實驗次數(shù) | F/N | D/m | l/m | △l/m |
1 | 0.1 | 1×10-3 | 1 | 1.2×10-6 |
2 | 0.1 | 1×10-3 | 0.5 | 0.6×10-6 |
3 | 0.2 | 1×10-3 | 1 | 2.4×10-6 |
4 | 2 | 4×10-3 | 0.3 | 0.45×10-6 |
分析 (1)分析表中數(shù)據(jù),推導公式;在尋求黃銅絲的伸長量與各個因素的具體比例關(guān)系時,我們運用的研究方法是控制變量法;
(2)根據(jù)公式進行分析,在其他條件相同時,分析金屬受拉伸長量△L與金屬材料的長度l的關(guān)系,然后確定圖象.
解答 解:(1)由1、2數(shù)據(jù)可知:直徑D和拉力F相同時,伸長量△L與金屬材料的長度L成正比;由1、3數(shù)據(jù)可知:直徑D和金屬材料的長度L相同時,伸長量△L與拉力F成正比;由1、2、4數(shù)據(jù)可知:拉力F和金屬材料的長度L相同時,伸長量△L與D2成反比;故可得△L=k$\frac{LF}{{D}^{2}}$;在尋求黃銅絲的伸長量與各個因素的具體比例關(guān)系時,我們運用的研究方法是控制變量法;
(2)根據(jù)△L=k$\frac{LF}{{D}^{2}}$可知,在其它情況相同時,金屬受拉伸長量△L與金屬材料的長度L成正比,可用圖2中圖線a來表示.
故答案為:(1)$\frac{LF}{{D}^{2}}$;控制變量;(2)a.
點評 探究性實驗是指實驗者在不知曉實驗結(jié)果的前提下,通過自己實驗、探索、分析、研究得出結(jié)論,從而形成科學概念的一種認知活動,同時要注意實驗時的控制變量.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冬天室外的衣服凍干了 | B. | 冰雪熔化了 | ||
C. | 屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜 | D. | 從冰箱里拿出的冰棒冒“白氣” |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
型號 | 電源 | 壓強p(MPa) | 噴嘴橫截面 S(m2) | 流量 Q(m3/s) |
2230 | 交流 | 300 | 5×10-8 | 4.5×10-5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當艦載機靜止在航母上時,航母受到的浮力與它們的總重力大小相等 | |
B. | 當艦載機飛離航母時,航母將上浮,航母受到的浮力將變大 | |
C. | 當艦載機降落在航母上時,航母將下沉,航母受到的浮力將變小 | |
D. | 不論艦載機靜止在航母上,還是離開航母,航母受到的浮力大小都不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙、丙實驗中,根據(jù)小桌陷入海綿的深度來比較壓力的作用效果,這種研究問題的科學方法是控制變量法 | |
B. | 通過甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是壓力作用效果與壓力的大小有關(guān). | |
C. | 實驗乙、丙研究了壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)用了控制變量法 | |
D. | 比較小桌在圖丙中海綿和圖丁中木板下陷的程度可知P丙大于P丁 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
二種燈 | LED燈 | 白熾燈 |
發(fā)光原理 | 二極管發(fā)光 | 鎢絲高溫發(fā)光 |
額定電壓 | 24V | 220V |
響應(yīng)時間 | 10-9s | 10-3s |
額定功率 | 12W | 100W |
A. | 該 LED 燈的額定電壓為 220V | |
B. | 該 LED 燈正常工作時電流為 2A | |
C. | 正常工作時,白熾燈的額定功率比LED 燈大,因此白熾燈就更亮 | |
D. | 該 LED 燈與白熾燈對比,正常工作10h,LED 燈比白熾燈節(jié)約電能0.88 度 |
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