如圖1的示意圖形象反映物質(zhì)氣、液、固三態(tài)分子排列的特點，下列說法正確的是（ ）

A．甲是氣態(tài) B．乙是氣態(tài) C．丙是氣態(tài) D．甲是固態(tài)

圖1


C

解析：利用分子動理論的初步知識解釋氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)的特征。在這三種狀態(tài)中，氣體分子間距離最大，分子間幾乎沒有作用力，分子可以在任意空間內(nèi)自由運動，沒有一定的形狀和體積；固體分子間距離小，分子間作用力較大，分子間的排列緊密，具有固定的形狀和體積；液體分子間距離介于氣體和固體之間，有一定的體積，但無固定形狀。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


在圖中，a、b、c是滑動變阻器的其中三個接線柱，請把滑動變阻器連入電路中的A、B兩點間，使開關S閉合后，當滑動P向左滑時，燈泡亮度增大。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩個相同的球，甲用不傳熱的細線懸掛，乙放在不傳熱的水平面上，若使它們吸收相等的熱量（且設它們都不向空間散熱），那么，兩球內(nèi)能的增加量是（      ）

A．甲球多些              

B．乙球多些    

C．一樣多                

D．無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：


又到了收獲芒果的季節(jié)，果園里四處飄蕩著芒果的香味，這是芒果的芳香分子在做永不停息地            運動；掛滿芒果的枝條被壓彎了，這說明力可以使物體發(fā)生              。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小喬和小麗在研究導體中電流與導體兩端電壓的關系時, 除了電源( 3V) 、開關、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器外, 還有可供選擇的: A. 定值電阻 B. 小燈泡。

( 1) 為了完成研究需要選擇器材( 填序號“A” 或“B”) ; 理由是:

( 2) 用筆畫線完成圖18 中的實物電路連接( 你所選的器材在圖中用接線板代替, 導線連線不能交叉) , 并使滑動變阻器接入電路的阻值最大。

( 3) 小喬通過實驗得出了下表( 一) 中的數(shù)據(jù), 請讀出圖18 中兩表的示數(shù), 記在表中最后一列的空格處。


表( 一)

電壓U/V 0. 5 1. 0 1. 5 2. 0

電流I /A 0. 05 0. 1 0. 15 0. 2

表( 二)

電壓U/V

0. 5

1. 0

1. 5

2. 0

電流I/A

0. 25

0. 2

0. 15

0. 1

( 4) 小麗通過實驗得出了上表( 二) 中的數(shù)據(jù), 并且通過分析實驗數(shù)據(jù)得出了: “在電阻一定時, 導體中的電流隨電壓的增大而減少” 的結論。小喬觀察并檢查了小麗所連接的電路后, 告訴小麗??。你認為原因可能是。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中不能說明分子間存在著作用力的是（   ）

A．用膠水把郵票粘貼在信封上         

B．要用很大的力才能把鉛絲折斷

C．兩滴水銀靠近時能自動結合成較大的一滴水銀    

D．磁鐵能吸引鐵釘

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科目：初中物理 來源： 題型：


下圖是一組實驗，觀察實驗完成填空。

（1）如圖4，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿。封閉管口，并將玻璃管反復翻轉，使水和酒精充分 ，觀察液面的位置，混合后與混合前相比，總體積變 。

（2）圖5是 現(xiàn)象，說明 。圖6是把墨水滴入冷水和熱水的情況，此實驗還說明 。

（3）如圖7，把一塊玻璃板用彈簧測力計拉出水面，在離開水面時，觀察到 ，說明了 。固體和液體很難被壓縮說明 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在嚴寒的冬天，當覺得自己的手很冷時，常常會做以下兩個動作：（1）用嘴對手心呵氣；（2）把兩只手合起來，反復摩擦。試說明這樣做的道理。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明______________________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明______________________。把乙裝置移到月球上去做，敲擊右邊的音叉，左邊的音叉___________（會/不會），這是因為_________________。

甲                      乙

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