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17.某小組在做“探究影響小燈泡亮度因素”的實驗時,有位同學提出了這樣的問題:燈泡發(fā)光時的亮度與電流的方向是否有關?
(1)針對這個問題說出自己的猜想:有關(無關).
(2)為驗證你的猜想,請設計出電路圖.
(3)你運用了怎樣的探究方法?

分析 (1)燈泡是否發(fā)光與燈泡的實際功率有關,與電流方向無關.
(2)可以通過改變電源的正負極來改變電流方向證明他的說法是否正確.
(3)利用了控制變量法和轉換法探究.

解答 解:(1)問題是燈泡發(fā)光時的亮度與電流的方向是否有關?
由于決定燈泡亮暗的因素很多,則對這個問題猜想是有關(無關).
(2)根據公式P=UI,需測出電壓U、電流I,或觀察燈泡發(fā)光時的亮度;故電路圖如下:

(3)實驗時把干電池倒過來再接入電路,閉合開關觀察電壓表和電流表的示數或燈泡的亮暗變化.
則實驗時只改變電流方向,其它因素不變,故利用了控制變量法;
燈泡的亮暗變化可以通過電表的測量的功率變化得出,故利用轉換法.
答:(1)有關(無關);(2)如上圖;(3)探究方法有:控制變量法、轉換法.

點評 本題考查燈泡的實際功率的影響因素,最大決定燈泡亮暗的是燈泡的實際電功率,不是電流方向;改變電源的正負極就能改變電流的方向.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.物理趣味課上,同學們嘗試用兩根縫衣針、一個按扣、一個大頭針和一塊橡皮自制指南針.
(1)該制作還缺少的器材是條形磁鐵;
(2)制作的過程.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.隨著航天事業(yè)發(fā)展的需要,我國正在研制大功率液氫發(fā)動機,這種發(fā)動機選用液氧作燃料,主要是因為氫具有較大的熱值.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.隨著人民生活水平的不斷提高,汽車已經走進我們的家庭.小林的爸爸最近也購買了一輛汽車,新車的相關信息如下表所示:
車身質量2000kg車身長度6.8m
核定成員5人最大車速220km/h
滿載輪胎與地接觸面積5000cm2發(fā)動機水箱積50L
試回答以下問題:
(1)汽油機是汽車的“心臟”,汽油機工作時什么沖程使汽車獲得動力?
(2)該汽車空載停放在水平的停車場時,汽車對地面的壓強有多大?
(3)若轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運動,運動過程中受到的阻力不變,設運動的速度v與時間t的關系如圖甲所示,則在15~25s時間內,轎車發(fā)動機做的功是多少?轎車運動過程中受到的阻力是多少?
(4)該汽車行駛過程的30秒中,0~15秒鐘和15~30秒的發(fā)動機牽引力是否相同?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系,他們取一段粗細均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P.實驗室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動變阻器(20Ω 2A)、刻度尺、開關和導線若干.

(1)為了測量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,請用筆畫線代替導線,把圖中還沒有連接的一根導線接上,使電路完整.
L/cm1530456075
R/Ω2.557.51012.5
(2)某次實驗中測得電壓表的讀數為2.0V,電流表指針偏轉如圖乙所示,此時金屬絲的電阻R=10Ω.
(3)實驗中移動金屬夾P,分別測得AP段的長度上和對應的電阻值R,數據如上表:分析表中數據,可知R與L的關系是其它條件不變時,R與L成正比.
(4)王小強同學認為,由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程,因此在閉合開關前,可以將變阻器的滑片置于任意位置.你認為他的想法是否正確,說明理由錯誤,電流表的測量值可能超過所選量程的最大值.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,符合安全用電要求的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.遠距離輸電采用高電壓,這是因為在輸送功率一定時,提高輸送電壓,可以( 。
A.減小輸電導線中的電流B.增大消耗的功率
C.增大輸電導線的電流D.減小輸電線上的電阻

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列有關生活用電常識的認識中,正確的是(  )
A.用電器的金屬外殼不需接地B.搬動電器前,應將電源斷開
C.電燈的開關接在零線上D.保險絲熔斷后用銅絲代替

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.電學測量型實驗
在“測定小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為6V,小燈泡L的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω,可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω,實驗電路如圖甲所示.

(1)應該選用的滑動變阻器是R2(填“R1”或“R2”).
(2)電路正確連接后.閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數,接下來應進行的操作是C
A.更換小燈泡          B.檢查電路是否斷路
C.向左移動滑動變阻器滑片   D.向右移動滑動變阻器滑片
(3)小明同學實驗時,所用的電壓表量程是0~3V,但刻度模糊不清,無法直接讀出實驗數據,卻能從0~15V擋的刻度線看出指針停在11.5V處,則加在電壓表兩端的實際電壓為2.3V.
(4)如圖乙是根據實驗數據繪成的U-I圖象.根據圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.當滑動變阻器的滑片向左移動時,小燈泡的電阻將變大.
(5)繼續(xù)移動滑片,小燈泡突然熄滅,此時電流表示數為0,而電壓表有示數,那么發(fā)生的故障是燈泡斷路,此時電壓表的示數是6V.

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