【題目】如圖所示,在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)中,小紅同學(xué)將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了____________。
(2)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時(shí),_______選填“能”或“不能”)在紙板上看到反射光。
(3)為了便于測量和研究,需要把光路記錄在紙板上,你的方法是:_________________。
(4)為了得到反射角與入射大小關(guān)系的普遍規(guī)律,應(yīng)當(dāng)______________。
【答案】(1)顯示光路;(2)不能;(3)用筆在紙板上沿著光路將其描畫下來;(4)改變?nèi)肷浣嵌啻芜M(jìn)行實(shí)驗(yàn)
【解析】試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了顯示光路;(2)如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時(shí)不能在紙板上看到反射光;(3)為了便于測量和研究,需要把光路記錄在紙板上,可以用筆在紙板上沿著光路將其描畫下來;(4)為了得到反射角與入射大小關(guān)系的普遍規(guī)律,應(yīng)當(dāng)改變?nèi)肷浣嵌啻芜M(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將標(biāo)有“2.5V 0.3A”字樣的燈泡甲和“3.8V 0.3A”字樣的燈泡乙,分別串聯(lián)和并聯(lián)后,接在電壓為2.5V的電源兩端,不考慮溫度對電阻的影響,下列說法中正確的是( )
A. 串聯(lián)時(shí),兩燈都能正常發(fā)光
B. 串聯(lián)時(shí),甲燈比乙燈更亮
C. 并聯(lián)時(shí),通過兩燈的電流相等
D. 并聯(lián)時(shí),甲燈的實(shí)際功率比乙燈的實(shí)際功率大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩地的距離是900km,一列火車從甲地早上7:30出發(fā)開往乙地,途中?苛藥讉(gè)車站,在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地.列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁,列車全部通過橋梁的時(shí)間是25s.求:
(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)?
(2)火車的長度是多少米?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓恒定不變,閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P自右向左移動(dòng)的過程中,電壓表示數(shù)將______,電流表示數(shù)將______(均選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2016年10月17日,神舟十一號飛船成功發(fā)射,并于10月19日與天宮二號自動(dòng)交會成功對接,對接后飛船與“天宮二號”攜手遨游太空,如圖所示,以“天空二號”為參照物,飛船是的,以地球?yàn)閰⒄瘴铮w船是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】能源危機(jī)是全球性問題,開發(fā)和利用太陽能是解決能源危機(jī)的有效途徑之一。太陽能實(shí)際上是無限的,灼熱的太陽內(nèi)部原子之間的熱碰撞使 (填“裂變”或“聚變”)反應(yīng)激烈地進(jìn)行,從而輻射出巨大的光和熱。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在某家庭電路中,接入了規(guī)格符合要求的保險(xiǎn)絲,當(dāng)開關(guān)一閉合,電燈不亮但保險(xiǎn)絲卻立即熔斷,發(fā)生此現(xiàn)象的原因可能是( )
A. 電路某處斷路
B. 將開關(guān)一端接零線,一端接火線
C. 將開關(guān)接在零線上
D. 電路中的電壓過低
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一名體重為560N、雙腳與地面接觸面積為0.04m2的學(xué)生站在水平地面上,用如圖所示的滑輪組,在20s內(nèi)將600N的重物勻速提升1m(繩重及繩與滑輪之間的摩擦不計(jì))。
(1)請畫出滑輪組的繞線。當(dāng)這名學(xué)生未提重物時(shí),他站在地面上對地面的壓強(qiáng)多大?
(2)若勻速提升重物的過程中,滑輪組的機(jī)械效率是75%,拉力的功率多大?
(3)若用該滑輪組將800N的重物勻速提起1m,機(jī)械效率又是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家用儀器可以看到星系的光譜,20世紀(jì)20年代,天文學(xué)家哈勃發(fā)現(xiàn)星系的光譜向_________方向偏移,稱之為譜線“紅移”.這一現(xiàn)象說明星系在_____________.
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