如圖（甲）所示，被測物體的長度是     cm；用天平稱量某物體的質量時，盤中的砝碼和游碼的位置如圖（乙）所示，則該物體的質量是    g．
【答案】分析：①使用刻度尺測量物體長度時，首先要明確刻度尺的分度值，并確定是否從零刻度線量起；讀書時視線與刻線相垂直，測量結果要估讀到分度值的下一位；
②使用天平測量物體質量時，被測物體的質量等于砝碼的總質量與游碼所對刻度之和．
解答：解：①由圖知，刻度尺的分度值為1mm，測量的始端在0.00cm處，末端在2.60cm處，所以物體的長度為：L=2.60cm-0.00cm=2.60cm；
②由圖知，被測物體的質量為：m=50g+10g+3.4g=63.4g．
故答案為：2.60；63.4．
點評：使用天平測量質量讀取游碼所對刻度時，一定以左側所對刻度值為準．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）為了測量電阻R的阻值，某同學連接實驗器材的線路如圖（甲）所示，請指出連接線路中的三個錯誤并說出糾正的方法：
精英家教網(wǎng)
①
 
；
②
 
；
③
 
．
（2）糾正錯誤后，請在（乙）圖方框中畫出測電阻的正確的實驗電路圖．
（3）如圖（丙）所示，為實驗中電壓表和電流表的讀數(shù)圖，則被測電阻的阻值為
 
?．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小雪和小紅在“測滑輪組機械效率”的實驗中，一起組裝好如圖所示的實驗裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置．
鉤碼重（N） 彈簧測力計提升的高度（m） 有用功（J） 總功（J） 機械效率
2 0.4 0.2 0.2 100%
（1）小紅
 
向上拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，并由彈簧測力計讀出拉力為0.5N，同時小雪用用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m，以上測量準確無誤，其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表：
（2）小雪和小紅測得滑輪組的機械效率為100%，他們意識到出現(xiàn)了錯誤，請你幫助找出原因
 
．
（3）該滑輪組的機械效率實際為
 
．
（4）若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機械效率將
 
．（填變化情況）
（5）有同學想進一步探究滑輪組的機械效率是否與滑輪組中細繩的繞法有關．根據(jù)探究目的，他們先通過實驗測算出如圖（甲）所示的滑輪組的機械效率，請你在圖（乙）中畫出下一步實驗所需的組裝圖．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?安徽模擬）為了測出小燈泡燈絲的電阻，實驗小組的同學們選用了電流表、電壓表、電池組、滑動變阻器、開關、導線等器材，請你幫他完成：
（1）在下邊方框內畫出實驗電路圖；

（2）閉合開關前一個同學將滑動變阻器的滑片調動了一下，你知道他在做什么嗎？
將滑片滑到最大值處
將滑片滑到最大值處
，這樣做的原因是
使電路中電流由小到大變化，保護電路
使電路中電流由小到大變化，保護電路
．
（3）小明同學已將前兩次實驗的數(shù)據(jù)記入了表中，
物理量
次數(shù)		 電壓
（V）		 電流
（V）		 電阻
（Ω）
1 2.0 0.20 10.0
2 2.5 0.24 10.4
3
被測電阻Rx=
第3次實驗的電表指示如圖（甲）所示，請將讀數(shù)填入表中，并完成表中的有關計算．
（4）從記錄表中看出，三次實驗計算所得的電阻值不完全相同，其原因是
導體電阻隨溫度的變化而變化
導體電阻隨溫度的變化而變化
．

（5）若實驗中，其實驗方案與操作過程均正確，兩表的示數(shù)如圖（乙）所示，你認為這個實驗的不妥之處是：
電流表量程選錯
電流表量程選錯
，你這樣做的理由是
電流表讀數(shù)太小，誤差大
電流表讀數(shù)太小，誤差大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?寶坻區(qū)一模）如圖（甲）所示，被測物體的長度是
2.60
2.60
 cm；用天平稱量某物體的質量時，盤中的砝碼和游碼的位置如圖（乙）所示，則該物體的質量是
63.4
63.4
g．

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