Question

13．某小組同學通過實驗探究液體吸收熱量的多少與哪些因素有關，他們用相同的酒精燈對一定質量的水進行加熱，并測出水升高的溫度和相應的加熱時間，實驗結果如表一所示．然后他們改變水的質量繼續(xù)進行探究，水升高的溫度和相應的加熱時間結果如表二、表三所示．（設水在相等時間內吸收的熱量相等）
表一  100克水

實驗 序號	升高溫度 （℃）	加熱時間（分鐘）
1	5	1
2	10	2
3	15	3

表二200克水

實驗 序號	升高溫度 （℃）	加熱時間（分鐘）
4	2.5	1
5	5	2
6	7.5	3

表三  500克水

實驗 序號	升高溫度 （℃）	加熱時間 （分鐘）
7	5	5
8	10	10
9	15	15

①分析比較實驗序號1與2與3或4與5與6或7與8與9中的相關實驗數(shù)據(jù)，可得出的初步結論是：質量相等的水，吸收的熱量與升高溫度成正比．
②分析比較實驗序號1、5、7（或2、8，或3、9）中相關實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：質量不等的水，升高相同的溫度，質量越大，吸收的熱量越多．
③進一步綜合分析比較實驗序號1與4或2與5或3與6中的相關實驗數(shù)據(jù)，可得：當水的質量與升高溫度的乘積相等的乘積相同時，吸收的熱量相等．
④為了結論更具有普遍性，小張認為還需進一步進行實驗，請在表四中填入擬進行實驗的數(shù)據(jù)，以完善他們的探究實驗．
表四100克酒精

實驗 序號	升高溫度 （℃）	加熱時間 （分鐘）
4	5	/
5	10	/
6	15	/

Answer 1

分析 ①分析表中的數(shù)據(jù)，分析加熱時間與升高溫度的關系，注意加熱時間反應了吸收熱量的多少；
②比較三個表格中的數(shù)據(jù)，利用控制變量法進行分析，注意質量不同，吸收熱量與溫度、質量的關系；
③分析比較實驗序號1、4或2、5或3、6中的相關實驗數(shù)據(jù)得出加熱時間相同的數(shù)據(jù)中存在的規(guī)律；
④根據(jù)Q=cm△t可知，液體吸收熱量的多少與質量、物質的種類以及溫度的變化量有關，據(jù)此完成表格四

解答 解：①分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9中的相關實驗數(shù)據(jù)可知，水的質量相等，加熱時間的比值與升高溫度的比值相等，因此可得出的結論為：質量相等的水，吸收的熱量與升高的溫度成正比．
②分析比較實驗序號 1、5、7（或2、8，或3、9）中的相關實驗數(shù)據(jù)可知，質量不同的水，加熱時間越長，升高的溫度越高，即質量不等的水，升高相同的溫度，質量越大，吸收的熱量越多．
③進一步綜合分析比較實驗序號1、4或2、5或3、6中的相關實驗數(shù)據(jù)可知，加熱時間相同，質量與升高溫度的乘積相等，因此可得出的結論為：當水的質量與升高溫度的乘積相等時，吸收的熱量相等．
④根據(jù)Q=cm△t可知，液體吸收熱量的多少與質量、物質的種類以及溫度的變化量有關；為了結論更具有普遍性，還需要探究吸收熱量的多少與物質種類的關系，因此還需補充質量相同的不同液體，因此表四中的數(shù)據(jù)如下：
表四100g酒精

實驗 序號	升高溫度 （℃）	加熱時間 （分鐘）
4	5	/
5	10	/
6	15	/

故答案為：①正比；②1、5、7（或2、8，或3、9）；③質量與升高溫度的乘積相等；④如上表所示．（答案合理均可）．

點評 本題探究液體吸收熱量的多少與哪些因素有關，考查了控制變量法和轉換法的運用及學生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析歸納能力．