【題目】放映電影、幻燈機的銀幕常用粗糙的白布做成,其優(yōu)點在于:可利用______ 使劇場中各處的觀眾均能看到畫面。李華在湖邊觀魚(如圖所示),這條魚的實際位置在______點處,但李華所看見的魚卻是在______點處。(選填“A”或“B”)
【答案】漫反射AB
【解析】
解答此題要明確以下兩點:
1、光滑的表面會發(fā)生鏡面發(fā)射,粗糙的表面會發(fā)生漫反射;根據(jù)白色等反射所有的色光,黑色吸收所有的色光來解答此題;
2、我們能看到魚,是魚反射的光線從水中斜射入空氣中,進入人眼,人看到的不是真實的魚,而是偏高的魚的虛像,是由于折射形成的。
(1)幻燈機的銀幕常用粗糙的白布做成,粗糙的銀幕凹凸不平,發(fā)生漫反射,使反射光線射向各個方向,使各處的觀眾都能看到畫面。
(2)魚反射的光線由水中進入空氣時,在水面上發(fā)生折射,折射角大于入射角,折射光線進入眼睛,而眼睛是逆著折射光線的方向看去,就會覺得魚變淺了,所以這條魚的實際位置在A點,看到的是偏高的魚的虛像,即B點。
故答案為:漫反射;所有顏色;A;B。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做測量鹽水密度的實驗中,小芳第一個完成了實驗。請完成下列問題:
(1)她的主要實驗步驟如下:
A.用調好的天平稱量出空燒杯的質量為10g;
B.將燒杯中倒入適量的鹽水,用天平稱出鹽水和燒杯的總質量,天平平衡時,右盤中砝碼的質量及游碼的位置如圖甲所示,則鹽水和燒杯的總質量為 ______ g;
C.將燒杯中的鹽水倒入量筒中,當量筒內液面靜止時,液面位置如圖乙所示,則鹽水的體積為_________ cm3。
(2)小芳根據(jù)實驗中的測量數(shù)據(jù)得出鹽水的密度ρ= ________ g/cm3。
(3)小芳同學的實驗會帶來很大誤差,你認為測量結果_____(選填“偏大”或“偏小”)。另一個同學很快想到:不需要增加器材,也不需要增加額外的步驟,只要將小芳同學主要實驗步驟的順序稍加調整,就會大大減小上述誤差。這位同學調整后的主要實驗步驟是___________ (只填寫實驗步驟前的代號即可)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一種輸液時所用報警電路:電源電壓恒定,R為定值電阻,閉合開關S,貼在針口處的傳感器M接觸到從針口處漏出的藥液后,其電阻RM發(fā)生變化,導致電壓表的示數(shù)增大而觸犯警報器(圖中未畫出)報警,則M接觸藥液后( )
A.M的電阻RM變大
B.電路消耗的總功率變大
C.電壓表與電流表的示數(shù)乘積不變
D.電壓表與電流表的示數(shù)之比變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平面鏡PN與一支長15 cm的鉛筆AB豎直放置在水平桌面上,它們之間相距20 cm,鉛筆的像高為____cm;若鉛筆繞B點逆時針方向轉過90°,此時鉛筆尖A與其所成像A′間的距離為_____cm。
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【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)在探究活動中對玻璃板放置的要求是:____________;
(2)為便于觀察,該實驗最好在______________環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時.也能觀察到_____________________,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題;
(3)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像___________________為止;進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物對應點的連線與玻璃板___________.
(4)為證實有關成像特點是否可靠,你認為應采取下列哪一項操作?_____
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察。
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(3)相同的操作。
(5)如果在如圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將___________(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;
(6)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明:________________________。
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【題目】如圖是宿遷市區(qū)一交通道路上使用的風光互補LED路燈外形圖和電路原理圖,該電路中兩只LED燈是并聯(lián)的,燈上標有“24 V 60 W”字樣.則兩個LED燈正常發(fā)光時,通過光控開關S的電流為A;如果用這種路燈替換發(fā)光亮度相同的420 W的傳統(tǒng)路燈,那么500套風光互補路燈每天工作10小時可節(jié)約電能J.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗中:
(1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動時,感覺受到的阻礙是不同的,由此猜想滑動摩擦力大小可能與______________________有關;先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動時,感覺受到的阻礙也是不同的,猜想滑動摩擦力大小還可能與________有關。
(2)一個同學在用彈簧測力計測量滑動摩擦力時,采用了如圖所示的方式,這種操作是________的。
(3)根據(jù)____________,實驗中應該________、________拉滑塊,滑動摩擦力的大小才________拉力的大小。
(4)一個同學認為滑動摩擦力大小還與接觸面積的大小有關,于是他設計了一個實驗方案,下面是該方案中的一個環(huán)節(jié):“將兩個材質和平滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上,讓兩個木塊與桌面的接觸面積不同”。他對這個環(huán)節(jié)的設計是________的,原因是_______________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組的同學,用煤爐給10kg的水加熱,同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線。若在6min內完全燃燒了0.2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),煤的熱值約為3×107J/kg。求:
(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;
(2)經(jīng)過6min時間加熱,水所吸收的熱量;
(3)煤爐燒水時的熱效率。
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