【題目】如圖所示電路,電源電壓不變,R1=12Ω,小燈泡標(biāo)有“6V,12W“(電阻不變)
(1)若只閉合S1,電流表示數(shù)為0.8A,則電源電壓為多大?
(2)當(dāng)S1、S2、S3都閉合時(shí);將滑片P移動(dòng)到b端,電流表的示數(shù)為1.2A,則滑動(dòng)變阻器
的最大值是多少?
(3)只閉合S2時(shí),移動(dòng)滑片P,滑動(dòng)變阻器的功率隨阻值的變化圖象如圖,若使滑動(dòng)變
阻器所消耗的功率為它最大功率的3/4,則此時(shí)電流表的示數(shù)是多少?
【答案】12V 60Ω 1A
【解析】
解答:(1)由P可得,燈泡的電阻:R===3Ω只閉合S1時(shí),燈泡與R1串聯(lián),電流表測(cè)電路中的電流,因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,電源的電壓:
U=I(R1+RL)=0.8A×(12Ω+3Ω)=12V;
(2)當(dāng)S1、S2、S3都閉合時(shí),將滑片P移動(dòng)到b端,滑動(dòng)變阻器的最大阻值和R1并聯(lián),電流表測(cè)干路電流,因并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等,所以,通過(guò)R1的電流:
I1===1A,因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,所以,通過(guò)滑動(dòng)變阻器的電流:
I滑=I′-I1=1.2A-1A=0.2A,滑動(dòng)變阻器的最大阻值:R滑=(3)只閉合S2時(shí),燈L2與R2串聯(lián),由圖可知,當(dāng)R2=RL時(shí),滑動(dòng)變阻器的功率最大,此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端電壓是6V,滑動(dòng)變阻器的功率:P滑最大===12W當(dāng)滑動(dòng)變阻器所消耗的功率為它最大功率的即9W時(shí),因?yàn)?/span>P總=PL+P2,所以,UI=I2RL+9,代入數(shù)據(jù):I=I2+9,即:I2-4I+3=0,
解得I1=3A,I2=1A,因?yàn)闊粽0l(fā)光時(shí)的電流為2A,所以此時(shí)電流表示數(shù)為1A.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【西藏行】讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路
小明去年暑期和家人一起從三明開(kāi)車(chē)去西藏旅行,請(qǐng)你跟隨小明走進(jìn)西藏,一同去探尋旅途中遇見(jiàn)的物理問(wèn)題。
(1)西藏地區(qū)的海拔較高、氣壓 ,從三明攜帶的快熟面到了西藏,包裝袋會(huì)變 (選填“鼓”或“癟”)一些。
(2)西藏地區(qū)有些路段山高谷深、彎多坡陡,為了行車(chē)安全,當(dāng)?shù)毓簿植扇×讼匏俅胧,要求汽?chē)到達(dá)下一檢查卡點(diǎn)必須不少于規(guī)定的行駛時(shí)間。右框是小明拿到的八宿縣限速卡的部分內(nèi)容,則從邦達(dá)檢查卡點(diǎn)至多拉檢查卡點(diǎn),小車(chē)行駛的平均速度應(yīng)不高于 km/h;小明坐在行駛的汽車(chē)上,以高山為參照物他是 的。
(3)位于西藏自治區(qū)當(dāng)雄縣境內(nèi)羊八井的地?zé)岚l(fā)電站是中國(guó)最大的地?zé)岚l(fā)電站。地?zé)崮苁?/span> 能源(選填“可再生”或“不可再生”);高溫高壓水蒸氣推動(dòng)蒸氣輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為小聰、小明用自制的土吉它研究音調(diào)和哪些因素有關(guān).
他們選用的琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料圖中已標(biāo)出,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
(1)若他們想研究音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)選擇_____;
(2)若他們選擇a和b是為了研究_____;
(3)他們能不能選擇c和d進(jìn)行研究,答_____(填“能”或“不能”);
(4)兩位同學(xué)還可以選擇_____進(jìn)行哪項(xiàng)研究:_____;
(5)實(shí)驗(yàn)探究中他們所用的主要物理研究方法是_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,
(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)當(dāng) .
(2)小新將實(shí)物連接成如圖所示電路,其中有一處連線錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”并改正.
(3)將電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖所示,為 A,則R的阻值為 Ω.
(4)換上10Ω的電阻后,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)將 (選填“變大”或“變小”),此時(shí)應(yīng)將滑片P向 (選填“A“或“B”)端移動(dòng),使電阻兩端電壓為 V.
(5)小芳同學(xué)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是“探究冰熔化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)溫度為__________.
(2)用酒精燈對(duì)燒杯加熱,當(dāng)試管中的冰完全熔化后,繼續(xù)加熱一段時(shí)間,圖丙是冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像,由圖像可知:冰的熔化過(guò)程中__________段(用字母表示),在此過(guò)程中需要__________.(選填“吸熱”或“放熱”)
(3)到這段時(shí)間,冰處于__________狀態(tài),到這段時(shí)間內(nèi)試管內(nèi)的水__________沸騰(選填“在”或“不在”),測(cè)得此時(shí)的水溫度為,則此處大氣壓__________標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(選填“小于”、“等于”、“大于”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)"的實(shí)驗(yàn)中,小李用如圖甲、乙、丙所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
①如圖甲所示裝置的名稱(chēng)是_________
②為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在__________位置(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)字母),并觀察___________________
③為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在___位置(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)字母)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平放置的輕質(zhì)圓柱形容器底面積為2×10﹣2米2,內(nèi)裝有重為9.8N的水,現(xiàn)將體積為2×10﹣4米3、重為4.9N實(shí)心金屬球A用細(xì)線栓著浸沒(méi)在水中。
①求金屬塊A受到的浮力F浮
②求水對(duì)容器底部的壓力F水
③現(xiàn)將繩子剪斷,求繩子剪斷后容器對(duì)水平地面壓強(qiáng)變化了△P。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像特點(diǎn)” 實(shí)驗(yàn)中,讓燭焰、凸透鏡、光屏三者中心在同一高度。
(1)實(shí)驗(yàn)中,由于蠟燭燃燒變短,小明發(fā)現(xiàn)光屏上看不到燭焰完整的像了。為了使?fàn)T焰清晰的像成在光屏的中心,他可以將光屏向_____(填“上”或“下”)調(diào)節(jié)。
(2)當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座標(biāo)尺上位置如圖所示時(shí),光屏上出現(xiàn)一個(gè)清晰倒立、縮小的像,這個(gè)像是_____像(選填“實(shí)”或“虛”)。小明用不透明的紙板擋住透鏡下半部分,則光屏上所成的像______(選填“完整”或“不完整”).
(3)請(qǐng)根據(jù)上圖中物距與像距大小關(guān)系,推斷這個(gè)凸透鏡的焦距可能是_____(填序號(hào)):
A.8cm B.10cm C.12cm D.15cm
(4)把蠟燭向左移動(dòng)一小段距離,發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了;
①小有為了使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)調(diào)整光屏向_____移動(dòng)(選填“左”或“右”);
②小芳不移動(dòng)光屏,將一個(gè)眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像也變清晰了,則該眼鏡片是_____(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡的鏡片;
(5)在用焦距為10cm的凸透鏡探究成“等大實(shí)像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為17.5cm和22cm,與理論像距20cm相比偏差較大.若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的,請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因:________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是電飯鍋的內(nèi)部電路圖,圖乙是電路簡(jiǎn)圖。它有“高溫?zé)蟆焙汀盃F飯、保溫”兩檔,由溫控開(kāi)關(guān)自動(dòng)控制.煮飯時(shí),先要按下溫控開(kāi)關(guān)按鈕;到達(dá)設(shè)定溫度(飯已煮熟),按鈕會(huì)自動(dòng)彈起
(1)對(duì)照觀察圖甲和乙,溫控開(kāi)關(guān)按鈕未按下時(shí),“燒煮電路部分”與“保溫電路部分”是__________關(guān)系(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”);按下溫控開(kāi)關(guān)按鈕.“燒煮電路部分”的電壓為__________ ,“保溫電路部分”將__________(選填“工作”或“不工作”);溫控開(kāi)關(guān)按鈕彈起后,電路中的電流比原來(lái)__________(選填“大”或“小”).
(2)當(dāng)溫控開(kāi)關(guān)按鈕按下時(shí),電飯鍋電路的總功率為.求“燒煮電路部分”的電阻_______.
(3)溫控開(kāi)關(guān)按鈕彈起后,電飯鍋電路的總功率為.求“保溫電路部分”的電阻_________.
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