小明設計了如圖所示的實驗裝置來探究水和食用油的吸熱本領。

（1）安裝實驗器材的順序： （選填“從上到下”或“從下到上”）

（2）依據(jù)小明的探究方案，實驗探究過程中，除了選擇相同規(guī)格的燒杯和酒精燈之外，還需要控制不變的量有哪些？

（3）實驗探究記錄數(shù)據(jù)如下表所示。

加熱時間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

水的溫度/℃

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

食用油的溫度/℃

30

32.5

35

37.5

40

42.5

47

47.5

50

52.5

55

在這些數(shù)據(jù)中，哪一個最可能是由于測量或者記錄的疏忽而產(chǎn)生的錯誤？分析實驗資料，可以得出的結論是什么？

練習冊系列答案
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用兩個相同的“熱得快”，分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，兩液體的溫度隨時間變化關系的圖象如圖2.。根據(jù)圖象可知，甲液體的比熱容 乙液體的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）。如果乙液體是水，那么質(zhì)量為500g，初溫為20℃的乙液體吸收1.89×105J的熱量，乙液體的溫度升高了 ℃（氣壓為一標準大氣壓）。

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A．物體通過平面鏡所成的像是實像

B．物體與它在平面鏡中所成的像大小一定相等

C．物體離平面鏡越遠，所成的像越小

D．物體到平面鏡的距離大于像到平面鏡的距離

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年河南三門峽盧氏縣木桐中學初二上期半期考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

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一杯水的溫度越高，它具有的內(nèi)能越大。 （ ）

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科目：初中物理 來源：2016屆山東禹城第二中學初三上學期第一次質(zhì)量檢測（解析版） 題型：選擇題

對內(nèi)能的理解，下列說法正確的是（ ）

A. 熱水中每個水分子都具有較大的內(nèi)能。

B. 0℃以下的水沒有內(nèi)能。

C.一杯水的溫度升高時，內(nèi)能增加。

D.溫度高的物體的內(nèi)能比溫度低的物體的內(nèi)能大。

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科目：初中物理 來源：2016屆山東樂陵實驗中學初三9月份月考物理卷（解析版） 題型：填空題

生活中“熱”的含義非常豐富，有時表示溫度，有時表示內(nèi)能，有時表示熱量。物理學中，“天氣很熱”中的“熱”是指_________高；“兩手相互摩擦，手會發(fā)熱”中的“熱”是指_________增加；“用小火慢慢加熱”中的“熱”是指_________。

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如圖所示，某同學在做俯臥撐運動，可將他視為一個杠桿，支點在O點,他的重心在A點，重力為600N.

求:(1)他將身體撐起時，地面對雙手的支持力至少多大?

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(3)他做俯臥撐的功率為多少瓦？

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