如圖所示,一顆子彈以很大的速度將紙牌擊穿后停留在紙牌中的情形.在此過(guò)程中,紙牌對(duì)子彈的力改變了子彈的________.這一過(guò)程的瞬間紙牌的上半部分由于________仍保持原來(lái)位置不動(dòng).子彈能將紙牌擊穿是因?yàn)樗腳_______大.

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)    慣性    動(dòng)能
分析:(1)力的作用效果:力可以改變物體的形狀,力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),物體的速度和方向的變化都屬于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變.
(2)慣性指物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),任何物體都具有慣性.
(3)物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能,叫做動(dòng)能,影響動(dòng)能大小的因素是質(zhì)量和速度.
解答:(1)子彈使紙牌分成了兩半,力改變了紙牌的形狀;紙牌對(duì)子彈的阻力作用,使子彈的速度減小,速度的改變屬于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變.
(2)整個(gè)的紙牌原來(lái)是靜止的,當(dāng)被子彈分開(kāi)以后,上半部由于慣性要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài).
(3)子彈能將紙牌擊穿是因?yàn)樗乃俣却螅瑥亩鴦?dòng)能大.
故答案為:運(yùn)動(dòng)狀態(tài);慣性;動(dòng)能.
點(diǎn)評(píng):本題考查了力的作用效果、慣性以及動(dòng)能的相關(guān)知識(shí),屬于基本知識(shí)的考查,比較簡(jiǎn)單.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

14、如圖所示是一顆子彈以120米/秒的速度將紙牌擊穿后停留在紙牌中的情形,這一情形反映了力的作用效果.子彈對(duì)紙牌的力使紙牌發(fā)生了
形變
,紙牌對(duì)子彈的力改變了子彈的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
.這一過(guò)程的瞬間紙牌的上半部分由于
慣性
仍保持原來(lái)位置不動(dòng).

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(2012?市中區(qū)二模)如圖所示是一顆子彈以120m/s的速度將紙牌擊穿瞬間的情形.子彈對(duì)紙牌的力使紙牌發(fā)生了形變,紙牌的上半部分由于
慣性
慣性
仍保持原來(lái)位置不動(dòng).過(guò)會(huì)兒聞到一股焦糊味,這是通過(guò)
做功
做功
的方式使紙屑的內(nèi)能增加,溫度升高并燃燒造成的.

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(2013?潮南區(qū)模擬)如圖所示是一顆子彈以120m/s的速度將紙牌擊穿瞬間的情形,這一情形反映了力的作用效果.子彈對(duì)紙牌的力使紙牌發(fā)生了
形變
形變
.若紙牌寬6cm,則假設(shè)子彈速度不變,切斷紙牌需
5×10-4
5×10-4
秒,過(guò)會(huì)兒聞到一股焦糊味,這是通過(guò)
做功
做功
的方式使紙屑的內(nèi)能增加,溫度升高并燃燒造成的.

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(2011?崇川區(qū)模擬)如圖所示,一顆子彈以很大的速度將紙牌擊穿后停留在紙牌中的情形.在此過(guò)程中,紙牌對(duì)子彈的力改變了子彈的
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
.這一過(guò)程的瞬間紙牌的上半部分由于
慣性
慣性
仍保持原來(lái)位置不動(dòng).子彈能將紙牌擊穿是因?yàn)樗?!--BA-->
動(dòng)能
動(dòng)能
大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是一顆子彈以120m/s的速度將紙牌擊穿瞬間的情形,若紙牌寬6cm,則假設(shè)子彈速度不變,切斷紙牌需
5×10-4
5×10-4
s;過(guò)會(huì)兒聞到一股焦糊味,這是通過(guò)
做功
做功
的方式使紙屑的溫度升高并燃燒造成的.

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