B


同樣的一杯熱水，室溫高時(shí)冷卻得慢，室溫低時(shí)冷卻得快．老師要

求同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問題．下面是四位同學(xué)的發(fā)言，

其中較有價(jià)值且可探究的問題是

A．“熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快嗎？”

B．“熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系？”

C．“為什么熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快呢？”

D．“為什么熱水的質(zhì)量越大冷卻得越慢？”


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖12所示，俊哲同學(xué)在水平地面玩滑板，他利用所學(xué)物理知識(shí)玩起滑板很平穩(wěn)，則下列說法中正確的是()

A.人受到的重力與滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

B.使滑行的滑板停下來，必須給滑板施加非平衡力

C.人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力是相互作用力

D.滑板底部安裝輪子是利用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減小摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：


汽車已經(jīng)已經(jīng)成為日常生活不可或缺的交通工具，下列有關(guān)于汽車的說法中正確的是【    】

A． 在汽車水箱的冷卻水中加入防凍劑，是為了提高水的凝固點(diǎn)，防止結(jié)冰

B． 汽車超速行駛會(huì)導(dǎo)致慣性增大，增加事故風(fēng)險(xiǎn)

C． 汽車在爬坡的過程中應(yīng)減速行駛，增大其牽引力

D． 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)時(shí)所用電機(jī)，其工作原理為電磁感應(yīng)

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科目：初中物理 來源： 題型：


某汽車公司組織了一次新車型節(jié)油大賽，比賽分兩組：第一組使用A型車(排量1．6升)。第二組使用B型車(排量2．0升)。A、B型車外觀和體積相同，屬于同一產(chǎn)品系列。

(1)你認(rèn)為下列哪些評(píng)價(jià)方式可以作為比賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?       (填序號(hào))

    ①消耗相同體積的汽油，比誰行駛的路程長(zhǎng)；

    ②行駛相同的路程，比誰消耗的汽油體積少；

    ③行駛相同的路程，比誰用的時(shí)間短；

    ④用“”的比值大小作比較。

 (2)下表是三位車手的比賽成績(jī)，第一組比賽中最節(jié)油的選手是       。


 (3)從本次比賽數(shù)據(jù)看，       型車比較節(jié)油。

 (4)近年來，政府鼓勵(lì)小排量、限制大排量汽車有什么意義?       

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科目：初中物理 來源： 題型：


④猜想 

 相同  電壓  電流  大  轉(zhuǎn)換

 增多

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科目：初中物理 來源： 題型：


(1)提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間

(2)不能，當(dāng)風(fēng)速過大時(shí)，發(fā)電機(jī)的輸出功率反而變小

(3)風(fēng)葉的材料

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科目：初中物理 來源： 題型：


 泄洪口所在位置的深度

 準(zhǔn)備兩個(gè)完全一樣的可樂瓶，在兩瓶相同高度處分別開一個(gè)大孔和幾個(gè)小孔，并使大孔的面積等于幾個(gè)小孔的面積之和；裝滿水觀察并比較兩瓶漏水快慢。

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科目：初中物理 來源： 題型：


法國科學(xué)家阿爾貝·費(fèi)爾和德國科學(xué)家彼得·格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng)，榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，來研究巨磁電阻的大小與有無磁場(chǎng)的關(guān)系。請(qǐng)分析回答：

(1)斷開S1，閉合S2，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片，測(cè)得兩電表的四組數(shù)據(jù)如下表所示。由此可知，無磁場(chǎng)時(shí)GMR的電阻大小為________Ω；

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

U／V

1.00

1.25

2.00

2.50

I／A

2×10-3

2．5×10-3

4×10-3

5×10-3

再閉合S1和S2，保持風(fēng)滑片位置不變，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片，測(cè)得兩電表的四組數(shù)據(jù)如下表所示，可計(jì)算出有磁場(chǎng)時(shí)GMR的電阻大�。�

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

U／V

0.45

0.91

1.50

1.79

I／A

0.3×10-3

0.6×10-3

1×10-3

1.2×10-3

(2)通過上述實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是________；

(3)利用小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路并保持原有器材不變，你還可以進(jìn)一步研究與巨磁電阻大小有關(guān)的問題是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在物理考試作圖時(shí)，小亮畫錯(cuò)了一個(gè)地方，用橡皮輕輕地擦，沒有擦干凈，然后他稍使點(diǎn)勁就擦干凈了，這是通過增大        的方法來增大橡皮與紙之間的       。

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