19．請寫出電學中你最熟悉的一位物理學家的名字及其在物理學上的貢獻：物理學家：焦耳，貢獻：焦耳定律．

分析 很多物理學家對電學的發(fā)展做出了巨大的貢獻，如安培、伏特、歐姆、庫倫、焦耳、瓦特等．

解答 解：物理學史中學到許多為電學研究做出重要貢獻的科學家，像：歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律、焦耳總結(jié)了焦耳定律等．
故答案為：焦耳；焦耳定律．

點評 對物理學史發(fā)展中的一些有貢獻的科學家要了解，知道物理學的發(fā)展史．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在秋季無風或微風的清晨，湖面上方經(jīng)常有一層厚厚的“水霧”．這是由于夜間溫度下降，水的比熱容比空氣大，使得早晨水的溫度高于空氣，湖水蒸發(fā)形成的水蒸氣遇冷空氣液化形成的小水滴．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．用如圖甲所示的電路測量“小燈泡的電功率”，所用器材有：電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡L（電阻約為10Ω），以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)和導線．

（1）用筆畫線代替導線，將如圖乙所示的實物電路連接完整．（導線不能交叉）
（2）移動變阻器的滑片P至某點時，如圖丙所示，電壓表的示數(shù)為2.0V，電流表的示數(shù)為0.24A，小燈泡的電功率為0.48W．該實驗中滑動變阻器除了保護電路外，還有調(diào)節(jié)燈的兩端電壓作用．
（3）在測量小燈泡的額定功率時，移動滑片P，同時眼睛應(yīng)注視電壓表的示數(shù)，并觀察小燈泡的亮度，記錄另一只電表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．暖風干衣機是用高溫氣流流過濕衣服表面時，加快了水分的蒸發(fā)，使衣服快速干燥，但干燥后的衣服在穿上后常會貼在身上，這是因為氣流經(jīng)過時與衣服發(fā)生了摩擦起電現(xiàn)象，使衣服帶上了電荷．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示電路中，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向左移動，下列說法中正確的是（　�。�
A．電壓表V的示數(shù)不變，電流表A2的示數(shù)變小
B．電壓表V的示數(shù)變大，A2的示數(shù)變小
C．電壓表V的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)的比值變大
D．電路中的總功率變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列科學知識的說法正確的是（　�。�
A．不含任何雜質(zhì)的純凈水適合長期飲用
B．體操運動員手上抹鎂粉可以減小摩擦
C．旗桿頂部安裝定滑輪可以改變力的方向
D．甲醛有防腐作用可用來保鮮食品

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小飛在實驗室做測量小燈泡電功率的實驗，他實驗桌上的器材有：學生電源，電流表，電壓表，滑動變阻器（標有“20Ω 2A”），開關(guān)，小燈泡（標有“2.5V”字樣），導線若干．（1）小飛剛將實驗器材連接成如圖甲所示情況，正好走過他身旁的老師立即指出他的實驗流程出現(xiàn)了錯誤并提醒他及時進行了糾正，這個錯誤是：連接電路前開關(guān)沒有斷開．

（2）請你用筆畫線代替導線將圖所示的電路連接完整．
（3）小飛連接完電路，將滑片移到阻值最大端，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡未亮，電壓表指針迅速偏轉(zhuǎn)到最大刻度的右邊，出現(xiàn)這種情況的原因可能是小燈泡斷路（選填“短路”或“斷路”）．
（4）排除故障后，小飛移動滑動變阻器的滑片，將三次實驗時電壓表和電流表的示數(shù)記錄到下面表一中；當電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為0.4A，小燈泡的額定功率為1W．
表一                                             
次數(shù)第一次第二次第三次
電壓/V22.53
電流/A0.36 0.42
表二
電阻箱R/Ω51015
電流I/A0.300.24 
（5）完成上述測量后，小飛向老師借了一個電阻箱，斷開開關(guān)，將原實驗電路中的小燈泡換成電阻箱進行探究電流與電阻關(guān)系的實驗：
①維持電源電壓不變，適當移動滑動變阻器的滑片到某個位置，然后只改變電阻箱的阻值，記錄電阻值和對應(yīng)電流表的示數(shù)如表二，其中第三次實驗時電流表的示數(shù)小飛忘記了讀�。�
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，通過導體的電流與導體的電阻不成（選填“成”或“不成”）反比，主要原因是沒有控制電阻箱兩端電壓不變．
③不計導線、電表等因素對電路的影響，則第三次實驗時的電流表示數(shù)應(yīng)該為0.2A．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．在如圖所示的電路中，電源電壓U=6V．燈泡R1標有“6V 6W”（電阻不變）（請畫出每個小題的等效電路圖）．
（1）閉合開關(guān)S1、S2、S3時，電路消耗的總功率為12W，求：R2的阻值？
（2）只閉合開關(guān)S1，若電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，為保障電路個元件安全使用，則滑動變阻器的阻值變化范圍是多少？
（3）只閉合開關(guān)S2，同時拆除電壓表，移動滑片P到最右端b點時，滑動變阻器消耗的功率為P1，移動滑片P到距離最左端a點$\frac{1}{4}$處時，滑動變阻器消耗的功率為P2且P1=P2，求：滑動變阻器的最大阻值是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小華為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗．

①讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑圓形軌道分別從A處和B處由靜止釋放，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
②讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑圓形軌道分別從A處由靜止釋放，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實驗中：
（1）乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度靜止釋放的目的是使小球到達水平面時的初速度相同；
（2）甲、乙兩組實驗分別說明了物體的動能大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān)；
（3）上述實驗中，利用紙盒被撞后移動的距離大小來比較物體的動能大小，下列四個實例中與此實驗方法相同的有AC（填序號）；
A．根據(jù)磁場對磁體有力的作用來認識磁場：
B．保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化；
C．研究電流的大小時，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小；
D．認識電流大小時，用水流進行類比．
（4）如圖丙所示，讓小球從A點由靜止釋放，運動到C點時，若一切外力全部消失，則小球會沿b（選填a、b、c或d）路線繼續(xù)運動，你判斷的依據(jù)是牛頓第一定律．

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