【題目】小峻和小薇對(duì)液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)進(jìn)行了探究：

（1）他們向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度是_________________的（選填“相平”或“不相平”）。

（2）如圖乙所示她將橡皮管的一端套在左側(cè)的端口后，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化______________（選填“明顯”或“不明顯”），此時(shí)說明 U形管氣密性好。

（3）如圖丙所示，他們解決問題后，多次改變探頭在水中的深度'并比較每次的深度及 對(duì)應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差。這是為了探究液體壓強(qiáng)與__________________的關(guān)系。他們通過觀察U形管左右兩側(cè)液面的高度差來判斷液體壓強(qiáng)的大小，這里運(yùn)用的物理研究方法是 ________________________法。

（4）如圖 丁所示，他們發(fā)現(xiàn)金屬盒探頭在水中的深度h1總比其對(duì)應(yīng)的U形管左右兩側(cè)水面的高度差h2大，其原因是_______________________。

（5）他們換用不同的液體來探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，要控制探頭在不同液體中的__________________一定，U形管左右兩側(cè)水面的高度差最小的是_______________（選填字母符號(hào)）

A.酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3）B.油（ρ油=0.9×103kg/m3） C.鹽水（ρ鹽水=1.1×103kg/m3）

【答案】相平 明顯 深度 轉(zhuǎn)換 金屬盒的橡皮膜有壓強(qiáng) 深度 C

【解析】

第一空．圖甲中的U形管相當(dāng)于一連通器，液體不流動(dòng)時(shí)，兩側(cè)的液面保持相平；

第二空．若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很好，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，U形管兩邊液柱的高度差變化明顯；

第三空．實(shí)驗(yàn)中液體的密度不變，改變探頭在水中的深度，研究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系；

第四空．通過觀察U形管左右兩側(cè)液面的高度差來判斷液體壓強(qiáng)的大小，這里運(yùn)用的物理研究方法是 轉(zhuǎn)換法

第五空．金屬盒的橡皮膜也有壓強(qiáng)，則被測(cè)液體壓強(qiáng)要使U形管內(nèi)的水高度變化要先抵抗金屬盒的橡皮膜的伸縮產(chǎn)生的力，這個(gè)力使得U形管內(nèi)的水高度變化比被測(cè)液體壓強(qiáng)完全作用所能產(chǎn)生的U形管內(nèi)的水高度變化小。

第六空．根據(jù)控制變量法的要求，探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，要控制探頭在不同液體中的深度一定；

第七空．探頭在下列液體中的深度相同，根據(jù)p=gh可知，深度相同，液體的密度越大壓強(qiáng)越大，所以在C鹽水中的壓強(qiáng)最大，U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛和小麗用圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同．

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)驗(yàn)電路_______，要求：L1和L2串聯(lián)，電壓表測(cè)量兩燈串聯(lián)后的總電壓．

(2)小剛用電壓表測(cè)量L1兩端的電壓時(shí)，直接選用0～3 V的量程，小麗說這樣不行，規(guī)范的操作應(yīng)該是：____________________________________________________________.

(3)他們?cè)跍y(cè)量L2兩端的電壓時(shí)，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?/span>0，小剛用電壓表檢測(cè)L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此可判斷出L1處的故障是______________．

(4)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得出了下表所示的一組數(shù)據(jù)，為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律，他們還應(yīng)當(dāng)__________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用電流表測(cè)電流．

（1）若將線頭M、N都接到電流表的“0.6”接線柱上，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表測(cè)的是_____的電流，大小是_____A．

（2）將線頭M與電流表的_____接線柱相接、N與電流表的_____接線柱相接時(shí)，電流表的示數(shù)最大．若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過燈L1、L2的電流分別是多少_________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電壓一定時(shí)，電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)電路如圖所示。

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實(shí)物連接成完整電路________（導(dǎo)線不允許交叉）

（2）在圖乙中，閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到_____（選填“A”或“B”）

（3）連接好電路，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是_____

A．電流表壞了 B、滑動(dòng)變阻器短路 C．電阻處接觸不良 D．電阻短路

（4）排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓示數(shù)保持不變，

若電壓表示數(shù)偏小，則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器向_____（選填“A”或“B”）滑動(dòng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表。其中第5次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為_____A。

（5）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_____。

（6）本實(shí)驗(yàn)采用的方法是控制變量法，在探究“焦耳定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)也采用了這個(gè)方法，即：在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通電時(shí)間的關(guān)系時(shí)，就應(yīng)該控制_____和電流不變。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，完全相同的甲、乙兩個(gè)圓柱形容器盛有質(zhì)量相等的水，放在水平桌面上�，F(xiàn) 有體積均為400cm2的長方體物塊A、B，己知物塊B的密度為0.25×103kg/m3，現(xiàn)用細(xì)線 將A、B兩物塊分別與天花板和容器底部相連，使其部分浸入水中，如圖甲、乙所示， 此時(shí)物塊A、B均有體積露出水面，且細(xì)線的拉力均為F，則下列判斷錯(cuò)誤的是

A. 拉力F的大小為2 N

B. 物體A的密度為1.25 g/cm3

C. 甲、乙容器中水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增加量相等

D. 放入物體后，甲、乙兩容器對(duì)桌面的壓力相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)，兩燈泡均發(fā)光，且兩個(gè)完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，通過燈泡L1和L2的電流分別為

A. 1.2A、1.2A B. 0.3A、0.3 A C. 1.2A、0.3 A D. 1.5A、0.3A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的電路圖來探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系。

(1)請(qǐng)根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙的電路連接完整_________ 。

(2)連接電路后,小明把電流表接入圖甲的A處,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)小燈泡L1不亮,L2亮,電流表無示數(shù),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是_______________。排除電路故障再做實(shí)驗(yàn),電流表在A處的示數(shù)如圖丙所示,請(qǐng)你幫小明把該示數(shù)填入下表空格處。然后小明把電流表分別接入電路中的B、C兩處測(cè)電流,并把電流表的示數(shù)記錄在下表中____________。

小明分析表格中的數(shù)據(jù)認(rèn)為:并聯(lián)電路中干路電流等于___________________。

(3)小明想,要使上述結(jié)論更具普遍性,還要用不同的方法進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),于是小明和同學(xué)們討論了以下三種方案:

方案一:在圖甲的基礎(chǔ)上,反復(fù)斷開、閉合開關(guān),測(cè)出A、B、C三處的電流。

方案二:在圖甲的基礎(chǔ)上,只改變電源電壓,測(cè)出A、B、C三處的電流。

方案三:在圖甲的基礎(chǔ)上,在其中一條支路換上規(guī)格不同的燈泡,測(cè)出A、B、C三處的電流。

以上三種方案,你認(rèn)為不可行的是方案_________________(選填“一”“二”或“三”)。

小明選擇上述可行方案之一,做了三次實(shí)驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表中。

請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:

①在拆電路改裝時(shí),開關(guān)必須_______________;

②小明選擇的方案是方案______________(選填“一”“二”或“三”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．

（1）電路連接時(shí)，應(yīng)使開關(guān)處于_____（填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)．

（2）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一種電流表的表盤．小明在連接電路前發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（a）所示，接下來他應(yīng)進(jìn)行的操作是_____；實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（b）所示，為了減小測(cè)量誤差，應(yīng)做的改進(jìn)是_____．

（3）另一同學(xué)連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法中可行的是方法_____（填“1”或“2”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用如圖甲的電路圖測(cè)量定值電阻Rx的阻值大小，圖乙是未完成的實(shí)驗(yàn)電路。

①該實(shí)驗(yàn)原理為：_______

②根據(jù)如圖甲的電路圖連接實(shí)物圖連接電路另一條線，應(yīng)接在_______（選填“A”或“C”）接線柱。

③閉合電路前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑到_______端（選填“A”或“B”），閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表沒示數(shù)，則電阻_______（選填“短路”或“斷路”）。

④滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外，還有一個(gè)作用是_______。

⑤測(cè)量電阻值，將滑動(dòng)變阻器換成兩個(gè)阻值電阻R1和R2（R1＜R2），分別進(jìn)行了3次不同的實(shí)驗(yàn)，并記錄下來，如圖所示，第三次數(shù)是圖_______（選填“甲”或“乙”或“丙”）中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。

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