物體溫度升高時所吸收的熱量，跟
物質(zhì)的種類
物質(zhì)的種類
和
物質(zhì)的質(zhì)量
物質(zhì)的質(zhì)量
、
升高的溫度
升高的溫度
三個因素有關(guān)，用公式表示為
Q吸=cm（t-t0）
Q吸=cm（t-t0）
．
分析：會用熱量公式Q=cm△t，知道各量的含義：當(dāng)物體吸熱時，物體溫度升高（從t0到t）．
解答：解：∵物質(zhì)的比熱容是物質(zhì)的一種特性，物質(zhì)的種類不同，比熱容一般不同，
∴物體溫度升高時所吸收的熱量，跟物質(zhì)的種類、物質(zhì)的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，熱量公式Q吸=cm（t-t0）．
故答案為：物質(zhì)的種類；物質(zhì)的質(zhì)量；升高的溫度；Q吸=cm（t-t0）．
點評：本題考查了對熱量公式Q=cm△t中各物理量的了解，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究物體溫度升高時吸收的熱量與哪些因素有關(guān)，用如圖所示的裝置進行實驗．實驗用四個相同的燒杯，分別裝有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，實驗獲得的數(shù)據(jù)如下表：
編號 液體 質(zhì)量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時間/min
1 水 200 20 28 8
2 水 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
（1）在實驗中用
加熱時間
加熱時間
來間接反映物體吸收熱量的多少；
（2）比較1、2兩個燒杯，可以得出：物體溫度升高時吸收的熱量與
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān)；比較3、4兩個燒杯，可以得出：物體溫度升高時吸收的熱量與
溫度變化量
溫度變化量
有關(guān)； 比較1、3兩個燒杯，可以得出：物體溫度升高時吸收的熱量與
物質(zhì)的種類
物質(zhì)的種類
有關(guān)；
（3）該實驗在探究多個影響要素時采用的科學(xué)探究方法是
控制變量法
控制變量法
．
（4）該實驗完成后一同學(xué)想觀察下水的沸騰的實驗，他加熱至沸騰時溫度計的示數(shù)低于100℃，你認為可能是
當(dāng)時氣壓低于標(biāo)準大氣壓
當(dāng)時氣壓低于標(biāo)準大氣壓
．（只需要寫出一個可能原因）

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科目：初中物理 來源： 題型：

有一組同學(xué)，為了探究物體溫度升高時所吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做如圖所示的實驗：
（1）設(shè)計實驗時應(yīng)運用
控制變量
控制變量
法；用相同電加熱器加熱，應(yīng)用了電加熱器在相同時間內(nèi)對外供熱
相等
相等
的特點；
（2）實驗所需的測量工具有：
溫度計
溫度計
、
秒表
秒表
．
（3）實驗中得到如下一組數(shù)據(jù)：
燒杯號 液體 質(zhì)量m/g 初溫t1/℃ 末溫t2/℃ 加熱時間t/min
1 水 300 20 30 12.3
2 水 120 20 30 6.2
3 煤油 300 20 30 6.1
4 煤油 300 20 25 3.1
①比較分析
1、3
1、3
號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：不同種類物質(zhì)在質(zhì)量相等、溫度升高相同時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)．
②比較分析1、2號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)在升高溫度相同時，吸收熱量的多少與
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān)；
③比較分析3、4號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：
同種物質(zhì)在質(zhì)量相等時，吸收熱量的多少與溫度變化量有關(guān)
同種物質(zhì)在質(zhì)量相等時，吸收熱量的多少與溫度變化量有關(guān)
；
④由實驗可知，質(zhì)量相等的水和煤油加熱時間相同時，
煤油
煤油
的溫度變化更大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

有一組同學(xué)，為了探究物體溫度升高時所吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做如圖所示的實驗：
（1）設(shè)計實驗時應(yīng)運用________法；用相同電加熱器加熱，應(yīng)用了電加熱器在相同時間內(nèi)對外供熱________的特點；
（2）實驗所需的測量工具有：________、________．
（3）實驗中得到如下一組數(shù)據(jù)：
燒杯號液體質(zhì)量m/g初溫t1/℃末溫t2/℃加熱時間t/min
1水300203012.3
2水12020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
①比較分析________號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：不同種類物質(zhì)在質(zhì)量相等、溫度升高相同時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)．
②比較分析1、2號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)在升高溫度相同時，吸收熱量的多少與________有關(guān)；
③比較分析3、4號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：________；
④由實驗可知，質(zhì)量相等的水和煤油加熱時間相同時，________的溫度變化更大．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年福建省福州市連江縣鳳城中學(xué)九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

有一組同學(xué)，為了探究物體溫度升高時所吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做如圖所示的實驗：
（1）設(shè)計實驗時應(yīng)運用______法；用相同電加熱器加熱，應(yīng)用了電加熱器在相同時間內(nèi)對外供熱______的特點；
（2）實驗所需的測量工具有：______、______．
（3）實驗中得到如下一組數(shù)據(jù)：
燒杯號液體質(zhì)量m/g初溫t1/℃末溫t2/℃加熱時間t/min
1水300203012.3
2水12020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
①比較分析______號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：不同種類物質(zhì)在質(zhì)量相等、溫度升高相同時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)．
②比較分析1、2號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)在升高溫度相同時，吸收熱量的多少與______有關(guān)；
③比較分析3、4號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：______；
④由實驗可知，質(zhì)量相等的水和煤油加熱時間相同時，______的溫度變化更大．

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