【題目】在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,A、B 表示質(zhì)量不同的兩個小球.
(1)本實驗用到的實驗方法有;
(2)在甲、乙兩次實驗中,木塊總是被小球推動到了長木板的末端之外,在不更換實驗器材的條件下,你解決的辦法是;
(3)如果在甲中將木塊去掉,在水平面依次鋪上毛巾、棉布、木板,還可以完成的實驗:探究;若水平面上沒有摩擦,能不能用此裝置繼續(xù)探究 . (選填“能”或“不能”)

【答案】
(1)轉(zhuǎn)換法、控制變量法
(2)降低小球開始下落時的高度
(3)阻力對物體運動的影響;不能
【解析】解:(1)物體的動能與質(zhì)量和速度有關(guān),在探究過程中需要控制一個量不變,改變另一個量,采用了控制變量法;實驗中通過觀察木塊移動的距離來判斷動能的大小,采用的是轉(zhuǎn)換法;(2)如果實驗中,木塊運動到了長木板的末端之外,說明小球的速度太快、動能太大,在不更換實驗器材的條件下,可以使小球的速度變慢,應(yīng)降低小球開始下落時的高度.(3)如果在甲中將木塊去掉,在水平面依次鋪上毛巾、棉布、木板,我們還可以探究阻力對物體運動的影響;若水平面上沒有摩擦,小球滑到水平面后將做勻速直線運動,不能探究阻力對物體運動的影響. 所以答案是:(1)轉(zhuǎn)換法、控制變量法;(2)降低小球開始下落時的高度;(3)阻力對物體運動的影響;不能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V,滑動變阻器R 的最大阻值是20Ω,L是額定電流為0.5A的小燈泡.圖乙為小燈泡的電流隨電壓變化的圖象.閉合開關(guān)S,適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時,電壓表示數(shù)為2V.以下說法正確的是(
A.電源電壓為4.5V
B.燈泡正常發(fā)光時的電阻為5Ω
C.在電路安全的情況下,電路消耗的最大總功率為27W
D.在電路安全的情況下,滑動變阻器連入電路的阻值范圍是4Ω~7.5Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在學(xué)習(xí)了測量物體的密度的實驗后,她做了如下實驗:想測出未知物體的密度,具體操作如下:
(1)A組裝好天平,將其放在;B調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使天平的橫梁水平;C把游碼置于標(biāo)尺的零刻度線處.請把它正確的順序?qū)懴聛?/span>(填序號)糾正錯誤后,天平的游碼刻度和砝碼大小如圖甲所示,稱得燒杯和液體的總質(zhì)量為
(2)測液體的體積時,將燒杯中的液體全部倒入量筒中,如圖乙所示,則測得液體的體積是ml,大家對小明的做法有異議,發(fā)現(xiàn)這樣做的結(jié)果是使得液體的密度(填“偏大”或“偏小”)
(3)小明對測量方法改進(jìn)后,測出了幾組數(shù)據(jù),并畫出了如圖丙所示的圖象,由圖象可知液體的密度是g/cm3
(4)小紅突發(fā)奇想,想用一把刻度尺、細(xì)針、燒杯且燒杯中有足夠的水測出身邊一塊不規(guī)則蠟塊的密度,請將下列步驟補充完整. (a)用刻度尺測出燒杯中水的深度h1
(b)將蠟塊放在燒杯中,用刻度尺測出杯中水深h2
(c)用細(xì)針緩慢地把木塊壓入水中,使之完全浸沒,用刻度尺測出杯中水的深度為h3
(d) 用以上字母及你所添加的字母表達(dá)出蠟的密度表達(dá)式ρ=

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小航和小組的同學(xué)完成了下面的實驗:
(1)如圖甲所示,在探究“電流和電阻的關(guān)系”的實驗中,定值電阻R1由5Ω換成10Ω時,接下來滑動變阻器的滑片應(yīng)向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);若電源電壓為6V,R1的可選最大電阻為20Ω,為保證電阻R1兩端的電壓為2V,那么滑動變阻器R2阻值應(yīng)不小于Ω.
(2)他做完實驗后,把定值電阻換成小燈泡,楊光又完成了“測量額定電壓是2.5V小燈泡電功率”的實驗,如圖乙所示:他要連接電路時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向左側(cè)無刻度處,原因可能是 . 解除故障后,正確連接電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡過亮,他立即斷開開關(guān),把;再閉合開關(guān),改變滑動變阻器的阻值,記下各組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制了如圖丙所示圖象,根據(jù)圖象可知小燈泡的額定電流是A,額定功率是W,燈絲的電阻是的(填“變化”或“不變”),原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,如圖所示.閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈L1較暗,燈L2較亮,則(
A.燈L1的電阻比燈L2的電阻大
B.燈L1的額定功率比燈L2的額定功率小
C.電路中,燈L1兩端電壓比燈L2兩端電壓小
D.電路中,通過燈L1的電流比通過燈L2的電流大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小軒同學(xué)在“研究杠桿的平衡條件”的實驗中,他將杠桿掛在支架上,結(jié)果發(fā)現(xiàn)杠桿在左端向下傾斜.
(1)若要使杠桿在水平位置平衡,需把杠桿右端的平衡螺母向端移動(選填“左”或“右”);
(2)如圖所示,在杠桿的A點掛三個重均為0.5N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測力計向上拉杠桿上的B點,使杠桿水平平衡,測力計受到拉力大小為N;
(3)如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測力計的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的家庭照 明電路,己知其中一只燈泡的燈頭接線處存在故障。電工師傅為查明故障,在保險絲處接入一只 “”220V 40W” 的燈泡 L0。 當(dāng)只閉合開關(guān) S、S1時 ,燈泡L0和L1都呈暗紅色(比正常發(fā)光狀態(tài)暗得多);當(dāng)只閉合開關(guān)S、S2時,燈泡L0正常發(fā)光,L2不發(fā)光由此可以確定( )

A.L1燈頭接線處斷路
B.L1燈頭接線處短路
C.L2燈頭接線處斷路
D.L2燈頭接線處短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,小強在水中練習(xí)潛水,則能正確反映岸上教練看到水下小強的光路圖是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于某中學(xué)生的估測,下列數(shù)據(jù)合理的是(
A.身高約為160dm
B.100m短跑成績約為6s
C.步行速度約為1m/s
D.脈搏正常跳動60次所用時間約為1s

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同步練習(xí)冊答案