【題目】探究光的反射規(guī)律時(shí),小欣進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的兩塊紙板組成.讓一束光貼著左側(cè)的紙板A沿EO方向射到O點(diǎn),在右側(cè)紙板B上能看到反射光OF.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出反射角并注明度數(shù).
(2)減少入射光線EO與水平方向的夾角,可以看到反射光線OF將 (選填“偏向”或“偏離”)法線,這說(shuō)明反射角隨入射角的增大而 (選填“增大”或“減少”).
(3)若將紙板B向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在紙板B上 (選填“能”或“不能”)看到反射光,此時(shí)反射光線和入射光線 (選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
(4)如果讓光線沿著FO的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明: .
【答案】(1);
(2)偏離;增大;
(3)不能;在;
(4)反射時(shí),光路是可逆的.
【解析】解:(1)由圖知,入射光線與鏡面的夾角為50°,所以入射角為90°﹣50°=40°,如圖所示:
(2)減少入射光線EO與水平方向的夾角,即入射光線遠(yuǎn)離法線,可以看到反射光線OF將偏離法線,這說(shuō)明反射角隨入射角的增大而增大.
(3)將紙板B向后折轉(zhuǎn)一定的角度,由于反射光線和入射光線仍然在同一平面內(nèi)則在紙板B上,所以在紙板上將不能看到反射光;
(4)讓光線沿著FO的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,說(shuō)明反射時(shí),光路是可逆的.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)偏離;增大;(3)不能;在;(4)反射時(shí),光路是可逆的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)如圖所示,臺(tái)秤上放置一個(gè)裝有適量水的燒杯,已知燒杯和水的總質(zhì)量為600g,杯的底面積為100cm2,將一個(gè)質(zhì)量為600g、體積為300cm3的長(zhǎng)方體實(shí)心物體A用細(xì)線吊著,然后將其一半浸入燒杯的水中(燒杯的厚度忽略不計(jì),杯內(nèi)水沒(méi)有溢出,g=10N/kg)。則:
⑴物體A的密度是 g/cm3,當(dāng)物體A的一半浸入水中后,如圖,水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)增大了 Pa。
⑵物體A所受的浮力為 N,細(xì)線對(duì)物體A的拉力為 N,臺(tái)秤的示數(shù)為 N,此時(shí)燒杯對(duì)臺(tái)秤的壓強(qiáng)為 Pa.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在實(shí)驗(yàn)中的平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于 .
(2)在豎立的玻璃板前A(圖中未畫出)處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像;小明拿另一只大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)蠟燭移動(dòng)到A′(圖中未畫出)處時(shí),可以看到它跟蠟燭的像完全重合.由此可以得出的結(jié)論時(shí) .
(3)經(jīng)過(guò)六次實(shí)驗(yàn),記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置.為了得到更完整的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來(lái)小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中需要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè),以下估測(cè)接近實(shí)際的是( )
A. 正常成年人鞋子的長(zhǎng)度約62cm
B. 人正常步行速度約5km/h
C. 人正常體溫約27℃
D. 一般初中生的身高大約是1600cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】冬天,同學(xué)們兩手相搓使手心發(fā)熱,這是通過(guò) 的方式使手的內(nèi)能增加;汽油機(jī)的 沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)小名同學(xué)按圖所示電路進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)電源電壓保持不變。
①請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖實(shí)物圖連成正確的實(shí)驗(yàn)電路。
②實(shí)驗(yàn)時(shí)她將變阻器滑片P移到某一位置時(shí),測(cè)得各電表的示數(shù)如下表:
V1示數(shù)U/V | V2示數(shù)U/V | A示數(shù)I/A |
6 | 2 | 0.2 |
根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)可以求得哪些物理量?要求:不少于3個(gè)物理量,要有計(jì)算步驟。
③由于電路發(fā)生故障,發(fā)現(xiàn)兩電壓表示數(shù)相同(但不為零),若這種情況的發(fā)生是由于用電器引起的,則故障可能的原因是______ ____。
④小名在完成以上實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡的額定電壓為“3.8V”,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值約10Ω .實(shí)驗(yàn)時(shí)又出現(xiàn)電壓表0~15V量程已損壞,只能使用0~3V的量程.請(qǐng)你在圖11中,將一只電壓表接入正確的位置,當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V就可以順利完成測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于 .
(2)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小勇做了如下操作:他先點(diǎn)燃蠟燭A放在玻璃板前,再拿一只外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動(dòng),當(dāng)移動(dòng)到A像的位置時(shí),發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小 .
(3)為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從蠟燭A側(cè)觀察,仍能看到蠟燭A的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是由光的 形成的;拿走蠟燭B,將這塊白板移動(dòng)到蠟燭A像的位置時(shí),發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是 (填“實(shí)”或“虛”)像.
(4)實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持垂直,若不垂直,請(qǐng)你說(shuō)出這樣會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作帶來(lái)怎樣的不便影響? .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和他的父親乘坐出租車在平直的公路上行駛,如圖為他們乘車到目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票,請(qǐng)你幫助小明解決如下問(wèn)題:
(1)出租車行駛的平均速度?
(2)如果仍按照當(dāng)前的速度行駛,則這輛出租車從相隔45km的黃州到黃石大概需要多長(zhǎng)時(shí)間?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)某型號(hào)的電飯鍋有高溫?zé)蠛蜖F飯保溫兩檔,其原理如圖所示。已知其高溫?zé)髸r(shí)電飯鍋的電功率為1100W,R的阻值為2156Ω。求:
(1)R0阻值為多大?
(2)燜飯保溫時(shí),電飯鍋的電功率為多大?
(3)電飯鍋處于燜飯保溫時(shí),1min內(nèi)電流通過(guò)電阻R0產(chǎn)生的熱量為多少?
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