【題目】某同學(xué)的爸爸?jǐn)y全家駕車去太湖漁人碼頭游玩,在途經(jīng)太湖路時(shí),路邊躥出一只小貓,他緊急剎車才沒撞到它。如圖為緊急剎車前后汽車行駛的vt圖象,根據(jù)圖象分析不正確的是( )

A. 緊急剎車發(fā)生在827

B. 823827時(shí)間段內(nèi)他駕車勻速前進(jìn)

C. 820830時(shí)間段內(nèi)他駕車的最大速度為60 km/h

D. 820830時(shí)間段內(nèi)他駕車的平均速度為60 km/h

【答案】D

【解析】試題分析:有圖像可知,在820830時(shí)間段內(nèi)汽車加速運(yùn)動(dòng),他駕車的最大速度為60 km/h;在823827時(shí)間段內(nèi)速度不變,他駕車勻速前進(jìn);在827以后汽車的速度快速減小,所以,緊急剎車發(fā)生在827;在820830時(shí)間段內(nèi)他駕車的最大速度為60 km/h。故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下是小明估計(jì)的常見溫度值,其中合理的是:

A考場(chǎng)的室溫約為50℃

B冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為﹣15℃

C洗澡時(shí)淋浴水溫約為70℃

D健康成年人的腋下體溫約為37℃

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在測(cè)小車的平均速度的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示小時(shí):分:秒)

1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式________進(jìn)行速度計(jì)算的.

2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜坡的坡度較____(填).

3)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答SAB=______cm,VAB=________m/s

4)由實(shí)驗(yàn)看出,小車在下滑過程中是在做_____________運(yùn)動(dòng).(填勻速變速

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小明乘坐出租車后獲得的車費(fèi)發(fā)票,車票上顯示了一些數(shù)據(jù),試根據(jù)其中的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:

金額××××

(1)出租車行駛的平均速度是多少?

(2)由于受到雨淋,車票上金額一項(xiàng)已無(wú)法看清,小明在出租車的車門上看到如下消息:“起步價(jià)7元,限2 km,按起步價(jià)加上超過的里程以2.60/千米收費(fèi).”根據(jù)這些消息,車票的金額應(yīng)該為多少元?(保留到0.1)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】與絲綢摩擦的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質(zhì)帶電小球BC,發(fā)現(xiàn)B被排斥,C被吸引,則_____帶負(fù)電.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在水平臺(tái)面上放置一個(gè)底面積為100cm2的圓筒形容器,容器內(nèi)水深20cm,將一個(gè)長(zhǎng)方體用細(xì)線拴好懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,從水面開始逐漸浸入直至浸沒到水面下某處停止.此過程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與長(zhǎng)方體下表面到水面的距離h的關(guān)系圖象如圖所示.(g=10N/kg,容器厚度、細(xì)線重均不計(jì),容器內(nèi)的水未溢出).求:

(1)長(zhǎng)方體浸沒在水中受到的浮力;

(2)長(zhǎng)方體浸沒時(shí),水對(duì)容器底的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列做法中,文明的是( 。

A. 用節(jié)能燈代替白熾燈照明 B. 用手電筒照同學(xué)的眼睛

C. 把廢舊電池投到普通垃圾箱 D. 夏天空調(diào)溫度調(diào)得很低

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A. 悅耳的歌聲有時(shí)也是噪聲

B. 江泉高架路兩側(cè)建有隔音墻,是在聲源處減弱噪聲

C. 用不同的力敲擊鼓面時(shí),鼓發(fā)聲的音色不同

D. 用超聲波可以進(jìn)行水下定位

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)誤差說法正確的是(  )

A. 使用精密儀器測(cè)量可以避免誤差

B. 正確使用儀器測(cè)量可以避免誤差

C. 多次測(cè)量求平均值可以消除誤差

D. 誤差無(wú)法避免,只能盡量減小

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同步練習(xí)冊(cè)答案