1．（1）小明站在豎直放置的平面鏡前，平面鏡前擋有一塊木板如圖1所示，請畫圖說明他能否通過平面鏡看到自己的腳尖．（保留作圖痕跡）
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖2示的電路連接究整，并標(biāo)出通電螺線管的N極．要求：閉合開關(guān)后，向左移動滑動變阻器的滑片，通電螺線管的磁性增強(qiáng)．

分析 根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知，物體與像關(guān)于平面鏡對稱．先做出腳尖A關(guān)于平面鏡的對稱點(diǎn)（腳尖的像）A′，連接像點(diǎn)和人的眼睛，與平面鏡交于點(diǎn)O，連接AO，如果被木板擋住，則小華不能通過平面鏡看到自己的腳尖，否則可以看到；
（2）電路電流越大，通電螺線管的磁性越強(qiáng)；閉合開關(guān)后，向左移動滑動變阻器的滑片，通電螺線管的磁性增強(qiáng)，說明向左移動滑片時，滑動變阻器接入電路阻值變小，確定接入電路的接線柱；根據(jù)要求，連接電路圖，然后根據(jù)安培定則判斷出螺線管的N極，標(biāo)在圖上．

解答 解：
（1）先做出腳尖A關(guān)于平面鏡的對稱點(diǎn)A′，即腳尖在平面鏡中成的像，連接像點(diǎn)A′和人的眼睛B，與平面鏡交于O，連接AO就是入射光線，OB為反射光線，如圖所示，可見小華能通過平面鏡看到自己的腳尖；

（2）由題意可知，滑片向左移動，電路電流應(yīng)變大，滑動變阻器左半部分電阻絲連入電路，滑動變阻器下面的接線柱應(yīng)選左下端的，上面接線柱可接左邊的，也可接右端的，電路圖如圖所示；由電路圖可知，電流從螺線管下端流入，上端流出，由安培定則可知，螺線管上端是N極，下端為S極，如圖所示．

點(diǎn)評 （1）本題主要考查的是平面鏡的成像特點(diǎn)及其應(yīng)用．利用好反射光線好像是從虛像上發(fā)出的；
（2）本題考查了電路圖的連接、安培定則的應(yīng)用，先根據(jù)題意確定接入電路的滑動變阻器接線柱，然后再作圖，最后由安培定則判斷出螺線管的N、S極，并標(biāo)在圖上．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．A1班各學(xué)習(xí)小組的同學(xué)分別用一個焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律，如圖所示是其實(shí)驗(yàn)的部分過程．

（1）由圖甲可知，凸透鏡的焦距是10cm．
（2）小芳同學(xué)她首先按圖乙所示完成儀器裝配，圖中P點(diǎn)是2倍焦距處．經(jīng)過調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高，把蠟燭向上（選填“上”或“下”）調(diào)；這樣做的目的是使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上，從而使像成在光屏的中央．
（3）小芳同學(xué)調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向右移動（填“左”或“右”），這次成的是倒立、放大的實(shí)像．投影儀（或幻燈機(jī)）（填“光學(xué)儀器”名稱）是利用這原理制成的．
（4）當(dāng)蠟燭在A處，光屏上成清晰像后，小芳用不透光的紙遮住一部分透鏡，則不影響（選填“影響”或“不影響”）像的位置大小，像的亮暗會（選填“會”或“不會”）發(fā)生改變．
（5）小芳去掉遮住透鏡的紙片，讓蠟燭在A處，光屏上再次成清晰像后，她拿走光屏；再將蠟燭放在光屏位置處，則此時光屏應(yīng)該放在A處才能成清晰的像，此現(xiàn)象說明在折射時的光路是可逆的．
（6）小芳再把蠟燭移到B處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因?yàn)榇藭r成的是正立、放大的虛像，要想看到這個像，應(yīng)從圖中的C（填“C”或“D”）箭頭所示的方向去觀察．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．廣西從08年4月份開始使用乙醇汽油，小華對這乙醇汽油很感興趣，他設(shè)計了一個粗略探究乙醇汽油的熱值的方法：他用質(zhì)量為M的乙醇汽油給燒杯中的質(zhì)量為m的水加熱，使水溫升高△t℃，則水吸收的熱量是Q吸=c水m△t（用字母表示），若不計熱量損失，則乙醇汽油的熱值的表達(dá)式是q=$\frac{{c}_{水}m△t}{M}$；這樣求出的熱值比真實(shí)值是偏�。ㄆ�，偏小，或相等）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．今年以來，我國有部分地區(qū)空氣質(zhì)量嚴(yán)重污染．我們西安市更是出現(xiàn)較長時間的霧霾天氣，空氣中PM2.5的濃度居高不下．甚至達(dá)到每立方米300μg以上．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．入肺的微塵可迅速被吸收、不經(jīng)過肝臟解毒直接進(jìn)入血液循環(huán)分布到全身；其次，會損害血紅蛋白輸送氧的能力，喪失血液．對貧血和血液循環(huán)障礙的病人來說，可能產(chǎn)生嚴(yán)得后果．因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大．我們每個人每天平均要吸入約1萬升的空氣，人體的生理結(jié)構(gòu)決定了對PM2.5沒有任何過濾、阻攔能力，而PM2.5對人類健康的危害卻隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，逐步暴露出其恐怖的一面．
根所以上資料請你利用所學(xué)的物理知識回答一下問題：
（1）我們每天吸入的空氣質(zhì)量為多少？（ρ空=1.29Kg/m3）

（2）如果PM2.5的濃度為50μg（及每立方米空氣中PM2.5的顆粒物質(zhì)量為50μg），那么一天我們吸入的PM2.5的微塵質(zhì)量是多少？
（3）提出你對減小空氣污染的一條建議：

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．對物理量的估測，是學(xué)好物理的基本功之一，下列估測的數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是（　　）
A．教學(xué)樓每一層的高度約為3.5m
B．一瓶普通礦泉水的質(zhì)量大約是50g
C．中學(xué)生正常步行的速度約為5m/s
D．正常人脈膊跳動的頻率約為70次/秒

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示是一同學(xué)連接的電路圖，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變（選填“變大”、“變小”、“不變”），整個電路耗電變慢（選填“變快”、“不變”、“變慢”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．下表給出了水面上方氣體壓強(qiáng)與沸點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系．技術(shù)員設(shè)計了如圖所示的鍋爐水溫控制裝置，圖中OC為一可繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的橫桿（質(zhì)量不計），在橫桿上的B點(diǎn)下方連接著閥門S，閥門的底面積為3cm2，OB長度為20cm，橫桿A點(diǎn)處掛著重物G，OA長度為60cm．對水加熱時，隨著水溫升高，水面上方氣體壓強(qiáng)增大．當(dāng)壓強(qiáng)增大到一定值時，閥門S被打開，使鍋爐內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，以保證安全．當(dāng)重物G掛在不同位置時，鍋爐內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)可達(dá)到的最大值不同，從而控制鍋爐內(nèi)水的最高溫度．
壓強(qiáng)（Pa）1.0×1051.4×1052.0×1052.7×105
沸點(diǎn)（℃）100110120130
（1）當(dāng)鍋爐內(nèi)水的溫度達(dá)到120℃沸騰時，鍋爐內(nèi)氣體的壓強(qiáng)是多少？
（2）當(dāng)外界大氣壓強(qiáng)為1.0×105Pa時，將G掛在A位置，鍋爐內(nèi)水沸騰的溫度為120℃．求此時閥門底部受到的氣體壓力和上部受到的大氣壓力的差值是多少？（計算時可認(rèn)為閥門上、下底面積相等）
（3）當(dāng)大氣壓強(qiáng)為1.0×105Pa時，要使鍋爐內(nèi)的水溫度達(dá)到100℃時沸騰，應(yīng)將G掛在離O點(diǎn)多遠(yuǎn)處？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．以下有關(guān)光現(xiàn)象說法中正確的是（　�。�
A．月亮是天然光源
B．電視機(jī)遙控器利用的是紅外線
C．人在太陽下的影子是實(shí)像
D．在五光十色的世界中太陽光是最單純的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．東東對探究光的色散實(shí)驗(yàn)（如圖）的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析．受此啟發(fā)，在測量凸透鏡的焦距時，他想：如果分別用紅光和紫光平行與同一個凸透鏡的主光軸射入（如圖乙），紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同呢？請寫出你的推斷紅色光對凸透鏡的焦距大，你推斷的理由是：三棱鏡對紅光偏折�。�

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