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【題目】氫氣球上升到高空會破裂，原因是高空大氣壓________氫氣球內部氣壓（選填“大于”、“小于”或“等于”）．高壓鍋有良好的密封性，加熱后鍋內水蒸氣不容易外泄，從而增大鍋內氣壓，使水的沸點________．圖中打開水龍頭，市自來水流過圖中所示管道，在A、B、C三處，水的壓強最小的是______。

【答案】 小于 升高 B

【解析】大氣壓隨高度的增加而減小，當氣球升到高空時，外界的氣壓減小，高空大氣壓小于氫氣球內部氣壓，所以氫氣球上升到高空會破裂。

氣體壓強越大，液體的沸點越高。高壓鍋有良好的密封性，加熱后鍋內水蒸氣不容易外泄，從而增大鍋內氣壓，使水的沸點升高。

右圖中打開水龍頭，市自來水流過圖中所示管道，在A、B、C三處，在相同時間內流過的水量相同，因為 最小，流速最大，根據(jù)液體壓強與流速的關系可知，B處水的壓強最小。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習小提琴的過程中，小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調受很多因素的影響．他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的材料有關；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調可能與琴弦的橫截面積有關．

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為________、________的琴弦進行實驗．

（2）為了驗證猜想二，應選用編號為________、________的琴弦進行實驗．

（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應為____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小唐用圖示的裝置“探究影響液體壓強大小的因素”，下表是他的實驗記錄表格。

（1）小唐想要探究的是液體內部壓強的大小與液體 的關系。

（2）小唐把壓強計的金屬盒分別放入兩種液體中，實驗情景如圖甲、乙所示，他觀察到乙圖中壓強計的U型管兩邊液面的高度差較大，因而他認為乙圖中燒杯內液體的密度較大，同組的小軍認為小唐的結論是錯誤的，小軍判斷的依據(jù)是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】盧奇小組探究：“浮力與物體排開水的關系”的實驗裝置及過程如圖所示：

（1）如圖實驗裝置中影響實驗的是______．（只填字母代號）．

（2）在完善實驗裝置后，有如下實驗步驟，你認為不重復操作的合理順序應該是______．

①將鐵塊掛在彈簧測力計上，彈簧測力計的讀數(shù)為F1

②將鐵塊浸沒在液體中，彈簧測力計的讀數(shù)為F2

③將裝有排除液體的小桶掛在彈簧測力計下，彈簧測力計讀數(shù)為F3

④將空桶掛在彈簧測力計下，彈簧測力計讀數(shù)為F4

（3）通過探究，若等式______成立，則得出阿基米德原理．還能測出鐵塊的密度ρ鐵=______（這兩空選用F1、F2、F3、F4、ρ水表示）．

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【題目】甲乙兩車并排停在路面上，當甲車司機看著乙車時，忽然感覺自己的車正在緩慢運動，但當他看到地面時，卻發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動，對此下列判斷正確的是（ ）

A. 以地面為參照物甲車是運動的

B. 以乙車為參照物甲車是靜止的

C. 以甲車為參照物乙車是運動的

D. 以地面為參照物乙車是靜止的

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【題目】LED燈取代普通照明燈（白熾燈）是節(jié)能的一種選擇。經實驗測定，“24V，12W”的LED燈的光照強度與“220V，100W”的白熾燈相當。若每天都正常工作10小時，使用此LED燈比使用白熾燈可節(jié)約電能 kW·h。已知“220V，8． 5W”的LED燈和某種規(guī)格的白熾燈相比，達到相同亮度的條件下可節(jié)能85．8%，那么，和這只LED燈亮度相當?shù)陌谉霟舻墓β始s為 W。（結果保留整數(shù)）

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【題目】如圖所示，用大小不變的水平力，拉木塊沿水平桌面上做勻速直線運動。木塊在運動過程中，下列說法正確的是（ ）

A．木塊對桌面的壓力和木塊受到的重力是一對平衡力

B．繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力

C．繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力

D．木塊受到的滑動摩擦力大小保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與什么有關”的實驗中，所用裝置如圖所示．

(1) 從彈簧測力計直接讀出的是對木塊的拉力大小，實驗中需要讓拉力與木塊所受的滑動摩擦力大小相等，則應滿足的主要條件是：木塊放在水平面上，拉動木塊時，木塊應處于__運動狀態(tài)：拉力方向水平．

(2) 拉動木塊前，應將測力計沿______方向放置，然后進行調零．

(3) 利用如圖所示的裝置進行相關試驗后，在木塊上再疊加另一個木塊來進行實驗．分析疊放木塊與不疊放木塊兩種情況對應的數(shù)據(jù)，是為了驗證下列猜想中的______．

A. 滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關 B．滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關

C. 滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關 D、滑動摩擦力的大小與運動的速度大小有關

(4) 交流評估時，某實驗小組提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定．可能的原因是__．

A. 木板的長度太長 B．木板的粗糙程度不均勻

C. 彈簧測力計的分度值太大 D．木塊與木板的接觸面積太大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個密度均勻的長方體銅塊，被截成A、B兩塊，如圖所示。已知LA：LB=3：2，則它們對水平桌面的壓力和壓強之比分別為

A. FA：FB=2：3 PA：PB=3：2

B. FA：FB=3：2 PA：PB=2：3

C. FA：FB=2：3 PA：PB=1：1

D. FA：FB =3：2 PA：PB =1：1

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