【題目】小明在探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)中，用導(dǎo)線將金屬棒AB、開(kāi)關(guān)、靈敏電流計(jì)連接成如圖所示的電路。金屬棒懸掛于蹄形磁鐵的磁場(chǎng)中，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）蹄形磁鐵的N、S兩極正對(duì)區(qū)域磁感線的方向是豎直____________（選填“向上”或“向下”）。

（2）實(shí)驗(yàn)中，靈敏電流計(jì)的作用是_______________。

（3）閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)金屬棒做__________運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

（4）閉合開(kāi)關(guān)，若金屬棒不動(dòng)，只移動(dòng)磁鐵時(shí)，電路中___________產(chǎn)生感應(yīng)電流（選填“一定”、“可能”或“不會(huì)”）。

【答案】向上 顯示感應(yīng)電流的大小和方向 切割磁感線 可能

【解析】

(1)[1]在磁體外部磁場(chǎng)方向總是從N極指向S極，如題圖所示磁體的下方是N極，上方是S極，所以磁感線的方向是豎直向上的；

(2)[2]在探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)中靈敏電流計(jì)的作用是顯示感應(yīng)電流的大小和方向；

(3)[3]在題圖中，磁場(chǎng)方向沿豎直方向；閉合開(kāi)關(guān)，金屬棒AB左右運(yùn)動(dòng)時(shí)切割磁感線，電路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流；而金屬棒AB 上下運(yùn)動(dòng)時(shí)，沒(méi)有切割磁感線，不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流；所以電路中要產(chǎn)生感應(yīng)電流，金屬棒要做切割磁感線運(yùn)動(dòng)；

(4)[4]若金屬棒不動(dòng)，只移動(dòng)磁鐵時(shí)，如果磁鐵左右移動(dòng)時(shí)，金屬棒會(huì)切割磁感線，此時(shí)會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流；如果磁鐵上下移動(dòng)時(shí)，金屬棒沒(méi)有切割磁感線，此時(shí)不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流；所以若金屬棒不動(dòng)，只移動(dòng)磁鐵時(shí)，電路中可能產(chǎn)生感應(yīng)電流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】王成和小龍進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。

（1）為了測(cè)出所用凸透鏡的焦距，王成將透鏡對(duì)著太陽(yáng)，如圖甲所示，移動(dòng)白紙位置直到白紙上出現(xiàn)最小最亮的點(diǎn)，測(cè)量出該點(diǎn)到透鏡光心距離即為焦距.小龍指出王成的操作中存在的錯(cuò)誤是__，改正錯(cuò)誤后，王成用正確方法測(cè)出凸透鏡焦距為10cm；

（2）為了使得蠟燭的像成在光屏的中央，王成認(rèn)為應(yīng)該使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的______，而小龍則認(rèn)為只要將燭焰中心、光屏中心和凸透鏡光心調(diào)至如圖乙所示的一條傾斜直線上即可.在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)比較后，發(fā)現(xiàn)王成的方法更為合理，結(jié)合你實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)指出：如果按照小龍的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能給后續(xù)實(shí)驗(yàn)操作帶來(lái)的不便是______；

（3）正確操作的前提下，當(dāng)蠟燭、透鏡和光屏調(diào)至圖丙位置時(shí)，光屏上恰好出現(xiàn)了清晰的像，該像為倒立、______（縮小/放大/等大）的實(shí)像，______（放大鏡/投影儀/照相機(jī)）就是利用這一原理制成的，若保持丙圖中蠟燭和光屏的位置不動(dòng)，將凸透鏡移至______cm時(shí)，光屏上再次出現(xiàn)清晰的像；

（4）實(shí)驗(yàn)完成之后，小龍將靜怡同學(xué)的眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖丁所示，光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了，將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)距離后，光屏上的像再次清晰，則靜怡同學(xué)的眼睛為______（近視眼/遠(yuǎn)視眼）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】G6706次高速列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表如表所示。

站次

站名

到達(dá)時(shí)間

開(kāi)車(chē)時(shí)間

里程

1

石家莊

07：30

0km

2

正定機(jī)場(chǎng)

07：44

07：46

37km

3

保定東

08：12

08：14

142km

4

北京西

09：03

281km

從表中可知，正定機(jī)場(chǎng)到保定東的運(yùn)行時(shí)間是_______min；由石家莊駛往北京西站全程的平均速度是_______km/h；列車(chē)駛離石家莊站時(shí)，小明看到站臺(tái)上站著的人向后運(yùn)動(dòng)是以____為參照物的。（結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）他應(yīng)選用圖 所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）他將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中．

①分析得出： 電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．

②比較實(shí)驗(yàn) 可知：在磁場(chǎng)方向一定時(shí)，感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)．

③若還想研究感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)，需要進(jìn)行第6次實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)诒砀裰校?/span>a）、（b）兩處補(bǔ)充完整．

（3）這個(gè)現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小亮模仿中國(guó)科技館展品組裝的實(shí)驗(yàn)裝置。將甲、乙兩線圈用導(dǎo)線連成回路，分別放入兩個(gè)蹄形磁體的磁場(chǎng)中；當(dāng)甲線圈在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，乙線圈也隨之運(yùn)動(dòng)。關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是

A.甲線圈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B.乙線圈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C.乙線圈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是發(fā)電機(jī)的工作原理

D.若先使乙線圈在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，則甲線圈會(huì)受到磁場(chǎng)力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小楠同學(xué)是一個(gè)喜歡思考的學(xué)生，他想不同種類(lèi)物質(zhì)的吸熱能力是否會(huì)不同呢？于是他取了沙子和水這兩種不同物質(zhì)，從而研究它們吸熱能力的差異。他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。使用的實(shí)驗(yàn)器材有：兩個(gè)完全相同的酒精燈，兩個(gè)完全相同的金屬盒，兩支完全相同的溫度計(jì)等。

在完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)要考慮很多問(wèn)題，下面是小楠同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)根據(jù)要求補(bǔ)充完成：

（1）先測(cè)量__________（選填“體積”或“質(zhì)量”）相同的水和沙子；

（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)只要控制______（選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”）相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量；加熱完成后只要比較他們_______（選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”）的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異；若在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，沙子溫度升高得比水多，則吸熱能力較強(qiáng)的是 （選填“沙子”或“水”）；

（3）根據(jù)小楠同學(xué)得出的結(jié)論，結(jié)合圖乙的信息，此時(shí)是______（選填“中午”或“夜晚”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小芳連接了如圖所示的電路。請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí),她應(yīng)選擇規(guī)格_______（選填“相同”或“不同”）的小燈泡。

（2）用完好的電壓表測(cè)燈L1兩端的電壓時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，可能的原因是_________（填出一種即可）。

（3）電路故障排除后，保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng)，小芳只將A連接點(diǎn)改接到C連接點(diǎn)上，來(lái)測(cè)量燈L2兩端的電壓。她這樣的操作 _____ (選填“能”或“不能”)測(cè)出燈L2兩端的電壓，理由是_____________。

（4）小芳準(zhǔn)確測(cè)出AB、BC、AC間的電壓后，將數(shù)據(jù)記錄在如下表格中，并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出了結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。

/V

/V

/V

2.2

1.6

3.8

請(qǐng)對(duì)小芳得出的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)__________，寫(xiě)出你認(rèn)為合理的改進(jìn)措施_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，李紅對(duì)有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考：

（1）如圖A是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的裝置。兩支______的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體。

①如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇________厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)較合適。②為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像，李紅用光屏代替蠟燭B，她不能用光屏接收到蠟燭A的像，由此說(shuō)明平面鏡成的像是______像。

（2）在“探究樹(shù)蔭下的光斑”綜合實(shí)踐活動(dòng)中：

①李紅在一張卡片上挖了一個(gè)邊長(zhǎng)為1cm的正方形孔（如圖B所示），在陽(yáng)光下卡片水平放在離地面5cm處，發(fā)現(xiàn)地面上的光斑是正方形；若要在地面上能出現(xiàn)圓形光斑，應(yīng)將卡片______（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）地面；前者光斑是由于____（選填“直線傳播”、“反射”或“色散”）形成，后者光斑是_____（選填“太陽(yáng)”或“孔”）的像。

②為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，李紅設(shè)計(jì)了開(kāi)有三角形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖C所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)卡片乙的過(guò)程中（孔到地面的距離使終保持不變）。李紅將觀察到的光斑形狀和大小變化情況在圖D中方格紙內(nèi)畫(huà)出（分別用序號(hào)甲、乙、丙、丁表示），其中最左邊的光斑為移動(dòng)卡片乙前出現(xiàn)的真實(shí)情況。根據(jù)你的觀察，李紅所畫(huà)光斑中不可能會(huì)出現(xiàn)的真實(shí)情況是________（選填序號(hào)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用定滑輪和動(dòng)滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計(jì)繩重與摩擦，且動(dòng)滑輪重G動(dòng)小于乙物體的物重G，則所用的拉力F甲__F乙(選填“>”、“<”或“=”,下同)，其機(jī)械效率η甲__η乙．

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