家用小轎車的前擋風(fēng)玻璃相當(dāng)于 鏡，一般都是 （選填“豎直”或“傾斜”）安裝的，這是為了使車內(nèi)景物所成 （選填“實像”或“虛像”）的位置在轎車前面的 （“正前方”或“正上方”）。


 平面   傾斜    虛像    正上方


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2009?湖州）小明觀察了市場上自動測高儀后，設(shè)計了以下四個電路（其中R′是滑動變阻器，R是定值電阻，電源兩極間電壓恒定）．其中能實現(xiàn)身高越高，電壓表示數(shù)越大的電路是（　�。�

　 A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：


2013年12月14日21時11分，質(zhì)量為1200kg的“嫦娥三號”在距月面4m高處短暫懸停，然后關(guān)閉發(fā)動機(jī)自由下落．已知地球上g取10N/kg，月球上的重力是地球上的．“嫦娥三號”懸停時受到向上推力的大小及自由下落過程重力對它做功的大小分別是（　�。�

　 A． 2×103N  8.0×103J B． 2×103N  4.8×104J

　 C． 1.2×104N  8.0×103J D． 1.2×104N  4.8×104J

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


2014年5月，考古學(xué)家在長城板廠峪段修復(fù)過程中，發(fā)現(xiàn)泥土燒制的象棋子，小明和小華在參觀考察過程中，因地制宜，盡力用可樂瓶、小口徑量筒（口徑比象棋子小）、水以及常見生活材料，各自測的象棋子的密度．

請選擇其中一種方法算出象棋子的密度．（兩種都做，以第一種為準(zhǔn)）



①把吸管一端水平插入可樂瓶側(cè)壁，另一端開口朝下，往可樂瓶里緩緩倒水，直至水面升到吸管水瓶端口，將

空的量筒正放在吸管下端開口處．

②把一泡沫塊輕輕放入可樂瓶使之漂浮在水面．

③用細(xì)線拴住像棋子輕輕放入可樂瓶，象棋子下沉至瓶底．

④取出像棋子并輕輕放置在泡沫塊上方，泡沫塊兒和象棋子漂浮在水面．



①往可樂瓶內(nèi)裝適量水，另外在量筒內(nèi)裝一些水．

②用保鮮薄膜（質(zhì)量不計）包住象棋子，輕輕放入可樂瓶使之漂浮在水面，在可樂評側(cè)壁水面處做記號A．

③取出保鮮薄膜和象棋子，把量筒內(nèi)的水緩緩倒入可樂瓶直至瓶內(nèi)水面上升至記號A．

④用細(xì)線拴住像棋子并放入可樂瓶，象棋子下沉至瓶子底，在可樂瓶側(cè)壁水面處做記號B．

⑤取出象棋子，把量筒內(nèi)的水緩緩倒入可樂瓶直至瓶內(nèi)水面上升至記號B．

實驗數(shù)據(jù)如圖所示，g取10N/kg，問：

（1）你選擇方法　　　　　　進(jìn)行計算．

（2）象棋子的密度為多大？

方法一：

方法二：

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科目：初中物理 來源： 題型：


發(fā)電機(jī)和電動機(jī)的發(fā)明使人類進(jìn)入電氣時代。制造發(fā)電機(jī)所依據(jù)的原理是下圖中的

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖7所示，一個質(zhì)地均勻的正方體物體浸沒在水中靜止，請在圖中畫出物體所受力的示意圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，某小組同學(xué)用小木桌、鐵塊和海綿做了如圖13所示的三個實驗。


（1）通過觀察三次實驗時泡沫塑料的 ，比較壓力作用的效果；

（2）比較 兩圖所示實驗，說明當(dāng) 相同時， 越大，壓力作用效果越明顯；

（3）本實驗中采用的研究方法是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)探究“鉛筆芯的電阻阻值大小與溫度的關(guān)系”，他在鉛筆芯兩端加上相同的電壓，測出不同溫度下通過鉛筆芯的電流大小如下表所示。

實驗次數(shù)

溫度/℃

電壓/伏

電流/安

1

17

2.5

0.12

2

30

2.5

0.13

3

60

2.5

0.14

4

80

2.5

0.15

①　實驗中，該同學(xué)是通過　　　　的變化來判斷鉛筆芯電阻阻值變化的。

②　分析表中數(shù)據(jù)，可初步得出：              　　　　                   。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在圖中的圓圈內(nèi)是電流表或電壓表，開關(guān)S閉合后，兩燈均能發(fā)光，各表均有示數(shù)。下列說法不正確的是


A．①④示數(shù)可能相等 B．①③示數(shù)可能相等

C．②④示數(shù)一定不相等 D．③④可以是同種類的表

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