【題目】金秋時(shí)節(jié)，甘肅靜寧蘋果喜獲豐收，小王和同學(xué)吃著清脆香甜的蘋果，有人提議利用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)測(cè)一下蘋果的密度，于是大家從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)器材，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。（1）一個(gè)同學(xué)將蘋果輕放人裝滿水的溢水杯中，靜止時(shí)，蘋果漂浮在水面上，測(cè)得從杯中溢出水的體積為V1，再用細(xì)針緩緩地將蘋果全部壓人水中，從杯中又溢出了體積為V2的水。若已知水的密度為ρ水，則蘋果密度的表達(dá)式為ρ蘋果=_____。（用所測(cè)的物理量來(lái)表示）

（2）又有一個(gè)同學(xué)用天平測(cè)出蘋果的質(zhì)量，再利用上面方案測(cè)出了蘋果的體積為200cm3，他說(shuō)也可以算出蘋果的密度。如圖所示，他用天平測(cè)得蘋果的質(zhì)量為_g，由此計(jì)算出蘋果的密度為__g/cm3。

【答案】 ρ 162 0.81

【解析】 (1)蘋果漂浮在水面上時(shí),F浮＝G；根據(jù)阿基米德原理可知蘋果所受到的浮力為：F浮＝ρ水gV1，所以ρ水gV1＝mg，蘋果質(zhì)量m＝ρ水V1；蘋果完全浸入水中時(shí)所排開水的體積等于蘋果的體積，由題意知蘋果體積V＝V1+V2，蘋果的密度：ρ＝ ＝ρ水；(2)由圖示天平可知，砝碼質(zhì)量為100g+50g+10g＝160g，游碼示數(shù)是2g，則蘋果質(zhì)量為m＝160g+2g＝162g；蘋果的密度ρ＝＝0.81g/cm3＝0.81×103kg/m3.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】推導(dǎo)液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)：如圖所示，容器內(nèi)盛有密度為ρ液的液體，我們可以設(shè)想液面下h深處有一面積為S的水平圓面，它所受到的壓力是其上方圓柱形的小液柱所產(chǎn)生的。

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中作出小液柱所受重力的示意圖。

（2）請(qǐng)推證：液體內(nèi)部深度為h處的壓強(qiáng)p＝ρ液gh。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在皮劃艇比賽時(shí)，發(fā)令槍響參賽選手奮力劃槳，皮劃艇由靜止迅速前進(jìn)，說(shuō)明力可以改變物體的_____，此時(shí)以地面為參照物，皮劃艇是_____的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩支蠟燭用木棒相連接，設(shè)法在其木棒中間插入一枚縫衣針，把針的兩端分別放在兩個(gè)玻璃杯上，將兩端同時(shí)點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)蠟燭可以繞針軸上下來(lái)回?cái)[動(dòng)，如圖所示。關(guān)于此裝置，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 蠟燭燃燒過(guò)程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能

B. 蹺蹺板兩側(cè)的蠟燭必須一樣長(zhǎng)

C. 點(diǎn)燃后蠟燭即使兩端燃燒速度不同，也能使蹺蹺板往復(fù)翹動(dòng)

D. 蠟燭轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)能來(lái)源于蠟燭自身的重力對(duì)自己做功

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】考感市某采石場(chǎng)出產(chǎn)一種質(zhì)地均勻，硬度高，抗風(fēng)化的優(yōu)質(zhì)石料，小華同學(xué)將石料加工成邊長(zhǎng)為4cm的正方體，用天平測(cè)得該正方體石料的質(zhì)量為179.2g（g=10N/kg）

（1）這種石料的密度是_____kg/m3

（2）如果將這個(gè)正方體小石塊放入水深0.2m的水池中，小石塊將_____（填“漂浮”、“懸浮”、“下沉”），小石塊靜止時(shí)受到水的浮力是_____N

（3）某地用這種石料做英雄紀(jì)念碑的碑體，碑體為高10m，橫截面積為3m2柱體，矗立在2m高的基座上，如圖所示，求碑體對(duì)基座的壓強(qiáng)_______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響浮力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，一組同學(xué)提出了4種猜想。

小華：浮力大小與液體密度有關(guān)；小紅：浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān)；

冬冬：浮力大小與物體所受的重力有關(guān)；玲玲：浮力大小與物體的形狀有關(guān)。

他們找來(lái)了體積相同的A、B兩塊實(shí)心金屬塊、彈簧測(cè)力計(jì)、一杯水、一杯鹽水、細(xì)繩等儀器。按照?qǐng)D中所示規(guī)范地完成了實(shí)驗(yàn)，記錄了如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

觀察表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）根據(jù)表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知A物體浸在液體中的體積為時(shí)，物體A所受浮力大小為___________N；表格中標(biāo)有“ ”的位置的數(shù)據(jù)應(yīng)該是_______________；

（2）通過(guò)分析比較第__________次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠說(shuō)明小華同學(xué)的猜想是正確的；分析比較第___________次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠說(shuō)明小紅同學(xué)的猜想是正確的；

（3）為了驗(yàn)證冬冬同學(xué)的猜想，他們選擇了第__________次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們發(fā)現(xiàn)浮力大小與物體所受的重力______________（選填“無(wú)關(guān)”或“有關(guān)”）；

（4）要驗(yàn)證玲玲的猜想，同學(xué)們又找來(lái)了一塊橡皮泥，他們把橡皮泥捏成不同形狀，先后放入水中，發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上，有的下沉。他們由此得出結(jié)論：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)。請(qǐng)指出他們實(shí)驗(yàn)方法的錯(cuò)誤之處：________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某科技小組利用氣敏電阻設(shè)計(jì)的汽車有害尾氣排放檢測(cè)電路，如圖乙是氣敏電阻隨有害尾氣濃度β變化的曲線，電源電壓恒定不變，R 為氣敏電阻，L為指示燈。當(dāng)有害尾氣濃度β增大時(shí)（ ）

A. 電壓表的示數(shù)減小，指示燈亮度增大

B. 電壓表的示數(shù)增大，指示燈亮度增大

C. 電壓表的示數(shù)減小，指示燈亮度減小

D. 電壓表的示數(shù)增大，指示燈亮度減小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力大小影響因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將木塊A放置水平木板B上，加一個(gè)鉤碼，將彈簧測(cè)力計(jì)系在A上，如圖所示，當(dāng)向左拉動(dòng)B時(shí)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 此裝置可研究滑動(dòng)摩擦力與壓力關(guān)系

B. A受B的摩擦力與測(cè)力計(jì)拉力是平衡力

C. A受到B的摩擦力方向?yàn)樗较蜃?/span>

D. 若增大B的速度，測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中，小紅與小明的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖甲、乙所示。小明的實(shí)驗(yàn)方案與小紅的相比

A. 有效地克服了研究對(duì)象與支持面之間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

B. 有效地克服了研究對(duì)象與支持面之間的支持力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

C. 有效地克服了二力不在一條直線上的弊端

D. 有效地減小了研究對(duì)象的質(zhì)量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案