F1= = =0.8N,每個鉤碼重0.4N,故應在A點掛2個鉤碼.
所以答案是:(1)右;力臂;(2)6;右;(3)2.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】工人用滑輪組提升水中物體A,如圖所示,當物體A完全在水面下被勻速提升的過程中,工人對繩子豎直向下的拉力為220N.當物體A完全打撈出水面后被勻速提升的過程中,滑輪組的機械效率為η,工人對繩子豎直向下的拉力為F.已知:物體A所受重力為1000 N,體積為8.0×10﹣2 m3 , 水的密度為ρ水=1.O×103 kg/m3 . 滑輪與軸的摩擦、水的阻力以及繩重不計,g取10N/kg.求:
(1)物體A完全在水面下時受到的浮力;
(2)物體A完全在水面下時受到繩子的拉力;
(3)工人對繩子豎直向下的拉力F;
(4)滑輪組的機械效率η(結果保留一位小數).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】新型電飯鍋采用“聰明火”技術,智能化地控制食物在不同時間段的溫度,以得到最佳的營養(yǎng)和口感,其簡化電路如圖甲所示.R1和R2均為電熱絲,S1是自動控制開關.煮飯時,把電飯鍋接入220V電路中,在電飯鍋工作的30min內,電路中總電流隨時間變化的圖象如圖乙所示.求:
(1)S和S1都閉合時電飯鍋的電功率;
(2)電熱絲R2的阻值;
(3)這30min內電飯鍋產生的熱量.
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【題目】如圖所示,一個質量為200g、外底面積為20cm2、深度為10cm的杯子裝滿300g的水時,水對杯子底部的壓強為Pa,杯子對水平面的壓強為Pa.(g=10N/kg)
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【題目】如圖是探究聲現象時常用的裝置.
(1)圖中所示的實驗現象說明____________________
(2)乒乓球在實驗中起什么作用?______________________________.
(3)加大力度敲音叉,根據發(fā)生的現象,你又可得出結論:_____________.
(4)如圖所示的實驗,敲擊右邊的音叉,掛在左邊音叉旁的那個泡沫塑料球會被彈起,這表明:________.
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【題目】小林同學的“測量小車在傾斜木板上向下運動的平均速度”,其測量數據如表.
小車的位置 | ||||
各點距點 距離 | ||||
小車從點運動到 各點所用的時間 |
實驗中用到的測量工具有________、________.
小車從頂端到底端,做________(填“勻速”或“變速”)直線運動,它在點時的速度比在點時的速度________.段運動的平均速度是________;段運動的平均速度是________.
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【題目】下面四幅圖片選自我們的物理課本,下列說法錯誤的是( )
A.甲圖是一束光在密度不均勻糖水中的徑跡,說明光在不均勻的介質中沿直線傳播
B.乙圖是潛望鏡的光路圖,潛望鏡利用平面鏡改變光的傳播方向
C.丙圖是平面鏡成虛像的光路圖,平面鏡成的虛像是反射光線的反向延長線相交而成
D.丁圖是小貓叉魚的圖片,小貓看到的魚比實際位置淺一些
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【題目】中華民族是勤勞智慧的民族,下列涉及中國古代生產生活中的實例,分析正確的是( )
A.甲圖,曹沖稱象主要采用的物理學研究方法是理想模型法
B.乙圖,明代宋應星著的《天工開物》中出現了在井上汲水的桔槔,利用了杠桿原理
C.丙圖,古代農民用鹽水選種,因為不同種子的密度不同,鹽水分開了良種與次種
D.丁圖,三峽五級船閘與元朝郭守敬主持修建通惠河上的船閘都利用了連通器原理
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【題目】某興趣小組的同學用斜面、小車、長刻度尺、錄像機等,研究“斜面上運動的物體,運動路程和通過這段路程所用時間的關系”,如圖甲所示.在斜面一側沿斜面方向固定一長刻度尺,刻度為0的位置在上方,并將該位置作為釋放小車的位置.打開錄像機的錄像功能,并面向刻度尺錄像.通過播放視頻可以確定小車在不同時刻的位置.
(1)視頻顯示,小車從0刻度處運動到0.20m刻度處,用時1s,該過程小車的平均速度是m/s.
(2)通過視頻查找出小車5次的位置,小車從開始運動到各個位置的路程s和對應時間t如下表所示,表中第三行數據作為對應時間的平方.
s/m | 0 | 0.05 | 0.20 | 0.45 | 0.80 |
t/s | 0 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 |
t2/s2 | 0 | 0.25 | 1.00 | 2.25 | 4.00 |
①根據表中數據,在坐標紙上做出小車運動的s﹣t2圖象 .
②經分析可得,小車在斜面上從靜止開始運動時,小車運動的路程s與時間的平方t2的關系式是 .
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