【題目】(6分)小紅物理學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中,所用器材有:天平、小石塊、燒杯、水、細(xì)線等,她的實(shí)驗(yàn)過程如下:

(1)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),應(yīng)將游碼移至 處,若發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的右側(cè),應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)(填“左”或“右”),直至天平平衡。

(2)用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量。

(3)如圖甲所示,將燒杯中裝入適量的水,置于天平上,平衡時(shí)的讀數(shù)為

(4)如圖乙所示,接著用細(xì)線將石塊拴住,使之完全浸沒在上述燒杯的水中,天平平衡時(shí)的讀數(shù)為(此時(shí)手向上拉住細(xì)線另一端,石塊不觸杯壁和杯底,水不外溢)。

(5)若水的密度為,則石塊排開水的質(zhì)量為 ,石塊的體積為

(6)石塊的密度表達(dá)式為 。

(7)此實(shí)驗(yàn)過程中若將(3)(4)順序?qū)Q,則所測(cè)密度的誤差是偏 。

【答案】(1)零刻度 (5)m3-m2 m3-m2)/ρ(6)m1·ρ/m3-m2 (7)小

【解析】

試題分析:(1)天平在使用過程中,調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),游碼應(yīng)該移至稱量標(biāo)尺的零刻度處,橫梁的調(diào)節(jié)平衡是螺母向高端移動(dòng),所以發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)時(shí),則左端偏高,應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào)節(jié),直至天平平衡。(2)將物燒杯盛有適量的水測(cè)量質(zhì)量,再把物體用細(xì)線懸掛浸沒水中測(cè)其質(zhì)量,根據(jù)阿基米德原理可知,物體所受浮力大小等于物體排開液體所受重力大小,故物體排開液體質(zhì)量等于m3-m2;可得排開液體體積即石塊的體積V=m3-m2)/ρ;(6)石塊的密度等于質(zhì)量與體積的比值;化簡(jiǎn)得m1·ρ/m3-m2);(7)此實(shí)驗(yàn)過程中若將(3)(4)順序?qū)Q,則拿出石塊時(shí)帶有部分水,導(dǎo)致測(cè)量排開水的體積偏大,從而測(cè)密度的誤差是偏小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于 ;

(2)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn);

(3)如果玻璃板沒有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?

(4)使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置,分別測(cè)出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:“像距與物距相等”.你認(rèn)為這種方法是否合理 .理由是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】找一根鐵絲,想辦法使它的溫度升高從而使其內(nèi)能增加?纯凑l的辦法多。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】生活中的含義非常豐富,有時(shí)表示溫度,有時(shí)表示內(nèi)能,有時(shí)表示熱量。物理學(xué)中,天氣很熱中的是指_________高;兩手相互摩擦,手會(huì)發(fā)熱中的是指_________增加;用小火慢慢加熱中的是指_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,電源電壓為12V,電流表量程00.6A,電壓表量程015V,小燈泡上標(biāo)有“6V 3 W”字樣,要求開關(guān)閉合后兩個(gè)電表的示數(shù)均不超過所選量程,且燈泡兩端電壓不允許超過額定電壓(設(shè)燈絲電阻不變)。則下列說法正確的是

A. 燈絲電阻為12Ω

B. 該電路的最大功率為7.2W

C. 當(dāng)電流表示數(shù)為0.3A時(shí),電壓表示數(shù)為8.4V

D. 滑動(dòng)變阻器允許調(diào)節(jié)的最小阻值是12Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象與分子熱運(yùn)動(dòng)有關(guān)的是( )

A、春天,百花爭(zhēng)艷 B.夏天,波光粼粼

C、秋天,丹桂飄香 D.冬天,大雪紛飛

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩列火車并排停在站臺(tái)上,小強(qiáng)坐在車廂中向另一列車廂觀望.突然,他覺得自己的列車開始緩緩地前進(jìn)了,但是,“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn),實(shí)際上他乘坐的列車還停在站臺(tái)上.下列說法正確的是( )

A.小強(qiáng)感覺自己乘坐的列車前進(jìn)了是以站臺(tái)為參照物

B.小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以坐在旁邊的小紅為參照物

C.小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以旁邊列車的車尾為參照物

D.小強(qiáng)先后不同的感覺是因?yàn)樗x擇的參照物不同而造成的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】機(jī)械能大的物體,其內(nèi)能一定大。 ( )

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出.

(1)抽氣一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音沒有明顯變化,造成這一現(xiàn)象可能原因是

A.手機(jī)聲音的響度太大

B.手機(jī)聲音的頻率太高

C.未塞緊瓶塞存在漏氣

D.插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長(zhǎng)

(2)經(jīng)調(diào)整使器件完好后,再次用抽氣筒有效地向外抽氣過程中,隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸 ,小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音的音調(diào) (填“變高”、“不變”或“變低”),響度 (填“變大”、“不變”或“變小”).

(3)于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣,經(jīng)過較長(zhǎng)的時(shí)間后,小明將 (填“不能聽到”、“還能聽到微弱的”)手機(jī)聲音,由此現(xiàn)象 (填“可以”、“不可以”)直接得出真空不能傳聲的結(jié)論.

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