【題目】某同學(xué)在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”時(shí),發(fā)現(xiàn)通過(guò)電阻a、b的電流隨電壓變化情況如圖所示,則下列結(jié)論與圖象相符的是(

A. 兩電阻阻值的關(guān)系是RaRb B. 電壓相同時(shí),通過(guò)a的電流較大

C. 電流相同時(shí),b兩端的電壓較大 D. 電阻一定時(shí),電流隨著電壓的增大而減小

【答案】A

【解析】探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”時(shí),利用控制變量法,在圖中選取相同的電流值進(jìn)行比較電壓,電壓大的對(duì)應(yīng)電阻阻值較大,故兩電阻阻值關(guān)系是RaRb ,A說(shuō)法正確;電壓相同時(shí)例如圖中電壓2V,對(duì)應(yīng)電流Ia=0.2A;Ib=0.4A;即通過(guò)a的電流較小,B說(shuō)法錯(cuò)誤;電流相同時(shí),例如電流為0.2A時(shí),Ua=2V,Ub=1V,可得b兩端的電壓較小,C說(shuō)法錯(cuò)誤;對(duì)應(yīng)圖像中的任一電阻而言,電壓增大時(shí),對(duì)應(yīng)的電流均增大,即電阻一定時(shí),電流隨電壓的增大而增大,D說(shuō)法錯(cuò)誤;答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用天平和刻度尺測(cè)一塊正方體的密度.在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)(如圖甲所示),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)端調(diào).然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)正方體的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,正方體的質(zhì)量為g,再用刻度尺測(cè)出它的邊長(zhǎng)如圖丙為cm,則它的密度是g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖 15 所示是小成測(cè)量未知電阻 Rx 的實(shí)驗(yàn)電路,電源兩端電壓不變,其中 R0 為阻值 已知的定值電阻。當(dāng)開(kāi)關(guān) S、S1閉合,開(kāi)關(guān) S2斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)為 I1;當(dāng)開(kāi)關(guān) S、 S2閉合,開(kāi)關(guān) S1斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)為 I2。則下列四個(gè)選項(xiàng)中,Rx的表達(dá)式正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于電流,以下判斷正確的是()

A. 雷電的電流約50mA B. 電流的三個(gè)單位mA、μA、A,最小的單位是mA

C. 50mA=0.05A D. 學(xué)生用的計(jì)算器,其電源的電流約2×105A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列幾種電壓中,對(duì)人體不安全的電壓是( )

A. 兩節(jié)干電池并聯(lián)的電壓

B. 閃電云層間的電壓

C. 三節(jié)鉛蓄電池串聯(lián)的電壓

D. 電子手表一個(gè)氧化銀電池的電壓

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】鈾核的裂變不斷地自行繼續(xù)下去的現(xiàn)象叫(
A.裂變
B.鏈?zhǔn)椒磻?yīng)
C.聚變
D.以上三種說(shuō)法都不對(duì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于電壓表的使用,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 使用前都應(yīng)檢查指針是否指零

B. 若有兩個(gè)量程,一般先用大量程試觸

C. 電壓表不能直接接到電源的兩極上

D. 接入電路時(shí),都應(yīng)使電流從正接線柱流入,負(fù)接線柱流出

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究:
1609年,荷蘭一家眼鏡店老板的兒子在玩鏡片時(shí),小孩無(wú)意間一只手拿起一個(gè)近視片,另一只手拿起一個(gè)老花鏡,把它們放在一前一后的位置,眼睛對(duì)著鏡片向遠(yuǎn)處看.他突然驚叫到:“教堂的塔尖變近了.”根據(jù)這個(gè)辦法,利佩爾席做成了第一架望遠(yuǎn)鏡.
今天我們?cè)谶@里也來(lái)模仿一下他們的做法,看看你有什么新發(fā)現(xiàn)沒(méi)有?再想一想如果我們用兩個(gè)同焦距的凸透鏡來(lái)做實(shí)驗(yàn),又會(huì)如何?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,選擇了焦距為10cm的凸透鏡.她將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上,如圖所示.在保持蠟燭和光屏的位置不變的條件下,為了在光屏上得到燭焰放大的像,小紅應(yīng)將凸透鏡向移動(dòng)(選填“左”或“右”),這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明成像特點(diǎn)(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”);若點(diǎn)燃的蠟燭與凸透鏡間距離小于10cm,小紅應(yīng)該在(選填“蠟燭”或“光屏”)一側(cè)透過(guò)凸透鏡觀察成像.

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