如圖所示，把一塊表面很干凈的玻璃板掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面，手持彈簧測(cè)力計(jì)上端，把玻璃板往下慢慢的放到剛好和一盆水的水面接觸，再慢慢地提起彈簧測(cè)力計(jì)，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將________ (填“變大”“變小”或“不變”)，這說(shuō)明了______________.


變大、分子間存在引力


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用如圖所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較 （選填“快”或“慢”），便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。

（2）除圖甲所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和 。

（3）萘加熱一段時(shí)間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是 （填序號(hào)）。

A．水蒸氣 B．小水珠

（4）圖乙是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。從開(kāi)始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了 分鐘。

溫度/℃

溫度計(jì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了探究熱水瓶盛水量與保溫效果之間的關(guān)系，某實(shí)驗(yàn)小組用規(guī)格和保溫性能完全相同的

熱水瓶（容積均為2L），在相同的環(huán)境條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們?cè)?個(gè)熱水瓶中裝入不同水量但初溫相同的熱水，經(jīng)過(guò)相同時(shí)間，測(cè)量各個(gè)熱水瓶中的水溫，并根據(jù)所得數(shù)據(jù)經(jīng)計(jì)算繪出下如圖所示的圖象。

 （1）該實(shí)驗(yàn)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是盛水量、初溫和          。

 （2）由圖象可知，本次實(shí)驗(yàn)中保溫瓶的盛水量為         L時(shí)，保溫效果最好。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，這時(shí)兩塊鉛就會(huì)結(jié)合起來(lái)，甚至下面可以吊一個(gè)重物都不能將它們拉開(kāi)這一現(xiàn)象說(shuō)明___________________________；如圖所示，在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面，倒扣一個(gè)空瓶子，使兩個(gè)瓶口相對(duì)，之間用一塊玻璃板隔開(kāi)．抽出玻璃板后，比空氣密度大的二氧化氮進(jìn)到了上面的瓶子．這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明__________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電熨斗通電后，熱了起來(lái)，這里的“熱”是指________；今天天氣很熱，這里的“熱”是指________；物體吸熱，溫度升高，這里的“熱”是指________；摩擦生熱，這里的“熱”是指________.(填“溫度”、“內(nèi)能”或“熱量”)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量為1 kg的鋁鍋內(nèi)裝有3 kg的水，如果它們共吸收6.74×105 J的熱量，則上升的溫度是多少？〔鋁的比熱容為0.88×103 J/(kg·℃)〕

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有關(guān)下列各圖的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A. 圖甲中潛艇使用潛望鏡觀察海面情況是利用了光的折射

B．圖乙所示的自動(dòng)感應(yīng)門(mén)是利用紅外線(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制

C．圖丙所示人們是借助漫反射來(lái)觀察到大象

D．圖丁所示的倒影是反映了光的鏡面反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


已知光的傳播速度是3×108m/s，從地球向月球發(fā)出一束激光信號(hào)，經(jīng)過(guò)約2.54s收到了從月球反射回來(lái)的信號(hào)，求：月球到地球的距離約為多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


3.0×107J/kg、0.8×103kg/m3、2.4×103J/(kg·℃)是表示酒精特征的三個(gè)物理量，它們依次表示的是酒精的           、           和           。

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同步練習(xí)冊(cè)答案