【題目】如圖所示的單擺,小球在ab間往復(fù)擺動的過程中,下列說正確的是(
A.小球在a點時的動能最大
B.小球在b點時的動能最大
C.小球在c點時的動能最大
D.小球由c到a的運動過程中,重力勢能不斷轉(zhuǎn)化為動能

【答案】C
【解析】解:A、小球在a點時,速度最小,動能最小,該選項說法不正確; B、小球在b點時,速度最小,動能最小,該選項說法不正確;
C、小球在c點時,速度最大,動能最大,該選項說法正確;
D、小球從c點到a點的過程,高度增加,重力勢能增大,速度減小,動能減小,是動能轉(zhuǎn)化成了重力勢能,該選項說法不正確.
故選C.
(1)動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),質(zhì)量越大,速度越大,物體的動能也就越大;(2)重力勢能與物體的質(zhì)量和被舉高的高度有關(guān),質(zhì)量越大,被舉高的高度越大,物體的重力勢能越大;(3)彈性勢能與物體發(fā)生彈性形變的程度有關(guān),發(fā)生彈性形變的程度越大,物體的彈性勢能越大;(4)動能轉(zhuǎn)化為勢能時,動能減小勢能增加;勢能轉(zhuǎn)化為動能時,勢能減小動能增加.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓為3伏特,電阻R的阻值為5歐姆,滑動變阻器標有“20Ω 2A“字樣,當滑片由A端滑到B端的過程中(
A.電阻R兩端的電壓不斷變大
B.電阻R的功率不斷變小
C.滑動變阻器兩端的電壓不斷變小
D.滑動變阻器的功率不斷變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小聰和小明為了探究“溫度和物質(zhì)狀態(tài)對同種物質(zhì)密度的影響.在一定的環(huán)境下將lg的冰加熱,分別記錄其溫度和體積的數(shù)據(jù),利用描點法得到了如圖所示的圖象.則下列說法中正確的是 ( )

A. 小明和小聰?shù)难芯拷Y(jié)果表明:密度是不會隨狀態(tài)而發(fā)生改變的

B. 當水從0℃上升到4℃的過程中,其密度逐漸增大

C. 在0℃時,冰塊的密度比水大

D. 當0℃時,在冰變成水的過程中質(zhì)量變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為3V,R為定值電阻,燈L標有“6V 3W”的字樣,燈L的電阻不隨溫度變化.閉合開關(guān)S后,電流表的示數(shù)為0.75A,則定值電阻R 的阻值為(
A.10Ω
B.6Ω
C.15Ω
D.8Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】仔細觀察圖讀數(shù):

(1)用甲、乙兩刻度尺測量同一木塊的長度,其測量結(jié)果分別為:甲測量的結(jié)果是________ cm;乙測量的結(jié)果是________ cm,________尺測量較準確.

(2)圖丙中秒表的讀數(shù)為________秒.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩小車運動st圖象如圖所示,由圖象可知

A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動

B. 甲車的速度為 10m/s,乙車的速度為 2m/s

C. 經(jīng)過6s,甲、乙兩車相距 2m

D. 經(jīng)過5s,甲、乙兩車通過的路程均為 10m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,通過熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是(
A.彎折的鐵絲發(fā)熱
B.熱水器中水的溫度升高
C.汽油機的壓縮沖程
D.通電的電熨斗中電熱絲發(fā)熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為6V,閉合開關(guān)S后,當滑片P從R的一端滑到另一端的過程中,小燈泡的I﹣U關(guān)系圖象如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為W,滑到變阻器的最大阻值為Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi),用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出。

1抽氣一段時間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音沒有明顯變化,造成這一現(xiàn)象可能原因是:

A手機聲音的響度太大

B手機聲音的頻率太高

C未塞緊瓶塞存在漏氣

D插入廣口瓶中導管不足夠長

2經(jīng)調(diào)整使器件完好后,再次用抽氣筒有效地向外抽氣過程中,隨著瓶內(nèi)空氣逐漸______,小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音的音調(diào)______填“變高”、“不變”或“變低”,響度______填“變大”、“不變”或“變小”。

3于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣,經(jīng)過較長的時間后,小明將______填“不能聽到”、“還能聽到微弱的”手機聲音。從實驗現(xiàn)象結(jié)合科學方法的運用,______填“可以”、“不可以”得出真空不能傳聲的結(jié)論。

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