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請按物理研究的方法將以下四項歸類:A、研究串聯電路時,引進“總電阻”的概念.B、在研究光的傳播時,用光線表示光的傳播.C、在研究磁場時,引入磁感線.D、在研究物體受到幾個力作用的情況時,引入“合力”的概念.其中,
A、D
A、D
屬于“等效替代”法;
B、C
B、C
屬于“建立模型”法.
分析:首先對每個選項的探究過程進行分析,然后確定各自采用的研究方法.
解答:解:
A、研究串聯電路時,引進“總電阻”的概念,采用的是等效替代法;
B、在研究光的傳播時,用光線表示光的傳播,采用的是建立模型法;
C、在研究磁場時,引入磁感線,采用的是建立模型法;
D、在研究物體受到幾個力作用的情況時,引入“合力”的概念,采用的是等效替代法.
所以A、D屬于等效替代法;B、C屬于建立模型法.
故答案為:A、D;B、C.
點評:①等效替代法是在保證某種效果(特性和關系)相同的前提下,將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法.
②通過建立模型來揭示原型的形態(tài)、特征和本質的方法稱為建立模型法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

麗玢同學在中考物理復習中,對探究性實驗進行了實驗操作復習,從中受益匪淺.
(1)在探究“歐姆定律”的實驗時:
①她提出的問題是:導體中的電流與電壓、電阻有什么關系?
②根據經驗,她進行猜想:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比.
③實驗過程如下:
a.按圖1中電路圖連接電路.請在圓圈中將電路圖元件填畫完整.
b.用R1=5Ω的定值電阻做實驗,發(fā)現當電壓表示數分別為0.8V、1.6V、2.4V時,對應電流值分別為0.16A,0.32A和如圖電流表的示數.請你在方框內設計表格并將實驗數據整理填入表格.

c.換用R2=10Ω的定值電阻及其他不同的電阻,重復上述實驗.
④通過分析,驗證了猜想的正確性,得出了歐姆定律.
(2)在上述探究中發(fā)現:對同一個導體,
U
I
的值相同,而這個值就是導體的電阻;對不同的導體,
U
I
的值一般不同.可見,電阻是導體本身的一種特性,它的大小與
電壓
電壓
電流
電流
無關.于是,她用如圖2電路驗證“影響電阻大小的因素”,在M、N兩點之間接入粗細相同而長度不同的鎳鉻合金絲.實驗發(fā)現:鎳鉻合金絲越長,燈泡越暗,說明電阻越
.這種顯示比較電阻大小的方法是物理研究中經常用到的“
轉換
轉換
法”.
(3)在上述實驗(1)的電路中,她再將定值電阻換成螺線管,通電后吸引大頭針,發(fā)現當滑片向左移動時,吸引大頭針的數目增多.實驗說明:
電流
電流
越大,通電螺線管磁性越強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

請按要求作答:
(1)圖1呈現的實驗說明
在同一深度處,液體向各個方向的壓強大小相等
在同一深度處,液體向各個方向的壓強大小相等

(2)如圖2所示是托里拆利實驗,當時的大氣壓強等于
750
750
mm高水銀柱所產生的壓強.

(3)在探究杠桿平衡條件的實驗中,如果杠桿右側高左側低,則可將左側的平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調節(jié),使其在水平位置平衡.如圖3所示,杠桿上每小格的長度相等,在A處掛2個重均為0.5N的鉤碼,在B處用彈簧測力計拉杠桿,使其水平平衡.要使彈簧測力計示數最小,彈簧測力計的拉力應沿
豎直
豎直
方向,此時讀數為
0.6
0.6
N.
(4)圖4所示,是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.實驗的目的是探究鋼球動能的大小與
速度大小
速度大小
的關系;實驗時,是通過觀察
木塊被推動的遠近
木塊被推動的遠近
,來判斷鋼球動能的大�。锢硌芯糠椒ㄓ性S多,如“控制變量法”、“模型法”、“類比法”、“轉換法”和“等效替代法”等,本實驗利用了控制變量法和
轉換法
轉換法

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將同一張小桌和一個砝碼分別按甲、乙、丙三種放法,放在同一泡沫塑料上.

(1)甲、乙兩圖所示的實驗是為了說明:壓力的作用效果與
壓力
壓力
的大小有關.
(2)乙、丙兩圖所示的實驗是為了說明:壓力的作用效果與
受力面積
受力面積
的大小有關.
(3)根據(1)、(2)結果可以看出,壓力的作用效果跟
壓力大小
壓力大小
受力面積大小
受力面積大小
有關.
(4)上述(1)、(2)的實驗方法,是物理學中經常使用的研究問題的方法.請你舉一個用該方法研究物理問題的其他例子:
電阻大小的影響因素
電阻大小的影響因素

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年湖北省黃岡市理想學校八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,將同一張小桌和一個砝碼分別按甲、乙、丙三種放法,放在同一泡沫塑料上.

(1)甲、乙兩圖所示的實驗是為了說明:壓力的作用效果與______的大小有關.
(2)乙、丙兩圖所示的實驗是為了說明:壓力的作用效果與______的大小有關.
(3)根據(1)、(2)結果可以看出,壓力的作用效果跟______和______有關.
(4)上述(1)、(2)的實驗方法,是物理學中經常使用的研究問題的方法.請你舉一個用該方法研究物理問題的其他例子:______.

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