【題目】如圖所示,分別用定滑輪、動滑輪把重力相同的甲、乙兩物體在相同時間內勻速提升相同的高度(不計機械自重和摩擦),則所用拉力F甲F乙(選填“>”、“<”或“=”),拉力做功的功率P甲P乙(選填“>”、“<”或“=”).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】上海自主研發(fā)了一種氫燃料汽車,它使用氫氣代替汽油,在一次測試中,汽車在水平路面受到2400N的水平牽引力,5min內勻速直線行駛了900m.
(1)汽車受到水平方向的阻力是多少?
(2)汽車牽引力的功率是多少?
(3)如果汽車的功率一定,當汽車上坡時需要較大的牽引力,請推導出牽引力F和速度v之間關系的表達式,并說明汽車上坡時司機應該加速還是減速?
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【題目】隨著人們環(huán)保意識的增強,代步工具也隨之更新?lián)Q代。以汽油為燃料的助動車,因汽油燃燒不充分等原因,已逐步退出市場,用蓄電池供電的電動自行車逐漸推廣。下表是某品牌電動自行車整車技術性能的一些數(shù)據(jù)。
請你回答下列問題:
(1)以汽油為燃料的助動車對環(huán)境會造成哪些污染?
(2)如果蓄電池貯存的能量全部用于電動自行車的行駛,當車以6m/s的速度在水平路面上勻速行駛時,電動自行車的電動機功率為多大?
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【題目】如圖所示(滑輪組的繞繩未畫出),人以600N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端10秒,使繩端向下移動了1.5m,重物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機械效率為70%(g=10N/kg).
(1)按題意畫出滑輪組的繞繩.
(2)人所做功的功率多大?
(3)被吊起的重物質量多大?
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【題目】如圖所示是足球運動中“頭球攻門”的情景,當運動員用頭球頂球時球的運動方向改變了,說明力能改變物體的(選填“形狀”或“運動狀態(tài)”),頂球時運動員給球施加了力,但是頭也會感到痛,說明物體間力的作用是的.
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【題目】如圖是同學們探究“影響滑輪組機械效率因素”的實驗裝置,請完成以下問題:(忽略摩擦及繩重)
(1)實驗中用到的測量工具除刻度尺外還有什么?
(2)下表記錄了實驗中的部分數(shù)據(jù):請算出第4次實驗中的機械效率.(只寫出計算結果)
次數(shù) | 鉤碼重G鉤/N | 動滑輪重G動/N | 機械效率η |
1 | 2 | 0.5 | 80.0% |
2 | 3 | 0.5 | 85.7% |
3 | 4 | 0.5 | 88.9% |
4 | 4 | 1.0 |
(3)分析1、2、3次實驗數(shù)據(jù),你認為他們可以探究滑輪組機械效率與什么因素的具體關系?并寫出你這樣認為的理由.
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【題目】如圖所示,當鐵錘松動時,握住錘柄迅速向下撞擊堅硬的地面,錘頭會緊緊地套在木柄上,這是因為錘柄撞擊地面( )
A.錘頭由運動變?yōu)殪o止,錘柄由于慣性仍要保持靜止狀態(tài)
B.錘頭由運動變?yōu)殪o止,錘柄由于慣性仍要繼續(xù)向下運動
C.錘柄由運動變?yōu)殪o止,錘頭由于慣性仍要保持靜止狀態(tài)
D.錘柄由運動變?yōu)殪o止,錘頭由于慣性仍要繼續(xù)向下運動
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【題目】在探究“液體壓強的特點”實驗中,進行了如圖所示的操作:
(1)實驗前,應調整U型管壓強計,使左右兩邊玻璃管中的液面 .
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與的關系.
(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關,應選擇兩圖進行對比,結論是:液體壓強與盛液體的容器形狀 .
(4)要探究液體壓強與液體密度的關系,應選用兩圖進行對比.
(5)在圖丙中,固定U形管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向的壓強大小關系.
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