12.如圖所示,是泰州新區(qū)的標(biāo)志性建筑“電信大樓”.在一次參觀中,小明乘電梯上樓,在電梯勻速上升的過(guò)程中,小明的( 。
A.動(dòng)能不斷增大B.重力勢(shì)能不斷增大
C.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能D.重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

分析 (1)動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量和速度,質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大.
(2)重力勢(shì)能大小的影響因素:質(zhì)量和高度,質(zhì)量越大,高度越高,重力勢(shì)能越大.
(3)甲種形式的能轉(zhuǎn)化為乙種形式的能,甲種形式的能減小,乙種形式能增大.

解答 解:A、小明勻速上樓,質(zhì)量不變,速度不變,動(dòng)能不變;故A錯(cuò)誤.
B、小明上樓,質(zhì)量不變,高度增大,重力勢(shì)能不斷增大.故B正確.
C、小明上樓時(shí),動(dòng)能沒(méi)有減小,動(dòng)能不會(huì)轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能.故C錯(cuò)誤.
D、小明上樓時(shí),動(dòng)能沒(méi)有增大,重力勢(shì)能不會(huì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) (1)掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能大小的影響因素,根據(jù)能量的影響因素判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能大小的變化.
(2)重力勢(shì)能、動(dòng)能、彈性勢(shì)能之間是可以相轉(zhuǎn)化的.轉(zhuǎn)化過(guò)程中,一種形式的能增加,另一種形式的能減。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.我國(guó)隨著航天事業(yè)發(fā)展需要,正在研發(fā)大功率的液氫發(fā)動(dòng)機(jī),這種發(fā)動(dòng)機(jī)采用液氫做燃料主要是因?yàn)橐簹渚哂校ā 。?table class="qanwser">A.較高的沸點(diǎn)B.較大的比熱容C.較大的熱值D.較小的密度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.探究“凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)”
【提出問(wèn)題】小明通過(guò)前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖甲),看到手指放大的像;然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖乙),看到房屋縮小的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)

他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?
【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與物體距離凸透鏡距離有關(guān).
物體到凸透
鏡的距離/cm
光屏上像到凸
透鏡的距離/cm
光屏上像
的大小
14013.5縮小
23015縮小
32020等大
41530放大
510光屏上沒(méi)有像
68光屏上沒(méi)有像
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)小明在圖丙所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表所示.
(2)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)小明用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時(shí),光屏上成像的情況是C
A.只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像       B.只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
C.仍然是完整的像,只是變暗些     D.成像情況像不受任何影響
(3)若小明改用焦距為12cm的另一凸透鏡重做第4次實(shí)驗(yàn),保持燭焰和凸透鏡的位置不變,要在光屏上成清晰的像,他應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動(dòng).
【結(jié)論與應(yīng)用】分析數(shù)據(jù)可知:
(1)該凸透鏡的焦距為10cm.
(2)成實(shí)像時(shí)像到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越。
(3)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),小明想起有一次他用手機(jī)拍照時(shí)不小心,手指不小心接觸到手機(jī)外殼上某處,結(jié)果拍出來(lái)的照片有明顯的手指影子,這說(shuō)明手機(jī)外殼處于手機(jī)攝像頭外大于一倍焦距處.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列科學(xué)方法中,敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.兩個(gè)5Ω的電阻串聯(lián)與一個(gè)10Ω的電阻效果相同,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法
B.根據(jù)增大摩擦力的方法想到減小摩擦力的方法,運(yùn)用了逆向思維法
C.探究杠桿平衡條件,運(yùn)用了歸納法
D.在學(xué)習(xí)電壓時(shí),常對(duì)照水壓來(lái)理解電壓,運(yùn)用了類比法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.分別取1kg的下列燃料并使它們完全燃燒,所放出的熱量最多的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在裝滿水的杯子里還能放多少回形針的探究活動(dòng)中,小宇逐枚輕輕地向杯中放入回形針,并數(shù)出到水開(kāi)始溢出時(shí)一共放入了多少回形針,這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的( 。
A.提出問(wèn)題B.猜想與假設(shè)C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)論

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示,一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡折射后,被分解成七種顏色的光,在白色光屏上形成一條七彩光帶,這個(gè)現(xiàn)象叫光的色散;如果在白色光屏前放置一塊藍(lán)色玻璃,我們?cè)诎灼辽夏芸吹剿{(lán)色;若將溫度計(jì)的玻璃泡放在A點(diǎn)處,會(huì)看到溫度上升很快,這一區(qū)域存在著人眼看不到的紅外線(紫外線/紅外線).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,電流表的讀數(shù)是2.9A,電壓表的讀數(shù)是2.5V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.小娟在科技活動(dòng)中,了解到有一種用半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻,其電阻R隨溫度t變化的圖象如圖(a)所示.現(xiàn)將該熱敏電阻與阻值為50Ω的R0組成(b)電路,電源電壓為12V.   
(1)圖(b)中,如果給熱敏電阻冷卻,則電流表的示數(shù)將減。ㄟx填“增大”或“減小”).
(2)當(dāng)電流表示數(shù)為0.2A時(shí),電壓表的示數(shù)為10V,熱敏電阻的溫度為60℃.
(3)小娟想利用熱敏電阻制成溫度報(bào)警器,實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R1和R2,其中一只為熱敏電阻,另一只為定值電阻(阻值不隨溫度的變化而變化).為了辨別它們,小娟設(shè)計(jì)了如圖(c)所示的電路.
①閉合開(kāi)關(guān)后,對(duì)一只電阻進(jìn)行加熱;
②若電流表示數(shù)改變,則該電阻為熱敏電阻;若電流表示數(shù)不變,則該電阻為定值電阻.(選填“熱敏”或“定值”)

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