如圖14，標有“4V 2W”的小燈泡L與滑動變阻器R接入電路中，當滑片P在圖示位置時，電壓表示數(shù)為10V，小燈泡正常發(fā)光，求：

（1）燈絲的電阻；

（2）滑動變阻器R連入電路的阻值；

（3）滑動變阻器3min內(nèi)消耗的電能。


解：（1）燈絲電阻RL=U額2/P額=（4V）2/2w=8Ω……………………………………（2分）

（2）當小燈泡正常發(fā)光時，通過燈絲的電流IL=P額/U額=2w/4V=0.5A…………（1分）

由電路圖可知通過滑動變阻器R的電流IR=0.5A

R兩端的電壓UR=U－UL=10V－4V=6V

滑動變阻器接入電路中的電阻R=UR/ IR=12Ω………………………………（1分）（3）滑動變阻器3min內(nèi)消耗的電能W=Uit=6V×0.5A×180s=540J…………（2分）


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


同樣的一杯熱水，室溫高時冷卻得慢，室溫低時冷卻得快．老師要求同學們針對這一現(xiàn)象，提出一個問題．下面是四位同學的發(fā)言，其中較有價值且可探究的問題是

A．“熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快嗎？”

B．“熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系？”

C．“為什么熱水在室溫低時比室溫高時冷卻得快呢？”

D．“為什么熱水的質(zhì)量越大冷卻得越慢？”

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖2是市場上銷售的一種椅子，椅子下面裝有可滾動的小輪。下列說法中不符合物理規(guī)律的是（    ）

    A．椅子腿下的輪子，能夠減小移動時的摩擦

    B．人坐在椅子上，腳向前用力蹬地，椅子向后運動，是由于物體間力的作用是相互的

    C．腳蹬地后迅速抬起，椅子仍能運動，是由于慣性的緣故

    D．椅子運動的速度越來越小，是由于椅子受到的阻力越來越大

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖7，電源兩端電壓不變，R1、R2的阻值分別為10Ω和20Ω，當S1、S2均閉合時，電壓表的示數(shù)為6V，當S1閉合，S2斷開時，電壓表的示數(shù)為          V。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖9所示，重900N的物體，放在水平地面上，一個人站在地上利用滑輪組將重物勻速提到樓上，要想使人所用的拉力最小，請在圖上畫出滑輪組上繩子的繞法。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如右圖所示，人抓住牽牛繩沿水平方向拉牛，但沒有拉動．則下列說法正確的是（    ）

A．繩拉牛的力小于牛拉繩的力

B．繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力

C．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力

D．繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：


下面的四幅圖中屬于動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是（    ）

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如圖1所示的四種聲現(xiàn)象中，可以用相同的聲學知識解釋的是( )

A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 丙和丁 D. 甲和丁

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小剛同學設(shè)計了如圖甲所示的電路圖。實驗中各元件完好，電源電壓保持不變。


（1）連接電路的過程中開關(guān)應(yīng) 。請你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小剛同學將電路連接完整。（連線不得交叉）

（2）開關(guān)閉合前，滑片P應(yīng)移到 　　 （填“左“或“右”）端；小剛同學閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)進行的操作是 　 （選填字母序號）。

A．檢查電路是否斷路B．更換小燈泡

C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為 V時，燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為 A，該燈泡的額定功率為 W。

（4）實驗過程中，有些小組的小燈泡先由暗變亮，然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞。為避免燈絲燒斷，在調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中應(yīng)注意的事項： 。



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