【題目】下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是（ ）
A.汽車進入市區(qū)后禁止鳴喇叭
B.圖書館里不能大聲喧嘩
C.飛機旁的工作人員帶上耳罩
D.高速公路兩側安裝透明板墻

【答案】D
【解析】A、汽車進入市區(qū)后禁止鳴喇叭屬于在聲源處減弱噪聲的，A不符合題意；
B、圖書館里不能大聲喧嘩屬于在聲源處減弱噪聲的，B不符合題意；
C、飛機旁的工作人員帶上耳罩屬于在人耳處減弱噪聲的，C不符合題意；
D、高速公路兩側安裝透明板墻屬于在傳播過程中減弱噪聲的，D符合題意；
故答案為：D.
【方向】控制噪聲有3條途徑，一是在生源處減弱噪聲，二是在傳播過程中減弱噪聲，三是在人耳處減弱噪聲。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】加氣混凝土砌塊（俗稱泡沫磚）是一種輕質(zhì)、隔熱、防火的新型環(huán)保建筑材料．廣泛應用于建筑的分割墻．使用這種材料可以使整個建筑的自重大大降低．某加氣混凝土砌塊規(guī)格為長60cm，寬30cm，厚15cm，質(zhì)量為13.5kg，g取10N/kg，求：
①一塊加氣混凝土砌塊的重量．
②這種加氣混凝土砌塊的密度．
③某套面積為60m3高層住宅的分割墻使用了總質(zhì)量為5.55t普通黏土磚（俗稱火磚，密度約為1.85×103kg/m3）．如果改用加氣混凝土砌塊，減少的質(zhì)量是多少？不考慮磚縫差異．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學為了探究物體在水中所受浮力與浸入深度的關系，如圖所示，將彈簧測力計下掛一個圓柱體金屬體，當金屬體慢慢浸入水中時（水足夠深），在圓柱體接觸到容器底前，分別記下圓柱體下表面的深度h和彈簧測力計的示數(shù)F,實驗數(shù)據(jù)如下表:

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

h/cm

0

2

3

6

8

10

12

14

F/N

6.75

6.25

5.75

5.25

4.75

4.25

4.25

4.25


（1）分析實驗數(shù)據(jù)，第4次實驗時，物體受到的浮力為N;
（2）分析表中第1次到第5次數(shù)據(jù)，說明:;
（3）分析表中第6次到第8次數(shù)據(jù)，說明:;
（4）下圖能正確反映浮力和圓柱體下表面到水面距離h關系的圖像是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，塑料瓶中灌滿水，用一張紙覆蓋瓶口，壓緊后倒置，瓶中的水和紙都不會下落，是因為的作用.（選填“大氣壓”或“分子間有引力”），為了證明此判斷，只需在（選填“瓶底”或“紙片”）用針扎一小孔，觀察現(xiàn)象便可知.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗，是我們在學習分子動理論時做過的一些實驗：圖a：濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力大于玻璃板的重力；圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴散開來；圖e：將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結合在一起，下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開.

在上圖兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同，實驗表明：.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用手邊的鉛筆可以做很多物理小實驗.
（1）如圖甲所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因為力的作用是.

（2）用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動，如圖乙所示.根據(jù)比較兩種情況下摩擦力的大小，由此得出的結論是.

（3）如圖丙所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端.鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力平衡力（選填“是”或“不是”）.用力壓時，兩個手指的感覺不同，說明在壓力一定時，壓力的作用效果跟有關.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家中的電視遙控器是利用來進行操縱電視的，大氣中的臭氧層能吸收來自太陽的 ， 而使地球上的生物免遭傷害.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗晚上想用臺燈照明看書，她把“220V 25W”臺燈的插頭插入插座后，當閉合開關時，室內(nèi)所有電燈立即全部熄滅.原因可能是

A. 插頭與插座接觸不良 B. 臺燈燈泡的燈絲突然燒斷

C. 臺燈的燈座內(nèi)短路 D. 臺燈的插頭內(nèi)短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．實驗中小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾
（1）如圖甲所示，小明把木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計在水平方向拉動木塊，根據(jù)的知識可知滑動摩擦力的大小與拉力相等．

（2）比較甲、乙兩次實驗，可以探究滑動摩擦力的大小與是否有關．

（3）完成甲、乙兩次實驗后，小明還想探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系， 他進行了圖丙所示的實驗.由于所用的彈簧測力計量程較小，小明發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)達 到最大時仍沒拉動木塊.為了用現(xiàn)有的器材測出數(shù)據(jù)和已有數(shù)據(jù)進行比較，可進行的嘗試操作是： ．

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