車(chē)站上并排停著待發(fā)的甲、乙兩列火車(chē),在甲火車(chē)上的人從窗口看到乙火車(chē)正向東運(yùn)動(dòng),從車(chē)廂的另一側(cè)窗口看到田野上的樹(shù)木也向東運(yùn)動(dòng),但比乙火車(chē)運(yùn)動(dòng)得要慢些。若以大地為參照物,則上述的現(xiàn)象表明( 。

A.甲、乙兩列火車(chē)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),甲火車(chē)向東運(yùn)動(dòng),乙火車(chē)向西運(yùn)動(dòng)

B.甲火車(chē)開(kāi)始向西運(yùn)動(dòng),乙火車(chē)末動(dòng)

C.甲、乙兩火車(chē)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),都在向西運(yùn)動(dòng)

D.甲、乙兩火車(chē)同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),甲火車(chē)向西運(yùn)動(dòng),乙火車(chē)向東運(yùn)動(dòng)


D

解析:因?yàn)榧谆疖?chē)上的人看到田野上的樹(shù)木向東運(yùn)動(dòng),則可以判斷此時(shí)以地面為參照物,則甲列車(chē)是向西運(yùn)動(dòng)的。假設(shè)乙車(chē)向西運(yùn)動(dòng),由于甲車(chē)向西,則甲車(chē)上的人看到乙車(chē)的速度應(yīng)該是比樹(shù)木的速度要慢,與題意不符;假設(shè)乙車(chē)不動(dòng),則甲車(chē)上的人看到乙車(chē)和樹(shù)木的速度應(yīng)該是一樣的,也與題意不符;由此可以判斷乙車(chē)是向東運(yùn)動(dòng)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


對(duì)一個(gè)物體做功,這個(gè)物體的內(nèi)能一定增加,對(duì)嗎?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


兩滴水銀靠近時(shí),能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水銀,這一事實(shí)說(shuō)明分子之間存在著________,物體不能無(wú)限地被壓縮,說(shuō)明分子間存在____________,一匙糖加入水中,能使整杯水變甜,這是_______________現(xiàn)象,該現(xiàn)象說(shuō)明_____________________________,酒精和水混合后,總體積會(huì)______,說(shuō)明___________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


將靜止在地面上的冰塊從一樓移至三樓靜止,則冰塊的內(nèi)能___________,機(jī)械能___________。“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星繞月飛行時(shí)會(huì)遇到月食,在此期間沒(méi)有太陽(yáng)光照射,衛(wèi)星表面溫度會(huì)下降,內(nèi)能__________,這是通過(guò)_______的方式改變物體的內(nèi)能的;當(dāng)飛船的返回艙返回地球時(shí),進(jìn)入大氣層,與大氣摩擦發(fā)出耀眼的光芒,則返回艙的內(nèi)能_________,這是通過(guò)___________的方式改變物體內(nèi)能的。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


一跳傘運(yùn)動(dòng)員在下落過(guò)程中,看到直升機(jī)在向上運(yùn)動(dòng),則直升機(jī)相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)情況是( 。

A.一定上升    B.一定下降      C.一定靜止     D.可能上升

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


圖6中的特技跳傘運(yùn)動(dòng)員只有在他們保持________時(shí),才能形成一定的造型。

圖6

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,在“神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”對(duì)接的一瞬間,若以_______為參照物,飛船是靜止的。

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


有五名同學(xué)先后對(duì)一物體進(jìn)行五次精確測(cè)量,記錄結(jié)果如下:14.72 cm,14.71 cm,14.82 cm,14.73 cm,14.73cm。根據(jù)數(shù)據(jù)分析,刻度尺的分度值是__________,其中有一次記錄結(jié)果是錯(cuò)誤的,它是__________,本次測(cè)量的結(jié)果應(yīng)記作__________。

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