“六一”兒童節(jié)快到了,爸爸送給小涵一個太陽能電動玩具汽車。如圖所示是該太陽能電動玩具汽車的電路簡化圖。由太陽能電池給電動機提供動力,通過一個調(diào)速電阻改變電動機轉速。已知,太陽能電池電壓6V保持不變,調(diào)速電阻的最大阻值10Ω,閉合開關,求:

  (1)當滑片P在最左端時,電動機的功率是18W,此時電流表的示數(shù)為多大?

  (2)當滑片P在最右端時,電壓表示數(shù)為5V,通過調(diào)速電阻的電流為多大?電動機的能量利用率是多少?

      (電動機能量利用率:電動機消耗的功率與電源輸出總功率的百分比)

  (3)在工作過程中,電動機因故障卡住無法轉動,很快就聞到焦糊味道,請你從能量轉化角度解釋這個現(xiàn)象。

 


(1)當滑片處于最左端時,只有電動機接入電路,

                    

                (2)當滑片處于最右端時,Rp=10Ω與電動機串聯(lián)。

             

         (3)電動機因故障卡住無法轉動,電能無法轉化為機械能。消耗的電能全部轉化為內(nèi)能,因此產(chǎn)生熱量,溫度升高,產(chǎn)生焦糊的味道。(1分)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


將一個標有“3V 3W”字樣的燈泡接到9V的電源上,若要讓它正常工作,應串聯(lián)一個________Ω的電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:


總結本學期所做的物理探究實驗會發(fā)現(xiàn):

(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來。

如圖甲的實驗是通過 ,間接的知道物體動能的大;圖乙的實驗是通過 ,間接比較兩個電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。

(2)當要研究的物理量與多個因素有關時,都要采用控制變量法。如:圖甲的實驗中,使用同一個球就是為了______ ______,探究動能大小與___ _______的關系;圖乙中將兩個電阻串聯(lián)起來,就是為了______ ____,探究電流產(chǎn)生的熱量與___ ___的關系。

(3)有些實驗裝置經(jīng)過適當?shù)母倪M還可以進行其它的探究實驗。

如:圖甲裝置中增加一個彈簧測力計等器材,我們還可以探究斜面的機械效率是否與物體的重力有關;圖乙中如果再增加一個______ ____,我們就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系了。

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如圖甲所示為中國的“殲-10戰(zhàn)斗機”,可以說它是亞洲最具作戰(zhàn)力的一種機型,“殲-10戰(zhàn)斗機”高空的最大速度可達2馬赫(馬赫為音速單位,1馬赫約等于空氣中聲速的1倍,約為340m/s),合___________km/h。圖乙是“殲-10戰(zhàn)斗機”進行空中加油的情景,在“殲-10戰(zhàn)斗機”的駕駛員看來,加油飛機則是___________的(選填“運動”或“靜止”)。 

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如圖,電路連接正確,開關閉合后小磁針靜止時指向如圖,請在圖中標出電源的正負極,并畫出螺線管的繞法。  

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小汽車在平直的公路上行駛,如圖是小汽車行駛的路程與時間的關系圖像,則下列說法中不正確的是(    )

A.該小汽車在勻速行駛

B.該小汽車的牽引力等于阻力

C.該小汽車對路面的壓力與其重力是一對平衡力

D.該小汽車設計成流線型可以導致快速行駛時,車與地面的摩擦力減小

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如圖,用手沿豎直方向勻速拉一個動滑輪,使掛在下面重為G的物體緩緩上升。不計摩擦和繩重,改變物體的重力G,則動滑輪的機械效率n與物體重力G的關系可能符合下列圖中的(    )

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科目:初中物理 來源: 題型:


如右圖所示,用水平力推靜止在水平地面上的大木箱,沒有推動。這時,( )


A.人對木箱沒有做功

B.木箱沒有受到地面對它的摩擦力

C.木箱的重力和木箱對地面的壓力是一對平衡力

D.人對木箱的推力與木箱對人的阻力是一對平衡力.

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科目:初中物理 來源: 題型:


如下圖是光源S經(jīng)平面鏡反射的兩條光線,請畫圖確定光源位置,并完成光路圖。

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