時間/min | … | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | … | 90 | 91 | 93 | 97 | 98 |
時間/min | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | … |
溫度/℃ | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
分析 (1)沸騰前,氣泡在上升過程中體積逐漸減小,到水面消失.沸騰時,有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡在上升過程中體積逐漸增大,最后破裂.
(2)首先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進行描點,然后將各點用平滑的曲線連接起來.
(3)水在沸騰過程中溫度保持不變,水沸騰時的溫度就是水的沸點.
(4)一個標準大氣壓下水的沸點是100℃,如果大氣壓大于一個標準大氣壓,水的沸點也就會大于100℃;如果大氣壓小于一個標準大氣壓,水的沸點就會小于100℃.
(5)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了總結歸納得出普遍的規(guī)律.
解答 解:(1)a圖氣泡在上升過程中氣泡體積增大,所以是沸騰時的情況.b圖氣泡在上升過程中,體積逐漸減小,所以是沸騰前的情況.
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接起來.如圖所示:
(3)水在沸騰過程中溫度保持不變,水沸騰時的溫度就是水的沸點,據(jù)表格中是數(shù)據(jù)可知水的沸點是98℃;為了驗證水沸騰過程中是否需要吸熱,應停止加熱,觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(4)沸點98℃小于100℃,故說明此時大氣壓小于標準大氣壓.
(5)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了總結歸納得出普遍的規(guī)律,得到可靠的結論,故A符合題意.
故答案為:(1)b;a;(2)見解答圖;(3)98;停止加熱;(4)小于;當時的大氣壓小于一個標準大氣壓;(5)①.
點評 本題為探究水的沸騰實驗,關鍵是掌握液體沸騰的條件和特點.液體沸騰時,吸收熱量,溫度保持不變,氣泡上升過程中不斷增大.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 南極太冷了,冰山肯定沒有內(nèi)能 | |
B. | 分子在不停地做熱運動,所以冰山也有內(nèi)能 | |
C. | 企鵝嘴里呼出的“白汽”是水蒸氣吸熱液化形成的 | |
D. | 熱量由空氣傳給了水蒸氣形成的“白汽” |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一間教室的長為8.9dm | B. | 人感到舒適的環(huán)境溫度約為37℃ | ||
C. | 中學生正常步行的速度約為1.2m/s | D. | 一張作業(yè)本紙的厚度約為0.1cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定路程比較時間來研究物體快慢,這是運動比較法 | |
B. | 根據(jù)加熱時間長短來反映物體吸熱多少,這是運用逐漸逼近法 | |
C. | 找出蒸發(fā)和沸騰的異同點加以區(qū)別,這是類比法 | |
D. | 由加快蒸發(fā)的方法反過來想從而找到減慢蒸發(fā)的方法,這是逆向思考法 |
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