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16.在觀察“杠桿平衡”的實驗中,曉彤和小雪利用圖甲這個平衡的杠桿,進行了下列研究.曉彤在左端加掛一個鉤碼后(如圖乙所示),杠桿左端下降;小雪將左端鉤碼向右移動一格(如圖丙所示),杠桿右端下降;曉彤用力改變右端作用力的方向(如圖丁所示),杠桿左端下降.由上述實驗可以得出的結論是杠桿的平衡跟動力、阻力的大小、力的作用點及力的方向均有關.

分析 杠桿平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂,說明杠桿的平衡與力和力臂有關,力的方向和作用點不同,往往對應的力臂不同.

解答 解:甲圖中杠桿平衡,曉彤在左端加掛一個鉤碼后,杠桿左端下降,不再平衡,說明杠桿的平衡與動力和阻力的大小有關;
小雪將左端鉤碼向右移動一格,杠桿右端下降,說明杠桿平衡與力的作用點有關;
改變右端作用力的方向,杠桿左端下降,說明杠桿平衡與力的方向有關.
故答案為:杠桿的平衡跟動力、阻力的大小、力的作用點及力的方向均有關.

點評 此題主要考查的是杠桿平衡條件的探究和應用,只有充分理解了杠桿的平衡條件,就能容易的解答此類題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.斜面上的物塊A勻速下滑,如圖所示,請畫出下滑過程中物塊A受到的摩擦力和物塊A對斜面的壓力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.生活中的很多現(xiàn)象可以用學過的物理知識加以解釋,下列解釋錯誤的是( �。�
A.取出冰箱中被冷凍的冰糕,放一會兒,發(fā)現(xiàn)包裝外層出現(xiàn)小水珠,這是液化現(xiàn)象
B.“下雪不冷化雪冷”,這是因為雪在熔化時吸熱
C.游泳后,剛從水中出來,感覺比較冷,這是因為人身上水分蒸發(fā)帶走熱量
D.天氣很冷時,窗玻璃上會出現(xiàn)冰花,這是一種凝固現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.按照題目要求作圖

(1)如圖1所示,小磁針靜止在通電螺線管的正右方,請根據(jù)磁感線方向,在圖中標出小磁針的N、S極和電源的正、負極.
(2)一輛汽車在平直的公路上以15m/s速度勻速行駛,請在圖2中畫出汽車行駛的路程與時間的關系圖象.
(3)如圖3所示,一束光從玻璃磚AB面垂直射入,折射后從玻璃磚AC面射出,請畫出這束光在AC面發(fā)生折射的光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列現(xiàn)象不屬于機機械運動的是(  )
A.汽車過后,塵土飛揚
B.煮飯時米粒上下翻滾
C.清水中滴入一滴紅墨水,一會全變紅了
D.蘋果從樹上落下

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.一個圓柱形的帶蓋玻璃瓶掉進水里,從瓶子剛接觸水面到完全浸沒并繼續(xù)下沉的過程中,下列能表示瓶子所受浮力F隨深度h變化關系的圖象是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中:
(1)將蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在光具座上.
(2)點燃蠟燭,調整凸透鏡和光屏的高度,使燭焰、凸透鏡和光屏三者中心大致在同一高度,這樣做的目的是為了使像呈在光屏的中心.
(3)小明在探究物距在一倍焦距和二倍焦距之間的凸透鏡成像規(guī)律時,做了三次實驗.與做一次實驗或做二次實驗相比較,三次實驗的好處是:使結論具有普遍性.
(4)實驗過程中,由于蠟燭燃燒變短,使燭焰的像成在了光屏中心的上方,要使像重新成在光屏的中心,如果只調凸透鏡,應將凸透鏡向下調.調好后,燭焰中心應在凸透鏡主光軸的下方(選填“主光軸的上方”、“主光軸的下方”或“主光軸上”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,把一面平面鏡斜插在水盆中,放在室內陽光能照到的地方,在天花板上就可以看到條紋.在這個實驗中,什么相當于棱鏡作用(  )
A.空氣B.鏡子C.D.水盆

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,小明每次都讓小車在斜面上同一高度由靜止釋放,然后在粗糙程度不同的水平面上運動,探究“運動和力的關系”.關于這實驗,下面敘述中錯誤的是( �。�
A.在同一高度靜止釋放小車是為了保證小車在水平面上開始運動時慣性相同
B.小車的輪子起到減小摩擦的作用
C.小車下滑過程中重力勢能轉化為動能
D.該實驗不能直接得出牛頓第一定律

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