【題目】小明同學(xué)用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律:

(1)如圖甲可知,該凸透鏡的焦距是________cm。

(2)實驗前,在擺放凸透鏡、蠟燭和光屏?xí)r要求三者的中心在同一水平高度,同時注意將________(填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏”)擺放在另外兩個元件的中間。

(3)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫出)能得到清晰放大的燭焰的像,則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點中的________點上(P是該凸透鏡的2倍焦距處),此成像特點可應(yīng)用在________(選填“幻燈機(jī)”、“照相機(jī)”或“放大鏡”)上。

(4)通過實驗,小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn),光屏上得到的清晰像越________(選填“大”或“小”);把蠟燭向凸透鏡靠近時,要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)________凸透鏡(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),此時在光屏上成的清晰像是________的(選填“倒立”或“正立”)。

(5)實驗中,光屏上已成清晰的、縮小的像,此時小明固定蠟燭和凸透鏡,在光屏和凸透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡,若仍要在光屏上成清晰的像,則需將光屏向________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動,此時所成的清晰像為________像(選填“實”或“虛”)。

【答案】10.0凸透鏡c幻燈機(jī)小遠(yuǎn)離倒立遠(yuǎn)離實

【解析】

(1)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后,會聚在主光軸上一點,這點是凸透鏡的焦點,焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距,所以凸透鏡的焦距是:f=60.0cm50.0cm=10.0cm.(2)物體經(jīng)過凸透鏡成實像時,像與物體位于凸透鏡異側(cè),所以凸透鏡必須擺在另外兩個元件的中間;(3)因光屏上得到的是倒立、放大的實像,所以此時物體應(yīng)放在1倍與2倍焦距之間,即圖中的c點;此成像特點可應(yīng)用在幻燈機(jī)上。(4)凸透鏡成實像時,物近像遠(yuǎn)像變大,所以蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn),光屏上得到的清晰像越小,把蠟燭向凸透鏡靠近時,物距減小,則像距增大,要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡,光屏上承接到的像是倒立的。(5)近視眼鏡是凹透鏡,凹透鏡對光線有發(fā)散作用,實驗中,光屏上已成清晰的、縮小的像,此時固定蠟燭和凸透鏡,在光屏和凸透鏡間放上凹透鏡,若仍要在光屏上成清晰的像,由于光線發(fā)散,會延遲會聚,則需將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動,此時所成的清晰像仍為實像。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小秋想利用一架已調(diào)好的天平、燒杯、溢水杯和水測出一塊雨花石的密度,請把小秋的實驗步驟補(bǔ)充完整。

(1)用天平測出雨花石的質(zhì)量;

(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量;

(3)___________________________________,并同時用燒杯收集從溢水杯中溢出的水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量;

(4)設(shè)水的密度為,則此雨花石的密度表達(dá)式為__________。(用、、表示)

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【題目】如圖所示,彈簧測力計一端固定,另一端鉤住正方體木塊,木塊下面是一長木板。沿水平方向先后兩次拉動長木板使其沿光滑水平面做直線運動,此過程中,木塊相對地面始終靜止。木板兩次運動的路程s與時間t的關(guān)系如圖所示。如果木板上表面各處的粗糙程度均相同,兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2,兩次拉力的功率分別為P1、P2,下列判斷正確的是( )

A. FlF2 B. Fl=F2 C. P1P2 D. P1=P2

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【題目】在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,小明用如圖所示的微小壓強(qiáng)計和兩桶液體進(jìn)行實驗,其中液體是用兩個相同的塑料桶分別裝入深度相同的清水和濃食鹽水。

(1)為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與深度是否有關(guān),可保持微小壓強(qiáng)計的探頭方向不變,先后放在_____兩個位置(選填“a”“b”“c”“d”),并觀察_____。

(2)為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體密度是否有關(guān),可保持微小壓強(qiáng)計的探頭方向不變,將微小壓強(qiáng)計的探頭先后放在_____兩個位置(選填“a”“b”“c”“d”)。

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【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計了如圖所示的實驗。

(1)實驗過程中,彈簧測力計 (選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時,滑動摩擦力的大小 (選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計的示數(shù)。

(2)在四次實驗中,滑動摩擦力最小的是 (選填“甲”、“乙” 、“丙”或“丁”)。

(3)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與 有關(guān);比較乙、丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與 有關(guān)。(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗超程度”)

(4)比較甲、丁實驗,發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論是 _______(選填“正確”或“錯誤”)的。

(5)小明對實驗裝置進(jìn)行改動,如圖所示,重復(fù)實驗,發(fā)現(xiàn)效果更好。實驗中,小明 (選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板。

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【題目】根據(jù)要求作圖。

(1)如圖,畫出足球所受重力的示意圖;

(2)在圖中畫出與入射光線對應(yīng)的折射光線;

(3)如圖所示,入光線射到某平面鏡上,使其沿水平方向傳播,請在圖中畫出所需平面鏡的位置(要求保留必要的作圖痕跡);

(4)在圖中畫出物體AB在平面鏡中所成的像(保留作圖痕跡)。

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【題目】在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個紙杯,制成了一個土電話”。

(1)他們用土電話能實現(xiàn)l0m間的通話,這表明____________。

(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明________________________________________________

(3)如果在用土電話時,另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于_____

(4)如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線___________選填不能)聽到對方的講話聲。

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【題目】某實驗小組在進(jìn)行探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素時,按如圖電路進(jìn)行實驗:

(1)實驗時,老師給了一盒大頭針,那我們可以通過________ 來觀察電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.

(2)根據(jù)此電路圖,我們可以探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與_______有關(guān),當(dāng)電流相同時,線圈的匝數(shù)越多,磁性 ________(填“越強(qiáng)”“不變”或“越弱”).

(3)你認(rèn)為可以利用該電路圖探究電磁鐵的磁性與電流大小的關(guān)系嗎?_______(填“可以”或“不可以”).

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【題目】很多同學(xué)有過疑問聲音具有能量嗎?它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢?某同學(xué)對其中兩個問題進(jìn)行探究,實驗裝置如圖所示。A為一個圓筒,它的一端用剪成圓片的挺直的紙(紙的中間剪一圓孔)粘牢,另一端用塑料薄膜包住并繃緊,用橡皮筋扎牢。B為一只點燃的蠟燭。完成表中的內(nèi)容。

為保證每次實驗聲音的頻率相同,你的做法是_________________________。

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