【題目】某實驗小組的同學在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,將圓柱體掛在彈簧測力計下,當圓柱體下表面與水面相平時,圓柱體開始緩慢下降(整個過程水未溢出),根據(jù)實驗數(shù)據(jù),繪制出如圖所示的彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下表面浸人水中的深度h的關(guān)系圖象.則:
(1)圓柱體的重力為N;
(2)圓柱體浸沒在水中時所受浮力為N;
(3)圖象中(選填“AB”或“BC”)段表明物體所受浮力的大小隨其排開液體的體積的改變而改變;
(4)圓柱體由h1到h2的過程中,所受浮力;其下表面所受水的壓強(均選填“變大”、“變小”或“不變”);
(5)圓柱體的密度為kg/m3 .
(6)實驗小組又選用其它液體進一步探究,發(fā)現(xiàn)圓柱體浸沒時,彈簧測力計的示數(shù)與在水中浸沒時不同,說明浮力的大小還與有關(guān).
【答案】
(1)6
(2)4
(3)AB
(4)不變;變大
(5)1.5×103
(6)液體密度
【解析】解:(1)由圖象知,當物體沒有浸入水中時,拉力為6N,則物體的重力G=6N;(2)BC段拉力不變,說明物體完全浸沒,此時F=2N,則完全浸沒時的浮力F浮=G﹣F=6N﹣2N=4N;(3)AB段物體浸沒在水中的體積不斷變化,拉力不斷變化,說明浮力發(fā)生了變化,可得物體所受浮力的大小隨其排開液體的體積的改變而改變;(4)圓柱體由h1到h2的過程中,拉力不變,所以所受浮力不變;
由于圓柱體在水中的深度變大,根據(jù)p=ρgh可知,所受水的壓強變大;(5)由F浮=ρ液gV排得,圓柱體的體積V=V排= = =4×10﹣4m3;
物體的質(zhì)量:m= = =0.6kg;
則物體的密度:ρ= = =1.5×103kg/m3;(6)圓柱體浸沒在另一種液體中時,測力計的示數(shù)與在水中不同,說明受到的浮力發(fā)生了變化,說明浮力大小與液體密度有關(guān).
所以答案是:(1)6; (2)4;(3)AB;(4)不變;變大;(5)1.5×103;(6)液體密度.
【考點精析】掌握探究浮力大小的實驗是解答本題的根本,需要知道浸在液體中的物體受到的浮力大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān).
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【題目】下列實例中,為了防止電熱產(chǎn)生危害的是( )
A. 用電褥子取暖
B. 高空飛行員所穿衣服里有電熱保溫裝置
C. 收音機、電視機的機殼上有許多小孔
D. 孵化家禽的電熱孵卵機
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【題目】下列現(xiàn)象中,不能說明“聲音具有能量”的是( 。
A.巨大的雷聲響過,我們發(fā)現(xiàn)活動的窗戶玻璃也跟著振動起來
B.超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”
C.人的聲帶的振動能引起周圍空氣振動
D.美妙的音樂使人陶醉
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【題目】滑板運動是青少年喜愛的運動之一,如圖所示.用腳向后蹬地,滑板車會沿地面向前加速運動,這說明力的作用是的;滑行時,它會受到摩擦力作用(選填“滑動”、“滾動”或“靜”);如果不再蹬地,滑板車的速度會越來越慢,最后停下來,這表明力可以改變物體的 .
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【題目】下列各種能的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移情況是:
(1)雙手掌用力搓,手心會發(fā)熱_____
(2)打開開關(guān)后,電風扇會轉(zhuǎn)動_____
(3)冬天將腳泡在熱水里,覺得暖和_____。
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【題目】如圖所示,閉合開關(guān)S后,滑動變阻器的滑片置于最左端時電流表的示數(shù)I1=0.5A,電壓表示數(shù)U1=6V;滑動變阻器的滑片置于最右端時電流表的示數(shù)I2=0.25A,若電源電壓不變,求:
(1)待測電阻Rx的阻值;
(2)滑動變阻器的滑片置于最右端時電壓表的示數(shù)U2;
(3)滑動變阻器的滑片置于最右端時,待測電阻Rx消耗的電功率P2.
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【題目】如圖是相向而行的甲、乙兩物體的s﹣t圖象,下列說法正確的是( )
A.相遇時兩物體通過的路程均為100m
B.0﹣30s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運動
C.甲的運動速度為10m/s
D.甲、乙是同時出發(fā)的
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【題目】質(zhì)量和初溫均相同的鐵塊和銅塊[鐵的比熱容為0.46×103 J/(kg·℃),銅的比熱容為0.39×103 J/(kg·℃)],放出相同的熱量后相互接觸,則 ( )
A. 熱量從銅塊傳到鐵塊 B. 熱量從鐵塊傳到銅塊
C. 它們之間不發(fā)生熱傳遞 D. 無法確定
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【題目】如圖所示是我國自主研發(fā)的極地漫游機器人,質(zhì)量為5t,裝有四條三角形履帶,每條履帶與水平地面的接觸面積約為1000cm2 . 試計算:(g取10N/kg)
(1)機器人靜止時對水平路面的壓力和壓強:
(2)機器人在某水平路面上勻速行駛480m,若在上述過程中該機器人受到水平方向的阻力為自重的0.1倍,求牽引力在此路段所做的功.
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