（2011?青浦區(qū)一模）在右圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，電路正常工作，一段時(shí)間后，電燈L熄滅．已知電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上，則下列判斷中錯(cuò)誤的是（　�。�
分析：閉合開(kāi)關(guān)，電路正常工作，過(guò)一段時(shí)間，燈泡熄滅，說(shuō)明電路發(fā)生了斷路或短路，具體的故障可以將每個(gè)選項(xiàng)代入題干，根據(jù)相應(yīng)的現(xiàn)象一一排除，最終確定正確答案．
解答：解：
A 如果電壓表示數(shù)增大，燈泡不亮，可能是電阻發(fā)生斷路，電壓表測(cè)量電源電壓增大；電路中基本無(wú)電流，電流表示數(shù)減�。斯收嫌锌赡埽诉x項(xiàng)不符合題意；
B 如果電阻短路，燈泡會(huì)發(fā)光；電壓表相當(dāng)于與導(dǎo)線(xiàn)并聯(lián)，示數(shù)減小為零；電路電阻減小，電流增大，電流表示數(shù)增大．此故障不可能，此選項(xiàng)符合題意；
C 如果燈L短路，燈泡不亮；電壓表測(cè)量電源電壓示數(shù)增大；電路電阻減小，電流增大，電流表示數(shù)增大．此故障有可能，此選項(xiàng)不符合題意；
D 如果電燈斷路，燈泡不亮；電流表、電壓表都斷路示數(shù)都減�。斯收嫌锌赡�，此選項(xiàng)不符合題意；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：電路故障是電學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，也是中考物理試題考查的熱點(diǎn)，分析的一般方法是“排除法”．將每個(gè)選項(xiàng)逐一代入題目，檢驗(yàn)此選項(xiàng)是否符合題意，最終確定正確答案．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?青浦區(qū)一模）如圖所示，兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有不同的液體甲和乙，甲液體的質(zhì)量大于乙液體的質(zhì)量．下列措施中，有可能使兩容器內(nèi)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等的是（無(wú)液體溢出）（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?青浦區(qū)一模）根據(jù)公式R=U/I，對(duì)于導(dǎo)體的電阻，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?青浦區(qū)一模）在右圖所示的電路中，電源電壓不變．閉合電鍵S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表A的示數(shù)將
變小
變小
；電壓表V1與電流表A示數(shù)的比值將
不變
不變
．（均選填“變小”、“不變”或“變大”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?青浦區(qū)一模）某小組同學(xué)為了研究“串、并聯(lián)電路的電阻特點(diǎn)”，做了如下實(shí)驗(yàn)：他們利用兩節(jié)干電池作為電源，在電路中分別接入阻值不同的R1、R2電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖中的（a）、（b），然后分別將R1、R2組成并聯(lián)和串聯(lián)電路，如圖（c）、（d）所示．請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察和比較圖中的裝置、操作和電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度，然后歸納得出初步結(jié)論．

（1）觀(guān)察比較圖（c）與（a）（b）中實(shí)驗(yàn)情況可得：
并聯(lián)電路的總電阻小于任何一條支路的電阻
并聯(lián)電路的總電阻小于任何一條支路的電阻
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（2）觀(guān)察比較圖（d）與（a）（b）中實(shí)驗(yàn)情況可得：
串聯(lián)電路的總電阻大于任一串聯(lián)部分的電路的電阻
串聯(lián)電路的總電阻大于任一串聯(lián)部分的電路的電阻
．

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